五年級的作文合集(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我們班里有這樣一個女孩兒，她九歲半了，胖胖的身體顯得有些臃腫，她總是特別愛笑，笑起來眼睛瞇成了一條縫，臉紅仆仆的，很可愛，但唯獨她的頭發(fā)整天都亂蓬蓬的，所以大家稱她為“胖姐姐”或“笑貓”，因為我比她大，所以只好稱她為“胖妞”。
只要有“胖妞”的身影，就會有許多讓人捧腹大笑的事情。
就拿昨天中午的事來說吧！中午時，幾個大哥哥和姐姐在玩“三國殺”，她輕輕地走了過來，說了一大堆話，覺得像是一只蒼蠅發(fā)出嗡嗡的聲音。這時黃瑞杰哥哥不耐煩地說：“滾回你的豬圈去”，我們聽了都哈哈大笑，“胖妞”好像沒聽見一樣，還憨憨地笑著問：“你們在笑什么呀？”我們都沒達(dá)理她，“胖妞”只好無趣地走了。
有一次，我在寫作業(yè)，門突然開了，是她——“胖妞”，她慢慢地向我走來，一臉“陰笑”，過了一會兒，她做了一個“雄鷹展翅”的動作，隨后又做了一個“小雞啄米”的姿勢，表演完后，她就再次沖著我們傻呵呵地笑，我們也被她逗得合不攏嘴。不一會兒她坐到椅子上若有所思地望著窗外，當(dāng)她回過神來時，拿起一本《三十六計》津津有味地看了起來，看她那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，不覺有些讓人發(fā)笑，其實我們早已經(jīng)把她作為我們生活學(xué)習(xí)中的笑料了。
雖然她很“憨”，有時令人覺得很煩，但她也是很有正義感的，這不，最近就有這樣一件事情，足可以證明這一點。
在我們學(xué)校有時會發(fā)生以大欺小的.事情，有一次就被“胖妞”撞上了。那天下課時，一個高年級的學(xué)生，正在欺負(fù)一個小同學(xué)，周圍圍了幾個看熱鬧的學(xué)生，但沒人敢作聲。“胖妞”快步走到高年級學(xué)生的面前，一只手握著拳頭在他面前揮了揮，另一只手一把抓住他的衣領(lǐng)，怒目圓睜，狠狠地瞪著他，那個同學(xué)握著拳頭剛要反擊，只見“胖妞”，握成拳頭的那只手由拳變掌，狠狠的把那個高年級學(xué)生推倒在地，那個高年級學(xué)生被摔得四腳朝天，“胖妞”走過去剛要揍他，只見那個高年級學(xué)生急忙爬起來，連連求饒，“胖妞”只說了一句“不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué)”就走開了，望她的身影，我頓時覺得她很高大。
有她出現(xiàn)的地方就有歡樂和正義的一幕。通過這件事，我不再向以前那樣對她存有偏見，但我還是會親切的稱她為“胖妞”。
五年級的作文 篇2
今天，我給大家做一道選擇題：假如你的朋友落下水中，而你游泳本領(lǐng)很強，會怎么做？一、害怕地跑走；二、在岸上呼救；三、跳下水中去救人。
相信看見這道題目的同學(xué)們都會選三，那我就要問了：為什么？這么說，也許有人會回答：“老師教過我們，確保安全的情況下幫助他人。”如果你這么說，我剛好認(rèn)識這么一本叫做《大灰狼與小綿羊》的書，里面有個叫“金絲猴與盤羊”的故事……故事上面寫道：金絲猴與盤羊經(jīng)常在一起。一次，許多的.獵人來到森林，這時，森林中響起了金絲猴的叫聲，原來它們是在為盤羊警報。所有盤羊都跑了，因此那群獵人覺得金絲猴多管閑事，于是將森林燒毀了，誰知，金絲猴們已經(jīng)騎著盤羊跑遠(yuǎn)了。最終存活了下來。
聽完故事，回到剛才的選擇題，金絲猴幫助盤羊逃走，是它自己的選擇。助人為樂還是要靠內(nèi)心的選擇，如果有人教你應(yīng)該去幫助別人，那這種幫助也算不上什么，而當(dāng)你是真心誠意幫助，這才是最明智的選擇。比如路上的好心人，他們做出了自己心中最明智的選擇，因此剛才那道題其實并不難，最終的答案就是自己明智的選擇而已。
五年級的作文 篇3
希望是一艘船，可以帶你到達(dá)成功的彼岸。希望是一把利刃，讓你在前進(jìn)的道路上所向披靡。希望是不敗的意志，它能擊潰勝利路上的.一切敵人。
——題記
每當(dāng)我陷入絕望，每當(dāng)我快要失去信心，每當(dāng)我大敗而歸，每當(dāng)我即將放手一搏，那句話始終回旋在我的耳畔，使我重新振作起來。
去年寒假，我報名參加了一場省象棋比賽，我日日夜夜努力準(zhǔn)備著。開賽那天，我和爸爸媽媽早早向比賽地點進(jìn)發(fā)。由于我們并不知道具體的比賽時間，路上我一直忐忑不安，比賽會不會已經(jīng)開始了呢？我的手緊張得不停地發(fā)抖。
終于到了比賽場地，我飛一般沖了進(jìn)去，環(huán)顧四周，大家都已經(jīng)坐在座位上了。還好比賽才剛開始。我暗自慶幸，深吸一口氣讓自己鎮(zhèn)定下來。可雙手還是不聽使喚，不停地發(fā)抖，感覺全身冰涼，根本沒心思下棋。
