五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
星期五的語文測驗(yàn)中，老師布置了一道作文題，題目是“夸夸我的。。。”。看到這一題目，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出我的爸爸媽媽的樣子。
先來說說我的爸爸。我的爸爸個子高高的，還算比較英俊吧，只是肚子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)美中不足。他平時在家話不多，不喜歡笑，給人的感覺很嚴(yán)肅。
我 的爸爸很愛學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在，他還每天堅持學(xué)習(xí)英語、計算機(jī)和他的專業(yè)知識。由于爸爸看的書多，所以他知道的也很多，基本上可以說沒有多少問題可以難倒他， 我和媽媽有什么不清楚的都去問他。媽媽總是說，爸爸是我們家的活電腦。爸爸的時間觀念也很強(qiáng)，他總是嫌我和媽媽磨蹭。就拿吃飯來說，爸爸總是最后一個坐在 餐桌旁，但他卻總是第一個吃完。
爸爸對我的學(xué)習(xí)要求的也很嚴(yán)格。每天放學(xué)后，他總要給我布置些他制定的課外作業(yè)。為此，我寫自己 的家庭作業(yè)的時間就會向后拖，就這樣，我每天的睡覺時間都要比別人晚一些。但是，這種付出，不但鞏固了我所學(xué)的知識，而且也的確提高了我的學(xué)習(xí)成績。雖然 有時我也感到很辛苦，也怨恨過爸爸太嚴(yán)厲，但想到自己的每一份付出，都獲得了豐碩的回報，我在心里其實(shí)還是很感謝爸爸的。
談完了爸爸，再說說我的媽媽吧。我的.媽媽身材比較好，皮膚白白的，眼睛大大的，頭發(fā)長長的。她比較喜歡臭美，總是把自己打扮得漂漂亮亮，干干凈凈的。媽媽還特別愛嘮叨，只要她一打開話匣子，就說個不停。愛說愛笑的媽媽，總是讓我感覺很親近。
我的媽媽也很能干，家務(wù)活基本都是媽媽做的，買菜、洗衣服、做飯還有打掃衛(wèi)生，媽媽總是戲稱自己是家里的“老黃牛”。
媽媽對我也很友善，讓我覺得她是世界上最好的媽媽。媽媽在爸爸生氣時，總是護(hù)著我，讓我感到很幸福。我心里的小秘密，也總是喜歡跟媽媽交談，因?yàn)椋粌H不會對我發(fā)脾氣，而且還會幫助我，給我出不少的好主意。她可真是我的“諸葛亮”，所以我也總是把媽媽當(dāng)做我的知心朋友。
爸 爸媽媽很愛我，我也愛我的爸爸媽媽。雖然他們偶爾在我淘氣或做錯事時也會生氣，但是奇怪的是，只要爸爸生了氣，媽媽總是對我很好。反過來，當(dāng)媽媽生氣時， 爸爸就會對我很好。我知道，其實(shí)爸爸媽媽都是很愛我的，他們都不愿意看到我受委屈。我很感謝我的爸爸媽媽給了我這樣一個幸福的家，生活在這樣一個家庭里， 我也感到很幸福。謝謝你們！我的爸爸媽媽。
五年級的作文 篇2
我看著大街上穿梭著的汽車，不禁感到好奇，這些車怎么這么奇怪啊？再抬頭一看，路牌上清清楚楚地寫著三個紅色大字：未來市！天哪！我競?cè)坏搅宋磥恚∵@次得好好看看啦！
這時，開來了一輛很漂亮的甲殼蟲車停在我面前，一個阿姨從車上緩緩走了下來，對我說：“你一定就是被選中來未來市參觀者吧，請上車吧！”
