實用的五年級作文（薦）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
有一個地方，四季都很美。你想知道那是哪里嗎？我這就來告訴你，那就是——我美麗的校園。
春天，春光明媚，鳥語花香，洋溢著春天的氣息。同學們在教室里學習書聲瑯瑯，下課了同學們在操場上嬉戲玩耍，同學們有的跳跳繩，有的踢毽子，還有的在玩捉迷藏，抓人……小鳥在枝頭歌唱美麗的春天。蝴蝶在空中飛舞，好像在慶祝春天的來臨。
夏天，到處綠油油，桂花樹上的新芽已變成了深綠色。可校園看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒煙呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！可小朋友們不怕熱，他們在操場上玩得可開心了，玩累了就在樹陰下乘涼。。
秋天，秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園，校園似乎想趕“時髦”，讓秋姑娘給它換上了金黃的外套。校園到處都散發著一股淡淡的清香，這股香味是桂花散發出來的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這么香，你說我能不被吸引嗎？
冬天，雪花紛紛揚揚的飄落下來，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的'棉衣。在陽光溫暖的照耀下，閃閃發光。孩子們打雪仗，堆雪人，還可以滑雪。孩子們在雪中玩得非常開心。
這就是我的學校！校園里一年四季都充滿著無限生機，在這美不勝收的校園里學習，那真是美的享受！
五年級作文 篇2
在我記憶的星空里，有許多顆星星。其中有一顆是最璀璨的。
那是在我五歲那年的暑假，媽媽帶我去姥姥家玩。
剛進姥姥家，姥姥就背上我到園子里摘柿子吃。姥姥給我挑了一個又大又紅的柿子，我咬了一口，覺得味道酸酸甜甜的，特別好吃。姥姥說：“在你們城里是吃不到這么好吃而又是純天然的柿子。”我疑惑地看著姥姥。姥姥接著又說：“你們城里的柿子撒在土壤里的`是化肥，我這柿子撒的不是化肥，而是雞糞。這種柿子更好吃。”那時我想：如果我把雞糞抹在那些未熟的綠柿子上，會不會讓柿子長得更快一些呢？于是下午，我趁所有人都在看電視時，神不知鬼不覺地溜了出來。我找來了一根小木棒，伸到雞籠子里，掏了點兒雞糞，一股臭臭的味道撲鼻而來。我想：可能抹到柿子上就沒味了吧。于是，我跑到園子里，摘了一個又綠又小的柿子抹上雞糞，我一氣抹了10來個，累得滿頭大汗。正在我等著大人們表揚時，姥姥出來了。她看到這場景，眼睛瞪得溜圓，說：“我的小祖宗啊，你在干什么呢？”我喜滋滋地說：“我在給柿子抹雞糞，給它上點兒肥，讓柿子長得更快，更好呀！”姥姥聽了我的話，笑著對我說：“這樣抹的柿子是不能吃的，雞糞是應該撒在土壤里的，讓根和莖吸收它的營養。”現在我想起這件事，都會偷偷笑出聲來，覺得當時的想法是多么傻，多么幼稚。
在我記憶的星空里，這顆星星永遠都是最璀璨的，這件童年趣事，讓我難以忘記。
五年級作文 篇3
喜歡花是女孩的天性，我偏偏不是這樣，卻因偶爾的一次，我便喜歡上了它——牽牛花。
記得那是一個夏天的早晨，蟬很早就在鳴叫，我朦朧中揉搓雙眼，當眼睛剛露出縫隙，驚奇的看到幾朵不同顏色的小喇叭花在電線的拉線上顫抖著，好像在釋放著音符，也好像在喚醒大地，更好像在喚醒了人的心靈。他們有紅色、藍色、紫色、粉色的……在晨光的照耀下，一閃一閃的象一道彩虹。我突然喊到：“媽！你看電線上開喇叭花了！”媽媽聞訊趕來，只說了一句話：“那是牽牛花。” 我知道再問媽媽也是沒指望了，我索性找來幾個小朋友來到電線桿的拉線下，伸著脖子欣賞一串一串不同顏色的小喇叭花，大家七嘴八舌的評論著，只是感覺小花開的`挺漂亮，也沒有什么新鮮的議論，就換個地方玩去了。 一種奇妙的感覺總是叫我不放棄，我每天都到那兒去看幾次，我終于發現了一個秘密，這不同顏色的喇叭花，不是出自同一株，而是很多株的組合，他們總是爭先恐后向上攀登。還發現他們的頭總是向上、向前，大風搖曳也不能使它低頭、改變不了它勇往直前。 媽媽看我每天總是不離地方，不耐煩的說：“牽牛花有什么好看的？滿哪有的是。”我開始到處找，真是的，墻上的石頭縫里、籬笆墻的根上、樹下、堤壩上到處都有，啊原來他們有頑強的生命力，即使遇到干旱，寧肯枯死也不低頭，他們還有集體精神，沒有現成階梯，他們也不匍匐前進，聯合就近的擰成一股繩也要奮力向上，直到攀登成功為止。牽牛花柔嫩嬌弱不經霜打，就是死亡了也要把種子拋向大地。期待著下一個春天。 我愛牽牛花，它雖然柔嫩嬌弱 ，卻堅韌不拔、不畏艱苦、永遠低頭的精神,激勵著我！酷暑干旱也阻擋不了它攀登夢想，向著更高更遠的未來奮力攀登的情操，鼓舞著我！ 即使生命已經終結，為了一個理想，也要把種子拋灑在大地不折不撓情懷,鞭策著我！ ……
牽牛花—我喜歡你那純潔高尚，生生不息， 和描寫不完的真正內涵。
五年級作文 篇4
我是一個愛讀書的小女孩，每次我放學回家都要先讀一會兒書在寫作業，可見我是多么喜歡讀書。我最喜歡的書有：《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《波普先生的企鵝》、《窗邊的小豆豆》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾本書。
書能改變我的心情，使我開心、快樂。每當我心情不好時，看一會兒書我的心情就好了。因為，書里的`一些事情能使我開心、快樂，而且，還能學到更多的知識，你說我能不開心嗎？所以，我的心情很快就好了。
有一次，我在樓下玩，剛玩了一小會兒，媽媽就叫我回家學習，我很不高興。學完習之后，我就坐在床上看了會兒書，看了大約10分鐘書以后我就很開心。因為，我不僅又學到了知識，而且還看到了一些有趣的片段，還知道了這本書很有趣。
張海迪說：“養兒不讀書養孩子，不如養頭豬。”意思就是說：孩子不讀書，還一如養頭豬，更聰明。所以說我們要好好讀書，不然，長大了連頭豬都不如。
書是一種不可缺少的精神上的食糧。所以，大家要多讀書，而且，要讀好書，這樣才會增長更多的知識。但是，我們也要好好學習，不然，書上的許多字我們都不認識，自然就讀不了書。所以，我們也要好好學習語文和數學，還有英語。這三門主課。
五年級作文 篇5
創新是什么，是滄海，是桑田？它是一個一份信念，創客的信念。
創新是指以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質,在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求,而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境,并能獲得一定有益效果的行為。創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。其起源于拉丁語，有三層含義:第一，更新;第二，創造新的`東西;第三，改變。
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建筑學等領域的研究中舉足輕重。創新是指人們為了發展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。
創新的本質是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規戒律。創新活動的核心是"新"，它或者是產品的結構、性能和外部特征的變革，或者是造型設計、內容的表現形式和手段的創造，或者是內容的豐富和完善。
創新就是這么重要，就如莎士比亞所說的：“推陳出新，是我的無上決竅”
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