小學五年級作文9篇（精品）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
同學們：
你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：”如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。
所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的”空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多好啊！ 水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！
我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊! 3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的`重要。 同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。
我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。 還有 水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。 水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。
除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？ 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。 那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。
當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。
小學五年級作文 篇2
“熱死我啦！”老爸在躺椅上嚷道。一到夏天老爸就熱得不行了。躺椅上濕漉漉的，電風扇狂吹，有時還有空調的“熱情幫助”；可爸爸還是外甥打燈籠——照舊！
經過我幾天的.苦思冥想，終于想出了一個前無古人，后無來者的辦法——超級A計劃。爸爸聽了，舉雙手贊同。我光榮地聘自己為“項目經理”媽媽為“監督員”。
減肥第一天，任務是做仰臥起坐。爸爸把自己“肥碩”的身體一點一點用力地向上抬。啊，快一個啦！“撲通”汗珠順著爸爸漲紅的臉龐往下流，地板上已濕了一片。
終于到了午飯時間了，老爸迫不及待地沖過去，夾起大塊紅燒肉就往嘴里塞。我看見了，連忙和媽媽一起苦口婆心地說了一大番話，爸爸才極不情愿地吃起了自己最不喜歡吃的青菜。晚上，我正暗暗得意：照今天這樣，不用多久，老爸就會瘦一圈。”監督員“開口了：”經理，項目人在房間里不肯出來，按計劃還有20個俯臥撐。“我走到房門前，喊道：”爸爸，快出來。“”麗麗，就等一會兒。“老爸央求道。我心軟了，就放了他一馬。可等了很長時間，爸爸還沒出來。我和媽媽打開門一看：爸爸睡得正香，口水流在嘴邊，還打著呼嚕……
暑假過去了，爸爸體重不但沒有減少，反而增加了不少。我和媽媽都傻了眼。
每想到這件事，我們不禁哈哈大笑。
小學五年級作文 篇3
牛排——一種一聽就很高端的食物，價格也不便宜。可它卻是我的最愛，隔三差五便要吃上一次。
生牛排外表呈深紅，經絡分明，有的帶骨，有的還帶著血。它們散發著原始的肉香，讓人一看就想吃。
牛排最好煎為七分熟，既鮮嫩，又不油膩，那是最好吃的了。
煎牛排的方法很簡單。先在熱鍋中，放一塊黃油，再放入生牛排。這時，受熱的黃油會散發出一種香甜的味道，白氣會從牛排四周冒出來，油鍋內發出使人激動的聲音，“滋滋……”美妙極了。
很快，就要把原先的武火關為文火慢煎，還得不時翻個面。等到牛排中的汁水流出來，再煎五六分鐘，就可以向鍋中放入自己喜歡吃的料理。如此這般，便大功告成了。
我吃牛排那是十分講究的。畢竟，西餐就要有西餐的樣。在牛排的盤子的左右兩旁，各放刀與叉，再在盤底放一張餐巾，不禁讓人感嘆——太完美了。燒熟的牛排面呈黑褐色，澆上了胡椒汁，顯得更黑了，用刀切開來，可以發現它的橫截面是嫩粉色的——還冒著熱氣，帶著淡淡的黃油香與胡椒嗆人的香氣。俯身一聞，撲鼻而來的.辣甜之味。細細地用刀切下一小塊，蘸蘸一旁的胡椒漿，放入口中，慢慢嚼，細細品，可能比那王母娘娘的蟠桃都美上幾分。
