實用的五年級作文優選【4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
3月28、29到鄭州聽了省教研室教研員的有關中考評價的學術研討會，其中談到中招考試中的名著推薦的考試題目，今年命題一定會注意到以前題目中的缺陷，命題將要更多的體現在對學生親自閱讀名著內容的考察上。
如果哪位老師再像以前那樣，認為只要把名著中的有關作者、主人公、基本情節等基礎知識總結到一起，讓學生背會，就可以得到這部分分數的話。在今年的中招考試中肯定會吃大虧的。
現在的語文教育，老師學生忙于對課文的細嚼慢咽中，大量的時間樂于耗費在一張張的卷子無休止的考試上，卻不舍的把讀名著的時間還給學生。
由于閱讀名著消耗的時間太長，學生的課業負擔又過于繁重。為了應付考試。學生學到的更多的是從老師那里經過整理的細目，雖然更多的是可以和卷子上的考點無縫結合，考出一個較為理想的分數。但是學生由于沒有品味到原著中那種原汁原味的神韻，自然也就缺乏徜徉書海中的那種愜意的感受。
于是就出現了好多在中招名著閱讀題中考高分的同學，往往也沒有真正看過原著，他們的那些答案，都是從老師那里二道販子般販買來的，雖然暫時取得了勝利，其實缺失了太多的感性認識，也就是缺乏了語文中的情感積累。
書中的人物的喜怒哀樂也只有真正的讀了原著幾遍之后才能體味到的東西，都被老師以結果的形式告訴了學生，學生缺少了對名著滋味的品嘗，當然讀原著的興趣也就無從談起了。
現在已經是中考倒計時的時間了，雖然不能說是一刻值千金吧，但也分秒必爭。為了節省時間，也曾打算讓學生記住老師為學生準備好的名著的'答案。在聽到專家的建議的時候，我改變了，我決定無論如何也要讓學生把那些需要親自讀的名著，在總復習的時候再讀一遍，真真正正讓學生自己深入其中，認認真真的讀一遍，為了這遲到的覺悟，去補還這一筆欠學生的帳。
不為別的，只是為了學生的無憾。讓學生真正的品嘗到文學名著的甘美，體味到“書中自由黃金屋”的價值。
五年級作文 篇2
我的奶奶只是個簡簡單單的人，雖然沒上什么學，但卻知道“誠實”兩個字怎么寫。
這天，我和奶奶去買菜，經過了一個建筑工地，只見前面有一樣東西在太陽下閃爍著燦爛的亮光。咦？這是什么？我帶著疑惑走了過去。一看，哇！竟然是一部手機！奶奶也趕了過來，仔細一看，是3G天翼品牌的手機。我想，反正爺爺也沒個手機，要不這部給他算了。一旁的奶奶似乎看出了我的`心思，趕忙制止道：“這部手機還很新，也許是別人掉的，咱們可不能撿便宜。”聽了奶奶的這番話，我心想：奶奶說的也不是沒道理，萬一真是別人掉的，被我們撿了去，還誤以為我們是賊呢！
“奶奶，可怎么把這部手機還給失主呢？”我問道。“對了，我們可以把手機打開，等他電話呀。”奶奶自豪地對我說，那表情好似牛頓發現了地心吸引力。說罷，奶奶便拿著手機和我去買菜了。
當我們快走到家時，差不多已經八點半了，就在這時，撿到的手機響了，奶奶接了電話問道：“你是誰？”有一個男子的聲音傳了出來：“我是你手上這部手機的主人，它里面有許多重要信息，我是做生意的。”“我就等著你打電話來呢，這樣吧，你就在菜花涇小區門口等著我吧，過五分鐘我就會來了。”
