五年級作文

時間：2023-12-01 12:56:51 五年級

五年級作文8篇【精】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文8篇【精】

五年級作文篇1

　　“吱呀——”一聲輕微的開門聲，媽媽似乎是踮著腳走出的房間。我睜開朦朧的雙眼，向窗外望了望。天剛剛有了一絲亮光，黎明很不情愿地走了出來。天邊，那一輪細細的新月還隱隱掛在那兒，不舍得離去。那時是六點整。

　　當我又被媽媽輕輕喚醒，已經八點多了。衣服洗好了，正晾在陽臺上；飯也做好了，空氣中彌漫著一種香香甜甜的，溫馨的味道。我半睜著惺忪的雙眼，慢騰騰地穿好衣服。雖然屋里開著暖氣，可我還是忍不住打了個寒戰——真冷啊！

　　媽媽小心翼翼地端來一碗紅紅亮亮的、熱氣騰騰的湯，里面有一個白白的小雞蛋，兩顆桂圓和小金絲棗，紅白相襯，給人一種從心底里涌起的暖融融的感覺。熱氣從白瓷碗中絲絲冒出，甜甜的味道滿滿地溢出來。

　　我舔舔干裂的嘴唇，拿起勺子喝了一小口香甜卻又微苦的`湯。呀！真是沁人心脾，美到骨子里！再來一粒金絲棗——咬開脆脆的外皮，軟軟的棗肉入口即溶，有一種說不出來的味道。桂圓呢？殼都剝好了，只剩下煮得剛剛好的果肉。果肉韌性十足，像是美味的什錦，百吃不厭。小雞蛋更是無可挑剔，嫩嫩滑滑，讓平時不大愛吃雞蛋的我也狼吞虎咽。不一會兒，一碗桂圓雞蛋粥就被我吃了個精光。媽媽笑著看我吃完，就端起碗筷，去給奶奶熱牛奶去了。

　　我滿足地靠在床上，忽然想起，那一碗絲絲入味的粥，要在寒冷的冬天清晨煮多久啊？早上溫度那么低，媽媽為了給我做一碗粥，起得那么早，忙活了一早上，估計飯都沒吃。想到這里，那碗溫柔如媽媽的湯，似乎化作了一縷滾燙的東西，流向我的左胸口，在那里積成了一個小暖爐，溫暖著我的心。

　　哦，那碗湯；哦，我的媽媽！

五年級作文篇2

　　每當我看到那一幅我自己吹的畫，我就忍俊不禁的想到了那一次在班里大家一起用吸管吹畫的場景。

　　當時老師先發給我們大家一張紙和一根吸管，再讓我們思考想吹什么圖案，然后老師讓我們選一種顏色，選好后就拿吸管開始吹了。我想吹一條小魚，可是點顏色時點錯位置了。我實在不知道該怎么吹了，就開始亂吹。老師說我畫吹的是一個小女孩，我又向左邊吹了一下，老師又說像一個跳芭蕾舞的少女。我內心狂喜，心想終于吹出來了。于是我又吹了幾下，可是什么都不像了，我心里是又著急又慌亂。

　　當我正準備放棄這幅吹畫打算扔掉的時候，張寧來了說要看看我的作品。我想：“這幅畫都成這樣了，看就看吧！”于是我展開了這張畫，張寧一看便說：“你吹的是五角星啊？真不錯！”我一聽，又驚又喜。我趕緊把畫反過來看，原來是因為我吹的顏色太重，再加上我又折住了，而另一面也成了同樣的.形狀，就成了一個五角星。我心里是無比的喜悅，這真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭啊。當然，我也就不會把這幅畫隨便扔掉或撕碎了。至今，這幅畫還在我房間的書架上。

　　這就是我第一次吹畫的經歷。吹畫需要有耐心，需要發揮你的想象力和創造力，你想試試嗎？

五年級作文篇3

　　我的家里養了三條可愛的小金魚，分別叫靜靜、胖胖、游游。我給它們起這三個名字的原因是：靜靜總喜歡沉在水底，只有吃食的時候才浮上水面；胖胖喜歡吃東西，每次喂食的時候，它總是沖在最前面；游游喜歡游來游去，速度也很快。它們長得很漂亮，有一雙大大的、鼓鼓的水泡眼，有亮晶晶的`魚鱗，還有扇子一樣的尾巴。

　　小金魚們還會開運動會呢！有一次，它們好像要進行游泳比賽。靜靜一搖尾巴，好像在說：比賽開始。大家聽到了命令，都開始用力的游了起來。游游一下子沖到了最前面，靜靜也不甘示弱，奮力地向前游。胖胖游起來可好笑了，它拼命地搖動著尾巴，活向一個大胖子在走路。最終游游得了冠軍，靜靜是亞軍，胖胖最后一名。游游和靜靜興奮極了，不住地搖頭擺尾，而胖胖很傷心，使勁地用頭撞魚缸。