但我弟弟的吃法就大不相同了。他呀，用叉子叉起一大塊牛排，直接用手拉扯，在口中放肆嚼肉，吃得嘴上、鼻上，全是油膩膩，但仍然吃得不亦樂乎的，真是毫無“紳士風度”啊。
單單兩個人吃牛排，就有不一樣的方法與動作；人一多呢，那可謂“百吃牛排，百人百吃，吃法不同，各得其所”。其實，吃法如何，全憑各人喜歡。關鍵是，在吃東西時，一定要快樂地吃，否則，吃進去的食物將是無味的。
牛排，我之愛；吃牛排，讓我快樂無比！
小學五年級作文 篇4
我愛看書，特別是帶有卡通人物的圖書，那鮮活富有幻想般的插圖和精彩的內容總會引得我浮想聯翩，常與主人公同喜同悲，我只要聽說誰有我類圖書，我就會不惜代價地討他歡心，哪怕是用物品交換，用錢租我也樂意。
有一次，我向朋友借了一本卡通圖書，對方規定下午就歸還。雖然時間緊迫，可我不是囫圇吞棗，而大有甚解之意。為了看上精彩的內容，我只好抽空看，在上學的路上，我捧著書貪婪地讀著??里面的內容吸引著我，我顧不得去看路，路途的坎坷不平，使我深一腳淺一腳地晃動著身子，好像整個大路為我而修的'。只聽“咚”的一聲，我竟然接到了路邊大樹上，這時，我才如夢初醒合上書，咽了口唾沫，好像把剛才看到的智慧都吞了下去。
到了學校，我又拿出書獨自坐在操場上津津有味地“品嘗”著書里的“營養”??漸漸地我感到身子重重的、熱熱的，仰頭一看，在我的身子周圍趴著許多同學，擠滿了一個個瞪著大眼的小腦袋，把我圍得密不透風。他們同樣被那情趣十足的畫面所吸引。隨著看書的同學越來越多，我的身子越來越重，后來邊頭也直不起來了，我被壓得變了形的臉幾乎貼到了書上，就這樣我和同學分享著圖書給我們的快樂??“哎呀！不好，我的‘花仙子’”，我用盡全身力氣撐開同學，慢慢地從上衣口袋里拿出一個籠子，可是我的“花仙子”已經沒有氣了，就連那個籠子也給壓扁了，我十分懊悔，這可是我養了幾個月的五彩蝶呀！這又有什么用呢？誰讓我那么愛看書呢！
自然課上，老師在前面講著，我卻裝模作樣偷偷把書藏在自己的課本下，聚精會神地看著，對老師的提問我答得顛三倒四，引得同學哈哈大笑，真是丟盡了臉面！
從此以后，我在課堂上，再不看課外書籍了，但我看書的勁頭仍絲毫未減，一有空，就像一位饑餓中的人撲向一塊面包似的去尋書看書，常常還到如癡如醉的境界，因為我懂得書可以讓人變得更聰明、更完美。
小學五年級作文 篇5
今天我和媽媽來科技館這邊還書，然后去了科技館走進科技館，映入眼簾的是兩個恐龍骨架，一個是霸王龍一個是蛇頸龍它脖子有三層樓那么高呢！
我們先去看的球幕電影，電影開始前我仔細觀察發現屏幕就像半個球型屏幕好像在天花板上，電影開始我們好像坐著飛船在太空中星空很美。那速度飛快一會又把我們帶到海底所以的俞都在轉圈好逼真我頭都有點暈了，有幾只美麗的小丑魚在唱歌它們很快樂的在海草里玩耍。
然后我們來到了地球與生命館，在里面我看見了大象的骨架人的骨架恐龍的`骨架有點害怕。在邊上我還看見了外星人的頭好大臉是綠色的眼睛有核桃那么大鼻子嘴巴很小好恐怖我趕快逃走了，走過來發現有很多寶石，有托帕石。藍寶石。各種各樣種類很多讓我大開眼界很漂亮我好喜歡。
最后去的機械館里面有機器人，會玩魔方的會下棋的，還有很多好玩的機械現在的機器真發達，我一定要好好學習以后為祖國做出更大的貢獻。玩累了我們也該回家了下次再來.
小學五年級作文 篇6
暑假里的一天，金筆作文冀老師帶我們去菜市場買菜，菜市場里人來人往，車水馬龍，熱鬧極了。
菜市場里應有盡有，有晶瑩剔透的葡萄，有紅得發亮的西紅柿、有綠油油的西瓜，有身穿淡黃色衣服的`香瓜等，令人應接不暇。
我轉了一圈，發現西瓜最便宜，于是我決定買西瓜，我走到一個西瓜攤前，見賣西瓜的是個老爺爺，他臉上有幾道深深的皺紋，眼睛高興地瞇成了一條縫。我學著爸爸媽媽平時挑瓜的樣子，先拿起瓜來用手指在上面敲了幾下，發現每個瓜敲起來“怦，怦”得響，然后，我又拿起西瓜嗅一嗅，發現每個瓜都透出一股淡淡的香味，我知道這西瓜不錯，就從中挑選出最小的一顆，買了下來。
