五年級作文3篇(優秀)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
五一節，我與媽媽，婆婆一起到鄉下——也是我的老家，去植樹。
一路上，我們一邊快樂地唱歌，一邊欣賞道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個人快樂的小精靈啊！
我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，像老朋友一樣，這里環境清幽，十分舒服。
“開始植樹了！”婆婆喊。我用鋤頭在才老家的'院子里找了一塊空地，開始鑿大坑，而媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然后與我一起鑿樹坑。婆婆說：“因為桑樹自己的營養都不夠，哪有營養供應葉子長大呀！”挖好了樹坑，我正準備把樹放進去時，婆婆說：“等一下，樹有營養才能長大呀！你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會吧！唉，為了桑樹的成長，只好去弄了。”于是，我拖鐵鍬，到路上去找牛糞。看，那兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖鐵鍬向老家走去。
我把桑樹放進樹坑里，倒進牛糞，然后填上土。耶，種好了！
望自己種好的桑樹，心里甭提有多高興了。
五年級作文 篇2
下課鈴聲響了，同學們紛紛離開座位，教室里邊的熱鬧起來。小云的新帽子上，兩顆鮮艷的絨球苦熬了的.跳動著，李洋看見了，一把搶過帽子，扔了起來。帽子在空中劃了一條優美的弧線……
教室里立刻熱鬧起來，大家的目光都注意到了李洋的身上。
李洋的幾個“鐵哥們”也一同來攜住李洋，小云看的目瞪口呆，還傻愣了一會兒，好一會兒才反應過來!
李洋一會兒把帽子扔給了小雷，一會兒扔給了小旭……小云便拉著李洋的衣服，苦苦哀求著李洋：“快把帽子還給我!快把帽子還給我!”小云忍著淚水說著。李洋傲慢地說道：“不——給——有本事自己來搶!”
小波看了非常生氣，也非常不滿，便對李洋說：“李洋你這樣也太過分了吧!這可是小云的新帽子，如果你不小心把小云的新帽子扔到了地上，如果臟了怎么辦?你想過么?如果小云哭了把老師引來了!你可是要被老師批評的!”
李洋聽了覺的有幾分道理，就把帽子還給了小云，并低下了頭，對小云說：“對不起!小云我不應該那你的帽子來玩耍!雖然，帽子在空中扔來扔去，會出現一條條優美的弧線，但是，如果我一不小心失手了，那你的帽子就……”
小云聽了便對李洋說：“算了!算了!下次不要在這樣了!”
李洋聽了，堅定地說：“嗯!”
就這樣，一個相親相愛的大家庭在我們眼前浮現出來了
五年級作文 篇3
今天回家路上，突然看見一塊“無字碑”立在路旁，把我嚇了一跳，還以為某個人無聊拿“無字碑”來消遣。這時，我強烈的好奇心拖著我走近一看，才恍然大悟，那塊東西上原本是有字的——“公共洗手間，向右200米”，只是，上面的字，不知被哪位大俠摳掉了，只留下淡淡的膠痕。
這下可好了，萬一有個人來此地游玩，突然感到內急，卻又一時找不到洗手間，急的不得了，明明洗手間就近在咫尺，可卻因為沒有告示牌而怎么找都找不到。唉，這位造就“無字碑”的大俠，高興了自己，卻害苦了大家咯！
其實，不光是這里，有許多地方都存在這樣的現象，走在路上，常常會看見許多不完整的漢字，令人啼笑皆非。就比如說上次偶然看見一個“兀”字，嚇了我一跳，一看也不是“突兀”的意思，便以為是圓周率，可湊近一看，原來是“先”字沒了上半部分。看來，現在的人，對于這種無聊的游戲，還是很熱衷的`。
把字摳掉是小事，但反映出的中國人的素質卻是大事。我記得政治老師曾經說過，現在很多的外國景點，那些警告的標語，全是用中文寫的。這顯然是對中國人的偏見，但由此也能看出，在外國人的心目中，中國人的蘇浙比其他國家的人要低多少。的確，在海口市的街頭，缺胳膊少腿的漢字很好地證明了這一點。一個國家的人，連自己國家的東西都不愛護，又怎么會去愛護別的國家的東西呢？也難怪，外國人這么做，的確是有原因和顧慮的。
個小小的“無字碑”卻暴露出中國人的許多問題。自古以來，中國就是文明古國，擁有當時領先世界的燦爛的文明，可如今，中國已經沒有了文明古國的風尚，而日本、韓國這些國家都比我們做的要好得多。這一切，難道不值得我們中國人反省嗎？
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