　　這就是我家的小金魚，很有趣吧。

五年級作文篇4

　　小夢，六年級二班的學生，今年１２歲，興趣是喜歡探險，愛刺激．

　　小雯，小夢的死黨，同班，同歲，同愛好．

　　在星期六時，兩個人準備去樹林里探險，準備好了一切便出發了．到了樹林中，兩人東追追，西追追，好不痛快．玩累了便坐下休息，休息完又開始＂瘋＂．

　　小夢突然發現了在一棵大樹有一本書，封面早已破爛不堪，＂小雯，你過來一下．＂小雯聽了，趕緊跑到小夢身邊．兩人共同翻開了第一頁，只見第一頁寫著＜＜夢幻之旅＞＞，當然那是隱約可見的字體．她們又翻開了第二頁，突然，一陣風吹向她們，那風越來越大，越來越大～它們兩都不由自主的睡著了．

　　醒來后，小夢發現周圍的.樹木不見了，她連忙叫醒了小雯，她們這才發現她們身下是一片綠油油的草地．＂這究竟是哪？＂小雯揉了揉雙眼．

　　欲知后事如何，請看下章～～～～

五年級作文篇5

　　中秋節的夜晚我仰望中秋明月渾圓無缺的月亮遙遠而明凈。我們一家圍坐在院里賞月其樂融融。媽媽說：“中秋佳節是團圓的日子來吃塊月餅團團圓圓。”我接過月餅咬了一口一股綿軟的甜味立刻在我嘴里散開去。此時一個念頭在我心里閃過。隔壁家的奶奶還好嗎？鄰居李奶奶是一個孤獨的老人。據說她的子女外出工作已經有幾年了都沒回來過幾次。她平常很少出外總是一個人靜靜的坐著。今天是中秋節了她是否和她的子女一起在過中秋？是否也在品嘗月餅呢？一種莫名的感覺涌上心頭我再也不能吃得心安理得了。我問媽媽能不能看一下旁邊的奶奶呢媽媽爽快地答應了。我們拿著一盒月餅悄悄來到奶奶家門前只見奶奶正坐在沙發上看電視不時用著紙巾擦眼淚我的心一顫呆呆地站在門前注視著房中的一切。奶奶的家里到處是灰塵東西擺得亂七八糟電視機的屏幕明顯已經老化了墻上的白漆也即將脫落……一定是沒人幫她打掃吧！我想進去但又不知該如何說好。媽媽打破了沉寂：“李奶奶中秋節了我們來看看你。”“哦……是你們啊……請進請進？”李奶奶急忙起身招呼我們進屋。“奶奶中秋節快樂這是我媽媽給您的月餅”我搶著將月餅塞到奶奶手上。“謝謝謝謝你們”奶奶抹了抹眼角。“唉……中秋了可孩子的電話又打不通我心里……著急喲！”“李奶奶您孩子在外工作肯定忙他們不會忘了您的。中秋佳節團圓夜啊孩子肯定也惦記您！您啊要想開點說不定他們忙完了就給您打電話來了。”媽媽輕聲的勸著李奶奶。“就這樣我和媽媽陪著李奶奶一個晚上聽著她傾訴。我終于體會到了老人的心境是多么的悲哀。這個中秋節我們雖然沒有在家里團圓但是能撫慰一顆孤獨的'心跟媽媽說的一樣我們的心團圓了。夜深了我們起身離開。一輪明月當空懸掛柔柔的光讓人覺得溫馨。剛走出門身后響起了電話鈴聲……媽媽笑著說：“團圓了！團圓了！”

　　（點評：小作者抓住了中秋節中一件小事來寫探視老人撫慰老人的心令人感動。文章語言簡潔但真情自然流露。為中秋的溫馨氣氛添上了濃濃的一筆。團圓不僅是自己家的事能夠給予他人溫暖才是真正的大團圓。）

五年級作文篇6

　　有很多人說北京是“首堵”，堵車時干脆停車逛商場，提了兩包商品出來，車還不能走。堵車，堵車，堵車！從大城市堵到我們鹽城。許多人說，都是小車惹的禍。

　　有那么一天，桃花盛開，我和奶奶要去郊區親戚家參加一個婚禮，奶奶的失誤使得時間顯得十分緊張。怎么辦呢？怎么辦呢？我突然想到給叔叔打個電話，就在奶奶急得滿頭大汗時，叔叔的汽車已到樓下，隨著一聲清脆的汽笛聲，可愛的賽拉圖已經奔馳在寬闊的大路上。悅耳動人的汽車音樂，和輪胎路面的交響樂使得奶孫二人忘了焦急慌張，我們都沉浸在享受舒暢快樂之中。奶奶指著旁邊的一排排花園廠房，好奇地問，這是什么地方？叔叔說：“這就是鹽城汽車城,每年從這里發出近50萬輛汽車,奔向世界各地。”

