五年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在讀二年級(jí)的時(shí)候，我有一位優(yōu)秀的女老師。她總戴著一副眼鏡，她那極有神的眼睛總會(huì)給人予啟示。同學(xué)們都很喜歡她。
一次在秋游活動(dòng)上，我們?nèi)サ巧剑總�(gè)人都帶了很多東西。大家為了不掉隊(duì)，都手牽著手。但惟獨(dú)我沒(méi)有。我心想：“這樣拉著太慢了，我還不如自己走更快。”但是并不向我想的那樣。在一個(gè)斜坡又沒(méi)有石階的地方，我卻一直上不去。反之，同學(xué)們手拉手個(gè)個(gè)都上去了，只剩下我一個(gè)人。這時(shí)葉老師把我拉了上去，老師沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了一口氣，在老師的眼里，我明明看到了一種……
回到學(xué)校的時(shí)候，老師特別點(diǎn)名我要留下來(lái)。我心怦怦直跳，怕老師回批評(píng)我。老師把我叫到后山上。我心跳得更厲害了，心想自己怎么做出那種愚蠢的行為。但老師卻指著幾只正搬家的螞蟻說(shuō)：“你看它們多么團(tuán)結(jié)啊！如果只憑它么任何一個(gè)人是無(wú)法搬動(dòng)這么大的東西的，但是”眾人拾柴火焰高“，它們團(tuán)結(jié)一致，一起就能搬動(dòng)比它們身體要大出好幾倍的.東西，”人心齊，泰山移“這個(gè)道理你難道不明白？”我的頭更低了，我抬起頭對(duì)老師說(shuō)：“葉老師，我知道錯(cuò)了。”葉老師的臉上又露出了笑容。
在這個(gè)天氣下，我心里卻有一種說(shuō)不出的溫暖……
五年級(jí)的作文300字 篇2
夏天的到來(lái)使外婆家門(mén)前的水塘又熱鬧了起來(lái)。
荷花開(kāi)了，小青蛙在上面跳來(lái)跳去;小魚(yú)在水里歡快地玩耍、嬉戲;鴨子每天嘎嘎叫個(gè)不停，有的把頭探到水里，試圖在尋找小魚(yú)、小蝦，有的在水底潛水，還有的則把雙腳當(dāng)成漿，在水面上快樂(lè)地劃來(lái)劃去;樹(shù)上的知了不停地叫：“知了，知了。”
晚上，蟋蟀在田里響成一片，青蛙在呱呱地叫，蛐蛐兒在歌唱，好似開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣，熱鬧極了。
每當(dāng)吃晚飯時(shí)，我們總喜歡把桌子搬到外面吃，因?yàn)橥饷婵諝馇逍拢譀隹臁２灰粫?huì)兒，桌子上就擺滿了五花八門(mén)、熱氣騰騰的.菜肴，有紅燒魚(yú)、土豆西紅柿湯、蘑菇西蘭花……
夏天的到來(lái)并沒(méi)有給外婆家的植物帶來(lái)危險(xiǎn)，相反，在外婆的精心培育下，植物個(gè)個(gè)都安然無(wú)恙，長(zhǎng)得健康茁壯。瞧，絲瓜綠油油的，番茄火紅火紅的，毛豆毛茸茸的，茄子紫油油的……
夏天真是一個(gè)熱鬧非凡，蔬果茂盛的季節(jié)啊!
五年級(jí)的作文300字 篇3
是誰(shuí)給予了我們溫馨又舒適的家園？又是誰(shuí)讓我們不愁吃穿？是我們的地球媽媽。是誰(shuí)讓地球媽媽皮膚潰爛？又是誰(shuí)讓地球媽媽高燒不退？是我們只些不懂得珍惜的子女！
我看了《我愛(ài)祖國(guó)藍(lán)天》這本書(shū)，它讓我們充分地認(rèn)識(shí)到地球生病的嚴(yán)重性。以前，地球是多么美好：藍(lán)天白云，小溪?dú)g快地流淌著......而現(xiàn)在呢？城市里的空氣讓人無(wú)法呼吸，原本清澈的小溪現(xiàn)在渾濁了，就連有些地方的雨都是酸酸的！
我國(guó)的白眉長(zhǎng)臂猴只有僅僅70只了，他正在面臨著滅絕的危險(xiǎn)！我們都要好好的反省一下，為什么那么多的動(dòng)物正要面臨滅絕？沒(méi)錯(cuò)，就是應(yīng)為環(huán)境。之所以我們的環(huán)境不斷受到污染，是應(yīng)為工廠里高高的煙囪飄出的`濃煙；建筑工地上滿天飛的灰塵，還有種種的原因。光這兩個(gè)原因就足以把空氣污染到極限，但是人類(lèi)還是執(zhí)迷不悟地繼續(xù)污染環(huán)境。可以想象在這樣下去的場(chǎng)景：動(dòng)物都要滅絕，人類(lèi)無(wú)法呼吸致死，那場(chǎng)景都讓人毛骨悚然啊！
所以，人類(lèi)啊！我們是地球媽媽的孩子，不要再污染環(huán)境了，做一個(gè)讓地球媽媽值得驕傲孩子吧！
五年級(jí)的作文300字 篇4
星期六早上，我正想拿著我的“Butterfly”乒乓球拍去學(xué)校打球，我卻找不到我的“Butterfly”了。我萬(wàn)分焦急，這可是我花了好幾百塊錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的好拍呀！我跑到我房間里一陣亂掏，沒(méi)有找到；我又跑到老媽房間里搜索一番，還是沒(méi)找到；我跑到柜子前翻來(lái)翻去，仍然沒(méi)找到。
