【合集】實用的五年級作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
窗外，清冷的雨拍打著窗臺，風漸而大了，我抬頭望去，一絲月光悄然迎來，我不知該如何是好。
家里停電了。
點根蠟燭吧，湊合湊合，也許，電一會兒就來了。
昏暗的燭光照亮了窗臺，家里靜悄悄的。窗外的喧雜聲，在這份襯托下，似乎，更能入耳了呢。
燭焰跳動著，幾縷白煙緩緩升起，仿佛如發絲般柔軟。
有點冷，我看了一眼窗外，有點兒茫然，再看看案前的作業，有點不知道該如何下筆的感覺。
再想想吧，該寫什么好呢？雨？我靜靜地想著，看著那如同絲一般細的.雨，陣陣刺骨的冰涼涌入我的心頭，有些難受。
就在這時，手機響了，這是一條短信，上面沒有說明是誰發的，只有簡單的兩個字——安好。
我緊緊握住手機，沉默了片刻，也許，我知道該怎么寫了。
此時此刻，幾縷陽光照亮我的心田，溫暖與我相伴。
五年級作文 篇2
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我就是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的`水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說：“當然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
就是呀，不就是每個辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
五年級作文 篇3
我們班的數學老師姓劉，聽說是永定下來的；她剛走進教室的那一刻，我們個個都睜大眼睛，充滿了好奇！咦！長得蠻標致的。身高1.6米左右，濃眉大眼，大鼻子。莞爾一笑，露出談談的酒窩，配上整齊潔白的牙齒，真好看！“同學們好！我姓劉……”天那，有磁性，有點像男孩的聲音。
接下來的日子，我們有無數的`期待：她會很兇嗎？她上課精彩嗎？她會布置很多作業嗎？她有什么興趣愛好呢……
劉老師為人和藹，漸漸地，我們都習慣叫她“MissLiu”，她的幽默讓我們心服口服。誰沒有做作業，她便說：“寒號鳥到了冬天才壘窩可就晚嘍！”有誰上課說閑話，她便會說：“你有律師口才，我看行，不過，現在的學習可是奠定工程……”
不過，毫不夸張地說，MissLiu上課可是頂呱呱的。不但普通話標準、流利、清晰，精彩的講解也深深地吸引著我們，班上幾個“無禮”的“頑固分子”現在上課也“安分”多了，他們說“MissLiu不怒而威著實讓人害怕。”
課后的MissLiu活潑可愛，她會給我們說笑話，還親自表演科學課上那些污染壞境的不法分子的形象，那可才叫“惟妙惟肖”。她的陽光也深深地感染著我們。有時下午上課，大家無精打采，她便宣布：“到操場跑上幾圈，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨。”然后，都精神飽滿地走進課堂。
MissLiu，是我們的老師，更是我們的好朋友。