小學(xué)五年級(jí)作文必備(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“你的童年，我的童年，好像都一樣，小小的肩膀大大的書(shū)包”隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，我們一步步長(zhǎng)大，一步步去勾勒，一步步的去回想，回想童年時(shí)那些我們陽(yáng)光下健康快樂(lè)的生活。如果將這一串串回憶穿成線，我們就會(huì)清晰地發(fā)現(xiàn)，那一片片陽(yáng)光就是承載我們回憶的云，讓我們一直努力前行。
鼓勵(lì)的陽(yáng)光
打開(kāi)記憶的大門(mén)，猶記得，四年級(jí)那次的六一匯演，因?yàn)槲业睦收b能力很棒，所以被推選為主持人。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息時(shí)，我心里按捺不住的驚喜，但也有些害怕，這畢竟是我第一次站在學(xué)校的大舞臺(tái)上。在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，我每天都勤奮的練習(xí)，盡自己最大的努力把稿子背得很熟。等到六一那天，我已經(jīng)把我的臺(tái)詞背得滾瓜爛熟了，可還沒(méi)站上臺(tái)，我的心就開(kāi)始“噗通”、“噗通”跳個(gè)不停了，指導(dǎo)老師仿佛看出了我的心思，拉起我的手，說(shuō)：“不要緊張，你把下面的同學(xué)都看成是一個(gè)個(gè)小蘿卜，你只要自信的往那兒一站，說(shuō)出那些你想說(shuō)的，就夠了”，指導(dǎo)老師握起了拳頭，接著用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“加油！”頓時(shí)，一股暖流充斥在我的身體里，不斷游走，給我?guī)?lái)了力量。我?guī)е@樣的力量，邁著堅(jiān)定的步伐，走向大舞臺(tái)。腦海中，不斷浮現(xiàn)著指導(dǎo)老師的.那句“加油”，這仿佛是太陽(yáng)就在我的頭頂，不倦的把鼓勵(lì)的陽(yáng)光灑向我，讓我盡情的在舞臺(tái)上展示著自己，那是成長(zhǎng)的感覺(jué)，我感覺(jué)到了無(wú)比的驕傲。
溫暖的陽(yáng)光
當(dāng)記憶的大門(mén)再往后推移，已是五年級(jí)的我參加了一次美術(shù)比賽，美術(shù)老師讓我來(lái)畫(huà)臉譜，我看了看老師給我的草圖，上面的臉譜花花綠綠、五彩斑斕的，特別難畫(huà)，我心里頓時(shí)沒(méi)有了底，忽然，腦中靈光一閃，我大聲喊道：“我可以做臉譜啊！”，我對(duì)自己的這個(gè)小創(chuàng)意，有著十足的把握，于是我趕緊跑到老師跟前，我把我的想法告訴她。當(dāng)老師聽(tīng)完我的創(chuàng)意后，摸著我的頭說(shuō)：“你真的很愛(ài)動(dòng)腦筋，老師非常喜歡你”，這時(shí)，我的心里突然涌出了一股股暖意，更有信心把臉譜做好了。
晚上回家后，我先拿出紙畫(huà)出臉譜的圖樣，再根據(jù)不同人物的特點(diǎn)，給他們上色，接著，拿出一張大紙，用空心的雙面膠將它們粘在紙上，做完這些后，看著大白紙上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，心里跟吃了蜜一樣甜。可當(dāng)我準(zhǔn)備拿去給老師看時(shí)，突然我的好朋友建議我，讓我添上幾個(gè)人物，這樣，這張紙看起來(lái)就不那么單調(diào)了。我拍著腦瓜，感嘆道：“我怎么忘記了這茬呢？”于是，我立馬拿起畫(huà)筆，在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)線條，在畫(huà)上人物，接著給他們穿上五顏六色的衣服。就這樣，一副佳作就從我的手里誕生了。當(dāng)我把這幅作品拿給老師看時(shí)，老師也對(duì)我的畫(huà)贊不絕口，還摸著我的頭說(shuō)：“趙承乾，你真是個(gè)善于動(dòng)腦筋的好孩子，這幅作品，老師非常喜歡。”聽(tīng)了老師的話，我的心底再次涌起了那股暖意，就這樣，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