既然家里沒(méi)乒乓拍，那拍會(huì)不會(huì)落在學(xué)校里呢？于是我就與老爸一齊向?qū)W校“進(jìn)軍”。我在路上問(wèn)老爸：“會(huì)不會(huì)是被人偷了？”老爸想了一下：“也許吧，誰(shuí)叫你在學(xué)校里到處?kù)乓闩难剑 边@時(shí)老媽打來(lái)電話把我狠批了一頓，我不想與她爭(zhēng)論，立刻沖進(jìn)了學(xué)校。
我三步并做一步?jīng)_進(jìn)了教室門(mén)口，推開(kāi)了教室的`門(mén)。我十分緊張，心想：別說(shuō)拍不在教室，老天保佑呀，一定要讓我找到拍呀！幸好我找到了我的寶貝——我的“Butterfly”，我終于長(zhǎng)吁了一口氣。
“Butterfly”！我終于“得到”了你，真是“失”而復(fù)“得”啊！
五年級(jí)的作文300字 篇5
蒼蠅是人類(lèi)最討厭的東西，人們不是罵它，就是揍它。蒼蠅一家為此非常氣憤。一天，東方小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，它們也想去湊湊熱鬧，可還沒(méi)等到它們落腳，就遭到了小學(xué)生的一陣打罵：“臭蒼蠅，苯東西。”“真討厭，打死你。”它們只好悄悄的躲進(jìn)教室。
教室里很靜很靜，蒼蠅為了避免再次挨打，只好躲到教室的角落里。忽然，小蒼蠅聽(tīng)到一個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“這道題真難，怎么做啊？”“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)？”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。“你肚中的'墨水多，誰(shuí)能和你比啊！”小蒼蠅想：“哎，他這么聰明原來(lái)是喝的墨水多。說(shuō)不定，我喝了墨水就能對(duì)付人類(lèi)了。”小蒼蠅把自己的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)鼈兩塘浚坏┯泻饶臋C(jī)會(huì)，就立刻行動(dòng)。
一節(jié)課過(guò)去了，又一節(jié)課過(guò)去了，它們終于盼到了下午的寫(xiě)字課。只見(jiàn)小朋友們從抽屜里取出墨水瓶，一一打開(kāi)。小蒼蠅緊盯著一位小女孩，見(jiàn)小女孩一打開(kāi)墨水瓶，蒼蠅一家就趕緊飛了進(jìn)去，不但喝了個(gè)飽，而且還洗了個(gè)澡。心想：“這下我們有學(xué)問(wèn)了！可以飛出去對(duì)付人類(lèi)了。”
“啪”！“啪”！“啪”！只見(jiàn)蒼蠅們個(gè)個(gè)已是粉身碎骨。原來(lái)，三只蒼蠅剛爬出墨水瓶，腳上的墨汁就弄臟了同學(xué)們的課本。可憐的蒼蠅還沒(méi)想出對(duì)付人類(lèi)的方法，就一命嗚呼了。
五年級(jí)的作文300字 篇6
在我的家中，藝術(shù)品數(shù)不勝數(shù)。但我最喜愛(ài)的，還是我房間里那個(gè)銅制的馬。
這個(gè)銅馬是我過(guò)十周歲生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地，一只馬站著，兩只馬臥著，流露出一種自然的美。
這三只馬一大，兩小，我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯，正在草地上沐浴著溫暖的陽(yáng)光，悠閑自得，多么舒適!母馬靜靜地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起，仿佛在聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽(yáng)，頭上漂亮的角閃閃發(fā)光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學(xué)著媽媽的'模樣睜開(kāi)眼睛，豎起耳朵，好像在聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的歌唱。仔細(xì)看，還挺像!而且兩只小馬的姿態(tài)也差不多相同，前蹄半跪在草地上，兩只眼睛炯炯有神，好像它們馬上要展開(kāi)激烈的賽跑。
這個(gè)銅馬雖然已經(jīng)破舊了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡覺(jué)，一起看書(shū)。這個(gè)銅馬生動(dòng)地刻畫(huà)出馬的可愛(ài)形象。這個(gè)銅馬，為我們家增添了幾分歡喜。銅馬，雖然你只是一個(gè)藝術(shù)品，但活靈活現(xiàn)，栩栩如生，我永遠(yuǎn)喜愛(ài)它。