突然，一個賣魚的大叔進入了我的視線，他的皮膚被太陽曬得黝黑，還有幾顆豆大的汗珠掛在臉上，一看就是剛從湖里打到魚拿出來賣的。他的身體壯壯的，上身穿著一件有點破爛的T恤衫，下身穿著一條黑色的褲子。他的面前擺著五個盆子，里面有鯽魚，河蚌、泥鰍等，你瞧!它們在盆子里正活蹦亂跳地玩耍呢。他一邊招呼來往的客人，一邊叫道:“賣魚啦，賣魚啦，好吃的魚，快來買吧”他看見了我，親切得對我說：“小朋友，買條魚吧”我說道：“我喜歡金魚，我想要金魚，可你這兒沒有。”說完，我便走開了。
我又轉了起來，一會兒看看葡萄，一會兒又看看香蕉。忽然，一股香味撲鼻而來，我看到了又大又香的香瓜，這可是我最愛吃的了，我便問老板：“香瓜多少錢啊？”老板說：“10元6斤。”“那好，給我稱2元錢的吧。”我買了香瓜，心里別提多高興啦。
這時，老師叫我們回家，我們滿載而歸。大家過得真開心啊！
小學五年級作文 篇7
今天，我去上廁所的時候，發現有一群螞蟻正背著美味的食物向蟻穴駛去。我想：“課文里說螞蟻是一種堅強的小動物，我今天到要看看他們有多堅強！”
于是，我便用腳擋住了它們的去路，我以為它們會從我的腳上爬過去，誰知它們卻不慌不忙地繞過我的腳，繼續前進。哼，這群小東西竟然不把我放在眼里！我又趴下去用嘴給它們吹了一陣“臺風”，隊伍一下子亂了，有點螞蟻被我的“人造臺風”吹得翻倒在地，有的還被吹得老遠。看著它們的狼狽樣，我得意地說：“看你們怎么爬起來。”誰知它們一個個又堅強地站了起來，排著隊伍向前走去。這怎么可能？真是出乎我的意料，于是我又開始折磨它們。我端來一杯水向小螞蟻倒去。對于它們來說，這是一條一瀉千里的美麗瀑布，我就像盤古一樣的'巨人，但是這條瀑布給它們帶來了特大的傷害。它們傷亡慘重，失去了許多兄弟姐妹。但是留下的那些小生命仍然頑強地站了起來，堅持著向它們的家園爬去。
它們的堅強深深的打動了我的心，我感到萬分懊悔。在螞蟻眼中，我是一個傷害它們兄弟姐妹的惡人，但是我都是無心的，只是想和它們玩。此時此刻，我后悔極了。從今以后，我再也不會傷害這些幼小的生靈了。
小學五年級作文 篇8
我有一個秘密花園，它既不是像皇家貴族那樣花團錦簇、姹紫嫣紅，也不像公共花園那樣美麗，它只是用一個廢紙板圍成的一個墻角罷了。
但是我很喜歡它，它是我和死黨擠在一起說悄悄話的地方；它是我偷吃零食的地方；它是我傷心時可以唯一傾訴傷心的地方；它是我和好朋友一起瘋的地方……
我的“秘密花園”算不上美麗，但是里面像一個小家。我在社區院子里七拐八拐，費勁了心思，才找到了這塊地方，哪里擺放著幾把小小的破椅子。我突發奇想：如果把它們修一修，不是可以擺放在我的花園里嗎？我當機立斷，找了一些工具，這兒扭扭、哪兒敲敲，小心翼翼地把它們放在“秘密花園”里。哈哈，大功告成，這下我也可以在里面休息了！
花園差不多有四張課桌大，所以，擺了椅子，還有一塊地方空著。這里該房些什么呢？我叫來了死黨。死黨想了想，說：“可以放些墊子嘛，可拆裝的那種，還能躺呢。”太好了，我家剛好有幾個，已經成廢品了，不如拿來試試。
所有東西都準備完畢，我和死黨準備去采花了。一個花園，沒有花怎么能行呢？一把一把的花，都被我們移植了過來，現在在花盆里呢，養的好好的。
終于，我的“秘密花園”建成了！在里邊，可以看書、可以上畫、還能懶懶的小睡一會兒。我和死黨天天打掃它，那些灰土啊，蜘蛛網啊全沒了，儼然像個小窩棚。有時候，我們倆放學就躲到“秘密花園”寫作業，嬉戲，當然最重要的還是避免它被別人發現。
有一次星期天，我去找死黨玩，順便去了花園一趟。咦？我的花園呢？難道是……我急得淚花亂轉，四處去找。怎么辦啊？沒了它，我連個玩的地方都沒了，哎呀……同時，死黨冷靜的拍了拍我：“你走錯路了，花園在九號和十號樓中間，你走到七、八號樓中間了。”我哭笑不得，只好拐回去繼續找我的.花園。
繼“花園失蹤”案不久，死黨專門買了好多冰激凌、面包、梅子干、餅干等好多零食，我們一起來慶祝我們終于有了一個自己的“秘密花園”。我小時候，社區里的大姐姐們都有自己的“秘密花園”，現在我們長大了，也擁有了，甭提有多高興了呢！
這個花園，我在里面有了很多故事，它其貌不揚，但是他對于我和死黨都非常重要。它是我們創造的，是我們小小的“家”。我非常喜歡它，希望它能夠永遠存在！
小學五年級作文 篇9
在那大雪紛飛的城市，行人來回奔波于城市的每一個角落，像一只疲憊的蝸牛厭倦了兩點一線兩地蹦波勞累的生活。
但是生活告訴他們，這個社會只有強者才能生存下去。他們每天努力為了養活自己和家人，為了家人的'期盼，一點點像蝸牛一樣緩慢爬行于這個傲慢的社會。
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