經(jīng)歷了這兩次陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，我知道了，做什么事，都不要輕言放棄，只要你愛(ài)動(dòng)腦筋，鼓足勇氣，陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)照耀著你。因此，同學(xué)們，讓我們一起在陽(yáng)光下奮斗吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
潔霏姐姐，我可以這樣叫你嗎？在網(wǎng)上看了你的事跡后，我感到既驚訝又震撼。你是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我要向你學(xué)習(xí)！
對(duì)于我們正常的小朋友來(lái)說(shuō)，有一雙手是多么自然的事啊，我從沒(méi)有想過(guò)，少了一只右手會(huì)是怎樣的生活。然而，你不僅很小就能用左手靈巧地剪紙，上學(xué)以后，還能?chē)?yán)格要求自己比一般的小朋友做地更好，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。想想自己，感到十分慚愧，就在前幾天，我還因?yàn)樽约簺](méi)有完成寒假作業(yè)而亂發(fā)脾氣，還整天跟媽媽抱怨說(shuō)，“要開(kāi)學(xué)了怎么辦，怎么辦？”，“作業(yè)沒(méi)有做完怎么辦，怎么辦？”
這一次，爸爸媽媽和我一同看了你的.事跡，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你看徐潔霏姐姐多么了不起，你不能再只是做一個(gè)遇事就躲的小淘氣了，你要向徐潔霏姐姐學(xué)習(xí)啊！”嗯，我自己也是這么想的，潔霏姐姐，你是我心目中最美麗的姐姐，我想對(duì)你說(shuō)，我也要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，以后我再遇到困難，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，我一定能行！
潔霏姐姐，讓我們一起加油吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
年媽媽有四個(gè)孩子：春、夏、秋、冬，他們各有特色。
大姐姐春是一個(gè)美麗善良的仙女！她美若天仙，粉色的雙目散發(fā)著美麗的光，一張俏唇吐出芬芳，綠色的卷發(fā)在腰間飄蕩。她穿著粉色的長(zhǎng)裙，用碧綠色的葉子做點(diǎn)綴，顯得更加美麗！她很溫柔，在萬(wàn)物心中她就是女神。聽(tīng)說(shuō)春仙女來(lái)了，小動(dòng)物、花草樹(shù)木都立刻跑來(lái)迎接，連平時(shí)懶惰的大熊都鉆出溫暖的熊洞出來(lái)慶祝。有一次，雷公公和雨婆婆在吵架，雷公公大發(fā)雷霆，天上霎時(shí)電閃雷鳴，雨婆婆吵不贏，嚇得大哭起來(lái)。這時(shí)，善良的春仙女不忍心看著雨婆婆哭，便吹走了雷公公，并安慰雨婆婆。雨婆婆不哭了，春仙子也洋溢著溫暖的笑容。這，就是春！
夏是一個(gè)熱情似火的仙子哥哥！他一頭火紅火紅的長(zhǎng)發(fā)，臉上總是充滿(mǎn)笑容。他身著帥氣的紅色披風(fēng)，四處揮舞著熱浪。他熱情奔放，樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助需要幫助的人。他給植物充足的營(yíng)養(yǎng)，幫助大樹(shù)長(zhǎng)高；他散發(fā)熱量，賦予人們無(wú)窮的.能量。萬(wàn)物都離不開(kāi)他。這，就是夏！