　　不知不覺，汽車已經停在小鎮中心的`大酒店門前,只見禮花紛飛，鼓樂齊鳴，來賓們齊聲贊嘆俊男靚女，真是天作一對，地成一雙。聽了司儀的解說，我們才知道，他們是汽車城的一對杰出的員工，為悅達起亞走向世界貢獻著青春。

　　堵，暫時的，可克服的，鹽城汽車為鹽城夢的實現插上了翅膀。祝愿有路就有鹽城車，奔馳在五大洲廣袤的大地上。

五年級作文篇7

　　下午上課了，沈老師面帶“奸笑”地走進了教室，開口了：“今天中午一個人帶著四張卡片走進了五（）班教室。”全班一片嘩然。老師接著說：“那個人把四張卡片藏在了分別四個不同的地方。”老師說這干什么？原來今天我們要舉行一個活動，叫做—找卡片。

　　“請同學門先在自己的桌斗里找一找。”話音剛落，大家立刻埋頭找起來。有的.同學恨不得自己鉆進桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔細找找。找了一遍，沒有，又找了一遍，還沒有幸好。我抬起頭，看見有的同學還在埋頭找著；有的面帶微笑幫同桌找著，看來他們很有信心桌斗里沒有。最后老師把目光鎖定在了伍添翼的身上，可他一臉無辜的說：“沒有呀！”最后，王凌云和李靜怡都幫他找才給找著了。

　　第二張卡片老師請了五六名同學都沒有找到。最后還是一帆厲害，一拍“班級一覽表”，那張卡片像長了腿似的竟神奇的自己蹦了下來了。

　　第三張卡片老師讓魏家奇在后黑板找，他這摳摳，那拍拍。就是沒找到。老師又讓閆晉彤去找。我都快沒有興致了，可閆晉彤突然大叫：“老師，找著了！”把我們嚇了一大跳。

　　第四張卡片老師讓我們問老師答。同學們問了許多問題，可還是數李博洋最聰明，問到：“老師，是不是在你身上呀？”只見老師慢慢地從兜里掏出了卡片。尖叫聲立即從班里傳出。

五年級作文篇8

　　上午，我們三年級和四年級的小記者們高高興興的來到國旗臺，準備這次神秘的活動。

　　坐在車子上時，我既興奮又奇怪：“今天又會去哪里呢？”

　　一下車，我才明白，原來我們是去茶場呀！一進茶場，迎面而來的是整整齊齊的茶隴，后面長著許許多多的竹子。放眼望去，幾百畝全是綠色。

　　這時，走來一位伯伯。他告訴我們采茶應該要采剛剛長出來的新芽，不然新芽長大了就成了葉子，就不能制茶了。還有，要一芽一葉的采摘，采的時候不能把它折斷或像摘一樣，應該小心翼翼的把它掐斷再放進籃子里面。

　　開始采茶了，我們兩人一個組，共一個籃子，我跟毛藝穎共一個籃子。我和毛藝穎在茶林中仔細的找來找去，生怕放掉一個新芽。突然，我眼睛一亮，發現了一個嫩綠的新芽，我把手伸過去輕輕一掐，葉子和芽都來到了我的手掌心，然后我輕輕的把這個嫩芽放進了籃子里。找著找著我感覺有點累了，我看了看自己的籃子，又看了看別人的籃子，差的遠呢！我又趕緊和毛藝穎忙碌起來，過了一陣子，我們兩個采摘了一大半籃子的茶了。我心里特別高興，采茶第一名肯定是我們252班小記者的。

　　一晃采茶時間過去了，我們開始學習怎么制茶。首先是揉茶。揉茶要往順時針方向揉，才能揉成團，如果有茶葉分散開去，就要把它們合攏放一起繼續揉。又不能揉得太重，不然的話茶葉會碎的'。我揉了將近三分鐘，伯伯把揉好的茶放進了茶葉烘焙機上，告訴我們下午就能收到茶葉。

　　到了下午，我一看，怎么這么少的茶葉啊，我明明和毛藝穎采摘了將近一籃子！老師告訴我們，揉好的茶要精挑細選才能選出最好的茶葉，烘干以后就成了成品茶葉。放開水一泡一點茶葉就能泡好幾杯水。

　　晚上，我喝著自摘自制泡成的綠茶，聞著香噴噴的茶香，一天的疲憊全消除了。真是“誰知杯中茶，片片皆辛苦”！

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