五年級(jí)的作文300字 篇7
童年的趣事有許多，可讓我最難忘的事情就是不熟的桃子摘下吃掉，差一點(diǎn)酸掉了大牙。說(shuō)來(lái)讓你開(kāi)懷大笑，那是我3歲的事。
記得那是個(gè)四月份的`時(shí)候，桃子正是快成熟的時(shí)候，那一天陽(yáng)光明媚，我和疼愛(ài)我的爺爺一起去上我家的桃園林，去看看桃樹(shù)長(zhǎng)的怎么樣了？到了桃園林，一顆顆桃樹(shù)都結(jié)出了小小的青桃子，十分可愛(ài)。我剛摘一個(gè)，爺爺說(shuō)：“瑤兒，聽(tīng)話呀，別摘，現(xiàn)在還不能吃！我想現(xiàn)在我就吃，不過(guò)等爺爺?shù)侥莾哼吶チ苏獋�(gè)嘗一嘗，爺爺向北邊的桃樹(shù)走去，我趁機(jī)摘一個(gè)小桃子，先放在了兜里，等一會(huì)兒爺爺上地了，我好吃。爺爺終于上地里去了，我把桃子拿在手里，我想：一定很好吃吧！說(shuō)著說(shuō)著我就放在嘴里咬了一口，啊！真酸呀！爺爺看見(jiàn)了，張口就說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，現(xiàn)在知道小桃子酸了吧！”
我聽(tīng)了知道不能吃趕緊扔了，我的眼淚都流出來(lái)了，比醋還酸呀！
一轉(zhuǎn)眼，五六年過(guò)去，現(xiàn)在看見(jiàn)路邊的小桃樹(shù)還忘不了，我當(dāng)初做的傻事呀！
五年級(jí)的作文300字 篇8
記得在上周的周二，我們上了一節(jié)創(chuàng)新思維課，是制作雙足機(jī)器人，非常好玩！同時(shí)也讓我們學(xué)到了，要“交替做”。
那個(gè)時(shí)候我記得是從上海來(lái)了三個(gè)老師，她們一共給我們上了兩節(jié)課，我最喜歡的就是第二節(jié)了，那就是制作雙足機(jī)器人。當(dāng)時(shí)我們組一發(fā)到東西后就開(kāi)始拼裝，同學(xué)們之所以心急如焚，就是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，要是前三組做好了一人可以發(fā)一個(gè)機(jī)器人，同學(xué)們有的分工做，最后再拼起來(lái)，做的可快了，有的一起按照?qǐng)D紙上給的`做法認(rèn)真的看，還有的，因?yàn)榱慵粔颍钡孟袷菬徨伾系奈浵佀频摹？粗瑢W(xué)們做的熱火朝天，我們組也不例外，小菲和小吳同學(xué)在拼腳和腿，我拼機(jī)器人的身體，陳小胖來(lái)看電路連接的對(duì)不對(duì)，猛的一下子，小菲同學(xué)大聲歡呼，我“們做好一只腿啦”。
我驚奇的說(shuō)，“讓我看看。哇！”果然我們組已經(jīng)做好一只腿啦，小吳說(shuō)我們做下一只腿就可以按照這只腿來(lái)拼了，過(guò)了一會(huì)兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西，時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼的功夫，已經(jīng)快要下課了，但還有一些組沒(méi)有完成。我們組的一只腿安反了，所以沒(méi)法行走，但是我們的型已經(jīng)出來(lái)了，所以每個(gè)人可以得到一個(gè)新的機(jī)器人啦。
總而言之，這節(jié)課“偶真的很開(kāi)森！”
五年級(jí)的作文300字 篇9
紫色表示優(yōu)雅和冷漠，然而，粉色就代表活潑和熱情。所以，天上的粉區(qū)和紫區(qū)形成了——紫粉天界。“紫晴公主。”艾雪說(shuō)道。
“恩？”紫晴轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“干什么？”
呵呵，連說(shuō)話都那么優(yōu)雅啊。
艾雪：“我好羨慕你啊，有那么多粉絲呢。”
紫晴：“呵呵，是嗎？羨慕嗎？與其說(shuō)羨慕不如說(shuō)嫉妒和恨吧…”
紫晴微微一笑，連笑都是輕輕的，果然是紫區(qū)最優(yōu)雅的公主呢……
“不是啊不是啊，真的'是，是。。羨慕哇，完全沒(méi)有一點(diǎn)嫉妒和恨！”艾雪急了。
“好了好了，我知道了，跟你開(kāi)一下玩笑嘛，嘻嘻。”紫晴又緩緩地笑，那股清脆的笑聲。
（切換，粉區(qū)）
“粉晴！”晴空大喊。“哈哈哈哈……”粉晴止住了大笑，“干，什，么？！哈……”
晴空：“你好不優(yōu)雅啊……”“彼此彼此啦！”
“拜托！我已經(jīng)很優(yōu)雅了！”晴空喊道，“我很想自己優(yōu)雅，說(shuō)實(shí)話！！”
“那你去紫區(qū)學(xué)啊……”
“我們不是敵人嗎？”晴空有些不解。
“怎么說(shuō)啊，唉，不是啦……”粉晴解釋道。