秋姐姐是一個(gè)活潑的小仙女！大大的眼睛經(jīng)常俏皮地眨呀眨。她留著一頭金黃的齊耳短發(fā)，穿著一條金紅的短裙。她吻了吻青青的蘋(píng)果，蘋(píng)果立刻羞得臉紅彤彤的。她在田野里狂奔，所到之處一片金黃。她越過(guò)高山，順便染紅一片楓樹(shù)林。她還沒(méi)玩夠，給銀杏樹(shù)套上跟自己一樣的金黃裙擺。這，就是秋！
冬妹妹冷若冰霜，但擁有冰清玉潔的美貌。她象雪一樣純潔，象冰一般晶瑩！她那銀色雙眸暗藏深情，銀色長(zhǎng)發(fā)飄飛如雪。她在這個(gè)萬(wàn)物霜天、百花零落的季節(jié)，只好找臘梅姐姐玩耍，因?yàn)橹挥兴?jīng)得起冰雪的考驗(yàn)，只有她在寒冷刺骨的天氣中傲然挺立！這，就是冬！
春，夏，秋，冬，聚在一起讓世界變得絢麗多彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
黃昏時(shí)，在田埂上眺望，夕陽(yáng)像一個(gè)守財(cái)奴似的，正藏起它最后的金子。收割了的西瓜地里，只剩枯萎的藤，孤寂籠罩了他。
烏云很快地集攏在鄉(xiāng)村東邊，它的影子遮掩了整個(gè)天空。“快快”人們拖男挈女，一邊快速的收著衣被，一邊叫喊著。
門(mén)檻上坐一個(gè)虎頭虎腦的孩子，搖頭晃腦地說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。”說(shuō)罷，“滴答、滴答”雨滴落下來(lái)了。滴在頭頂上，涼颼颼的，他逃進(jìn)了屋。
田野里，雨點(diǎn)兒化作了一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小精靈，瓜田不再孤寂。遠(yuǎn)處的小丘，宛如仙女撒下了一層薄紗般的帷幔。小雨點(diǎn)跳著，舞著，轉(zhuǎn)眼間消失在了水稻田中。雨水落在了梧桐樹(shù)葉上，將樹(shù)葉打落在田埂上。幾個(gè)調(diào)皮的男孩跑進(jìn)雨里，踩著水坑，嬉戲著。
老天爺似乎存心想將他們淋成落湯雞。雨下大了。拳頭大的雨點(diǎn)狠狠地落下來(lái)，像是利箭從天上射下來(lái)一般，天河決堤了嗎？不然這傾盆大雨從何而來(lái)。狂風(fēng)在竹林里咆哮著，掙扎著，好像一只落網(wǎng)的野獸，突然，他掙脫了。狂風(fēng)蠻狠地往窗戶(hù)上撞，窗戶(hù)被震得“咯咯”發(fā)響。大雨滂沱，天地間，全然是一片白茫茫的'世界……
忽然起了閃電。金藍(lán)色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個(gè)巨人暴怒時(shí)用大筆在天幕上亂扶。雷先是在黑暗里悶聲哼唧，突然撲向當(dāng)空，清脆地炸響，震耳欲聾。閃電的弧光下，看不見(jiàn)一個(gè)人影。
夏天時(shí)下雨，鄉(xiāng)村變得蒙熱。可是誰(shuí)敢開(kāi)窗呢，莊稼哆嗦著，彎下了腰，將頭埋地低低的。梧桐樹(shù)被打斷了胳膊，它哭泣著，淚水和雨水流淌在它身上。鳳仙花被打落，女孩們見(jiàn)了，望著自己的手指甲，嘆了口氣。
流浪狗躲進(jìn)了河邊的蘆葦蕩里，流浪貓蜷縮在屋檐下。知了不叫了，一聲不響地緊貼著樹(shù)；青蛙不唱了，一聲不吭地立在草叢里。
雨在不知不覺(jué)中小了，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)荷花綻放了微笑，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)莊稼挺直了腰板，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子們因激動(dòng)而“怦怦”的心跳……
天空一潔如洗——雨停了。荷葉上，幾顆雨水如同鉆石一般，閃閃發(fā)亮。竹葉被大雨傾瀉了好幾個(gè)鐘頭，如同一塊塊祖母綠。麻雀尖銳地鳴叫著，在天空中快樂(lè)自由地飛。青蛙“呱、呱”地叫著，一條彩虹穿過(guò)天空，那是一條七彩飄帶。孩子們歡樂(lè)地叫著：“天橋出現(xiàn)了，天橋出現(xiàn)了！”