我上了車，頓時感到渾身上下都很舒服，車?yán)镉幸还纱笞匀坏臍庀ⅲ液闷娴?問：“阿姨，車?yán)镌趺催@么舒服？”阿姨笑了笑說：“別叫我阿姨，叫我小米博士就可以了。車?yán)镉幸粋�散發(fā)裝置，不僅可以發(fā)出香味，還可以緩解疲勞哦！”我差點(diǎn)跳了起來，大聲贊嘆：“這么神奇啊！”“還不止這些哦！”小米博士眨了眨眼睛，按了幾個按鈕。從車上方立刻伸出三只機(jī)械手，一只端著飲料，一只端著一塊蛋糕，我撕了一小塊，甜甜的，還是熱的，另一只手端著一盤子小餅干，看著我目瞪口呆的樣子，小米博士笑了笑，有按了一個花形按鈕，我想：這次會變出什么呢？我往四周看去，車頂沒了！連窗戶都沒了，變跑車了。
我在看風(fēng)景時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個像翅膀的按鈕，我問了一句：“這是干什么的啊？”然后我按了一下，我突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一只小鳥！我上天了！正當(dāng)我享受這趟飛行之旅時，突然聽到了一聲：“吃飯了！”我一下子驚醒看看四周，再看看叫我起床的妹妹，原來，這是一場夢啊！
五年級的作文 篇3
倔，可不是什么能讓我們引以為自豪的東西，反之，它會讓你吃比天上的星星還多無數(shù)倍的虧。我好命苦啊，怎么就偏偏染上了它？正應(yīng)了古人的那句話：“江山易改，本性難移”啊！
那天的下午和往常一樣，也是暖洋洋的。兒童公園里笑聲不斷，突然，一陣尖尖的哭聲，好像是鬼哭狼嚎，聽起來怪嚇人的。……
我二姨在兒童公園的游泳區(qū)工作，她那兒也賣游泳圈。我看哥哥拿了個游泳圈，套在身上跳到水里，深水炸彈似的濺起一陣?yán)嘶āＮ移G羨地看著他和別人在水里嬉戲，好爽啊！我還沒有過呢，自己多想試一試呀，便扯著二姨的衣襟撅著小嘴叫道：“也給我一個圈圈，我也要游泳呢！”
“喲，你呀，才五歲……”“五歲半！”我搶著說。“好好好，五歲半。怎么說你也不會游泳，怎么辦？那就要用游泳圈，可惜已經(jīng)賣完了。你說你，怎么玩？”
我斜眼瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)柜子后面有好多，便指著它們，“那兒好多！”
“噢——，那些全破了，你瞧，一點(diǎn)兒氣都沒有。”說著，他把“破”游泳圈對我捏了捏。
“哼，反正我要去！”說著，我扭頭就跑，“呀呀呀……”“撲通”一聲，我跳進(jìn)了淺水區(qū)，水熱哄哄的，一點(diǎn)兒也不冰，今早剛看完《天龍八部》，便在水里學(xué)著電視里的'人耍起拳來：“嘿！哈！”一頓亂拳打得浪花四濺。今天，我可把“水龍王”弄得“血”濺滿地嘍。
“瞧瞧，還說我不會游！我游得多好呀！”我用蘭州話對急匆匆跑來的二姨說。
“還真拿你沒治。要不成，你和哥哥用一個游泳圈吧！”
“不不不不不……”哎呀媽呀，我的嘴比機(jī)關(guān)槍還厲害呢。
“得得得，你這倔脾氣我也沒轍，你想咋的就咋的吧！”二姨無奈地走開了。
我突然覺得自己有些站不住了。原來是那邊大哥大姐們實(shí)在玩得太熱火朝天了，波浪像個大手似的把我這不足三十斤的干棍搖得左一下右一下，真好像那模特扭屁股。
“你們再別……”撲通，我摔倒了，怎么爬也爬不起來。感覺眼珠子使勁往外擠，頭里像裝了顆定時炸彈，已經(jīng)進(jìn)入了十秒倒計時。眼睛前面像在放電影，一會是火花兒四濺，一會又是蒼蠅亂飛……，耳朵里則在放交響樂，一會“翁”，一會“吱”的，一會兒又像是導(dǎo)彈爆炸……我在水下暈頭轉(zhuǎn)向，心里沒多想，光知道拼命掙扎。咚，我一頭撞在了墻上。知道是游泳池的圍墻，便趕緊爬出來，坐在地上鬼哭狼嚎起來，“嗚——撲，”吐一口水，又接著哭起來。