奶奶把手機歸還后，那個年輕的小伙子連聲說謝謝，奶奶只是淡淡的一笑。
五年級作文 篇3
叮咚！門鈴響了，準是我那調皮可愛的外侄來了，我一開門，他那張小小的嘴帶著微笑，眼睛看著我，真可愛！他今年5歲，有一雙水靈靈的眼睛，中間有一個小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃般大小的，貪吃的嘴。我一看見他那胖嘟嘟的小臉蛋，就有一種莫名其妙的沖動，想去摸一摸他的小臉蛋。
有一次，他來到我的家里，我在書桌上寫作業，他就跑過來拉我的衣服，手指著客廳，然后啊啊的叫著，我順著他手指的方向，剛起身想去客廳看個究竟，結果他滋溜一下溜進了我的房間。我心想：這個調皮鬼跑那兒去干什么呢？咦？不對呀，他是不是想騙我出去，然后搞什么小動作呢？我放在書桌上的糖啊！我立刻轉身往我的房間跑去，只見他抓著我的糖往外跑，還對我擠眉弄眼的。這個調皮鬼，總想著吃我的糖，真是不讓我省心！我哭笑不得地說。當我剛坐在板凳上寫作業時，突然看見他在門那兒站著，眼睛滴溜的轉，好像又有什么鬼點子了。我才沒心思管他呢！繼續寫我的作業。不一會兒，他看著我大喊：小姨，小姨！我一抬頭，他就把手里的糖向我扔來，我反應過來，立刻用手擋住我的.臉，哎呀！糖還是砸到了我的手臂，他看了看我的狼狽樣，然后在一邊哈哈大笑。這時，我的臉立馬黑了，他看我的臉色不對勁，轉身就跑，我也邊追邊喊：彭國倚，你給我站住！
怎么樣？我的外侄是不是既調皮又可愛呢？反正我是怎么覺得的。
五年級作文 篇4
星期五，驕陽似火，高溫將地面曬得陣陣發熱。學校里那此起彼伏的、如排山倒海一般的加油聲，不絕于耳……
我們正在開展運動會，所有同學報了自己最拿手的項目，摩拳擦掌準備大展伸手。
只要有我們班的運動員上場，其余的同學就會高高地舉起寫著“加油”的牌子，大聲吶喊助威。我們班的參賽選手也不負眾望，連續多次贏得第一，給接下來的'參賽選手大大增加士氣，對第一抱有了絕大的信心。
一輪又一輪的比賽結束了，最后終于迎來了激動人心的八百米賽跑。這個比賽要有強大的耐力和持久性，才會成為最終贏家。我們班里，最適合這個項目的只有一個人——朱秋辰，他是咱班耐力最強的人。
比賽開始前，施老師說：“朱秋辰，八百米賽跑的冠軍非你莫屬。”朱秋辰：“肯定可以的！”
所有運動員就位了，只聽見信號槍“啪”地一響，朱秋辰像支離弦的箭飛了出去，我松了口氣，看來，第一咱們穩拿了！
可就在這時，悲劇發生了。朱秋辰被五(2)班的四百號絆倒在地，而且四百號又整個人撲了上去。這樣一來，負傷的朱秋辰只能臨時退出比賽，施老師帶他去醫務室處理后，裁判組的老師問他還能否參繼續參賽時，他毫不猶豫地說：“能！”
我們被他執著的精神感動了，此時此刻我覺得他是一個無所無懼地人。當他一瘸一拐地重新站回跑掉時我不禁擔憂：“他能行嗎？”
“各就各位，預備——砰！”一聲令下。朱秋辰他竟然沖了出去，他忍著劇痛一直在加速，我馬上跟了過去大聲喊道：“朱秋辰加油！”
一圈、兩圈、三圈，朱秋辰開始奮力沖刺了！快了！快了！就快到了！
隨著朱秋辰沖過終點線，我們欣喜若狂。同時朱秋辰也在大家心里的地位慢慢提高，我們為他感到驕傲，為他感到自豪！
此時我只說一句話：“朱秋辰，真是個了不起的人！”