大風(fēng)吹走了炎熱，大雨滋潤(rùn)了莊稼。而不知不覺(jué)中，秋天已悄無(wú)聲息地到來(lái)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
如果是寬廣的愛(ài)，那一定是父愛(ài)；如果是細(xì)微的愛(ài)，那一定是母愛(ài)。那么我告訴你一種嘮叨的愛(ài)也是母愛(ài)。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我的身體滾燙滾燙的，媽媽一摸：“哎呀，額頭怎么這么燙呀！”已經(jīng)筋疲力盡的媽媽拖著一步步艱難而疲倦的步伐帶著我去人民醫(yī)院。
剛到醫(yī)院門(mén)口，媽媽因?yàn)樘哿耍跃屠蹠灹耍愕沽讼氯ィ蕾嗽趮寢寫(xiě)驯Ю锏?我也隨著“咚”的一聲跟著媽媽一起倒了下去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)自己躺在了醫(yī)院的病床上，一打聽(tīng)，原來(lái)是一位好心的叔叔正好路過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)了我們，把我們送到醫(yī)院的，正當(dāng)我和媽媽要感謝那位好心的叔叔時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
中午，媽媽做了我最喜歡吃的蛋炒飯，我慢慢品嘗著香噴噴的飯菜，同時(shí)也在品嘗著母愛(ài)的流露。漸漸地，我的燒終于開(kāi)始退了，醫(yī)生說(shuō):“你明天早上就可以出院了。”我剛剛聽(tīng)完醫(yī)生的話，就已經(jīng)高興得連蹦帶跳。
晚上，媽媽在醫(yī)院陪著我，早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈都黑了，大概是為了照顧我，一宿都沒(méi)有睡吧。這時(shí)，媽媽親切的說(shuō)著：“待會(huì)兒我把你送到家里，你再好好休息一天，知道了嗎？寶貝我去上班了。”“知道了媽媽。”我顯得很不耐煩的說(shuō)著。
媽媽剛?cè)ド习鄾](méi)多久，我便看見(jiàn)媽媽又回來(lái)了，難道媽媽忘記帶了什么東西，還是……“媽媽?zhuān)憬裉旆偶伲�是怎么了？”我不假思索地問(wèn)著親愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)媽媽的眼睛里閃著晶瑩的淚珠，難過(guò)地說(shuō)：“孩子，這幾天媽媽為了照顧你，沒(méi)有去上班，所以老板說(shuō)我可以不用去上班了。”“對(duì)不起，媽媽?zhuān)际俏也缓茫俏液Φ哪氵B工作都丟了。”平時(shí)傲慢的我也開(kāi)始承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。“沒(méi)關(guān)系。”媽媽說(shuō)。
別看我媽媽這么溫柔，可要發(fā)起火來(lái)，那可不是開(kāi)玩笑的。看吧，剛才還溫柔的媽媽一下子就變成了兇神惡煞的樣子。
“快去寫(xiě)作業(yè)！”“知道了媽媽?zhuān) 薄爸懒四氵�不趕快去，你一天就知道看電視！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)著。后來(lái)，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)故事，才明白，原來(lái)嘮叨也是一種愛(ài)的表達(dá)方式。
媽媽?zhuān)医K于明白了，嘮叨也是一種可貴的母愛(ài)呀！我希望你的嘮叨伴我成長(zhǎng)！（指導(dǎo)教師任雪梅）
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