結(jié)果可想而知，我被殺得大敗，哭喪著臉走出賽場，媽媽見了趕忙過來安慰我：“輸了一場并不代表什么，失敗是成功之母，只要認(rèn)真，勤學(xué)苦練，一切皆有可能。”
我聽了頓時燃起了希望來，第二盤，我經(jīng)過精心布局，最后以“鐵門閂”封殺了對手。我興高采烈地向媽媽匯報戰(zhàn)績，媽媽高興之余還不忘叮囑我：“失敗乃成功之母，只要認(rèn)真，一切皆有可能。”
信心滿滿的我?guī)е鴦倮南矏偫^續(xù)與對手搏殺。可沒想到遇到了一個高手，我努力抵抗，但最后還是力不從心了，就在我即將絕望之時耳畔響起了那句話：“失敗是成功之母，只要……”我心頭一震，再次奮力反擊，最終和他握手言和了。第二天，我來到排名榜前，找了很久，才找到自己，我驚呆了，我怎么只得一分！媽媽也很奇怪，她怕我因此不能專心下棋，一邊安撫我，一邊去找裁判員。我好不容易平靜下來，耳邊又響起了媽媽的那句話。于是我打起精神竟邊勝三局。就在這時，好消息又傳來了，裁判發(fā)現(xiàn)錯誤幫我加回了兩分，這下我就成了第十名了！
之后每當(dāng)我遇到挫折時，這句話就在我的耳邊響起：“失敗是成功之母，只要認(rèn)真，勤學(xué)苦練，一切皆有可能。”
五年級的作文 篇4
我的校園很美麗，當(dāng)然也有許多美麗的風(fēng)景線，但我喜歡的這道風(fēng)景線它并不美麗，在這些美麗的風(fēng)景線中它顯得格外的平凡，或許就是因為它的`平凡，使我喜歡上了這道風(fēng)景線。
是哪一道平凡的風(fēng)景線呢？對，沒錯！就是我的校園小小的操場。我們學(xué)校的操場并不大，跑整個圈，不過才100多米。初春時，草地上探出了許多綠 色的小腦袋，它們驚奇地望著這個世界，大家也不會有意的去打擾它們，幾個星期過后，站在遠(yuǎn)處望著操場，一片綠猶如綠毯一樣，給人以清新的感覺。
當(dāng)你跑累了，坐在草坪上休息，綠草輕輕地扎你，似乎想給你撓癢癢，怎么樣，有趣吧？草地外圍的水泥板，就是我們學(xué)校小小的操場。
操場上還有一棵大樹，在夏天，我會和小伙伴在樹下乘涼。它像一個戰(zhàn)士，時時刻刻守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
每當(dāng)我跑累了，就會看看小草，看看大樹，它們仿佛在對我說：“加油，別放棄！你一定能行的。”我會心一笑，在心里默默對它們說：“嗯！謝謝你們的鼓勵，我一定能行的，我會向前沖的，沖，沖，沖啊！”有時，我沒有看小草，會不由自主地停下來。
啊！小小的操場，你雖然沒有艷麗的裝扮，但有綠草和大樹為你點綴，就已經(jīng)足夠了，你是那么的質(zhì)樸無華。
我愛你！小小的操場。
五年級的作文 篇5
俗話說得好：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十不算巧。”我爺爺就是一個對學(xué)習(xí)堅持不懈的人。
我爺爺退休后一直堅持寫文章。有的文章一改就是十多次。比如，寫《微笑紀(jì)念》這篇散文，這是一篇寫我奶奶的文章，改了十五次。我小時候曾經(jīng)問過爺爺：“一篇文章為什么要改那么多遍？”爺爺說，“只有多改才能寫出好文章，哪個作家的'好文章不是改出來的呢？”我似懂非懂地點了點頭。爺爺退休八年來，寫了100多篇文章，有許多文章都發(fā)表了。
爺爺為了寫出好文章經(jīng)常看書。有一次，我放學(xué)回家，看見爺爺正在看一本厚厚的書。我問爺爺在看什么書，爺爺說。“是一本散文的書。”我又問：“為什么要看散文的書呢？”爺爺說，“可以學(xué)會用散文的形式來寫文章，還可以學(xué)會許多好詞佳句，用處可大哩。”我點了點頭。
這就是我的爺爺，一個熱愛學(xué)習(xí)的爺爺。
五年級的作文 篇6
當(dāng)一陣微涼的晚風(fēng)掠過我的臉頰，吹過那些高大的楓樹時，我知道，秋天要來了，楓葉也要紅了。
漸漸的，楓葉由夏天時的草綠變成秋天時的血紅，像一團(tuán)熊熊的烈火，燒紅了一片遼闊的天空。
早晨，露水在火紅的楓葉上像是灑上了一層透明的霜，新鮮而明凈；太陽露出了半個腦袋，把那金色的光輝，拋向了大地，拋向了天空，同時也拋向了這掛滿露珠的楓樹，從側(cè)面看，被露珠壓彎了腰的楓葉在陽光的照射下，并不那么紅了，而是有了一點淡淡的黃；當(dāng)太陽完全出來時，露水消逝，楓樹便隨著那清晨的微風(fēng)輕快地跳起了一天中的第一支曲子。到了中午，太陽升到了我的'頭頂，直直的照射著這些好像正在燃燒的楓葉，一直照射著。
下午，太陽要落山了，那一片片紅霞同這些挺拔的楓樹連在一起，從天上到地下，形成一片無邊無際的紅色。站在樹下，你就感覺如同身陷茫茫火海。這時，太陽落山了，楓樹又隨著那傍晚的強風(fēng)瘋狂地跳起了一天中的最后的一支曲子。
我愛你，秋天，但我更愛那秋天里似火的楓葉！
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