這虧，聽起來可笑，表現(xiàn)的道理可不小。愚公能移山，大禹能治水，就算花再大的力，這個缺點(diǎn)也得改掉呀！
五年級的作文 篇4
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙戴著近視眼鏡的眼睛，一個高高的鼻梁和一張四方臉，構(gòu)成了我的一位同學(xué)——吳樹寬。
吳樹寬在我的心目中是一位數(shù)學(xué)家，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)特別好。每次科比，他的數(shù)學(xué)總是名列前茅。這學(xué)期的`科比，他的數(shù)學(xué)成績還是滿分呢！怎么？不信？那我講兩個真實(shí)的事例給你聽吧。
有一次，我們的班主任吳老師拿來一道六年級升中考試的能力提升應(yīng)用題給吳樹寬做。只見吳樹寬一會兒在草稿紙上畫著線段圖幫助理解，一會兒又在仔細(xì)地讀著題，用一只手撐著頭想。忽然眼睛一亮，似乎有了靈感。可寫了一會兒又停了下來，好像又理解錯了，用筆指著題目一個字一個字地讀著。嘴不知在低聲喃喃說著什么。突然，他停下了，用筆在試卷上寫下了自己的答案。自信地問道：“吳老師，是這樣做嗎？”吳老師看了他的答案，眼睛瞇成了一條線，笑著說：“你可真不簡單，這道題可是六年級學(xué)生都叫難的一道題呀！”
還有一次，他的數(shù)學(xué)由于特別好，被推選去參加數(shù)學(xué)競賽，還獲得了好名次了呢！
同學(xué)們，這就是我心目中的同學(xué)——吳樹寬。
五年級的作文 篇5
老師常說某某同學(xué)字寫得好，某某同學(xué)閱讀能力強(qiáng)，段意歸納得好……可這些同學(xué)總是給點(diǎn)陽光就燦爛，如曇花一現(xiàn)，美好總是一閃即逝，不會持之以恒。
七月到十月，是草夾竹桃盛開的日子，有人會問：有花期這么長的花嗎？當(dāng)然有。在我們小區(qū)的草坪邊，草夾竹桃可是主打景觀植物，雖然一月到六月看不到花的消息，可別只看那綠色的細(xì)細(xì)的莖，六月時，你就會發(fā)現(xiàn)：小小的花苞已經(jīng)在頂上，慢慢地舒展開來；七月，草夾竹桃已全部開放，白的`，紫的，橙的，黃的，粉的……顏色各異，讓人贊美。起初我也認(rèn)為這花花期短暫，也就一兩個月就謝了吧。過了幾天，再來，瞧！頂部就像一個光著頭的人！別提有多好笑了！
十天后，草夾竹桃又開了，這次比上次更美，每一簇就像一個色彩明艷的繡球，可我弄不明白，明明花謝了，就要等明年再開，可為什么偏偏草夾竹桃不這樣呢？所以我每天觀察：第一天，草夾竹桃依然盛放，可底部的花卻凋謝了；第二天，底部又長出了花苞，第二排枯了……就這樣依次枯萎后長出。到了十月，草夾竹桃的花才完全枯萎，不再開放。
如果草夾竹桃是一個人，那么花就是優(yōu)點(diǎn)，不同顏色的花代表著不同的優(yōu)點(diǎn)，而草夾竹桃努力讓這些“優(yōu)點(diǎn)”保持，讓人們更多地了解自己的優(yōu)點(diǎn)。
是啊，如果我們也能讓自己的優(yōu)點(diǎn)保持，就能讓別人稱贊，讓人欣賞。我們應(yīng)該用各種不同的方法來保持優(yōu)點(diǎn)，讓別人賞識自己。突出自己的優(yōu)點(diǎn)。
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