五年級賞雪作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級賞雪作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級賞雪作文1
上個星期四，也就是12月的13號，下了今年的第一場雪。
清晨，我從睡夢中醒來，睜開朦朧的雙眼。穿好衣服后拉開窗簾，眼前的一幕使我欣喜若狂，因為下雪嘍！
上學(xué)的路上，無比興奮的.我迫不及待地想在校園里和同學(xué)們開開心心地打雪仗。到了校園，眼前夢一般的場景更是出乎意料，到處銀裝素裹，瞧！小草弟弟和大地哥哥都蓋著“棉被子”在呼呼大睡；小樹們都裹上了“白絲巾”；同學(xué)們“咯吱——咯吱——”地在雪地上堆雪人，打雪仗，還變成了一個個“胖子”。雖然鵝毛大雪仍紛紛揚揚地飄落著，但歡聲笑語使單調(diào)，無味的校園充滿生機。
北風(fēng)魔術(shù)師又揮動了他那無比神奇的魔法棒。哇！潔白無瑕的雪地出現(xiàn)了一個個活潑可愛的雪人，朗朗的書聲為他們灌輸了思想。瞧！雪人們挺著胸脯在比美呢！
我愛冰天雪地的冬天！我愛大雪紛飛的冬天！我愛銀裝素裹的冬天！它為我們畫上了一個完美而獨特的句號，迎接新的一年！
五年級賞雪作文2
慢慢走在路上，腳步變得緩慢，身后之人未曾追上來，你不求他追上來，因你不想讓他彎曲你對其的好感，終決定與其分道揚鑣。
你覺得自己身體發(fā)熱，在哪喃喃自語：“想必是發(fā)燒了，還是快些趕路吧。”腳下一空，你便失了知覺。
一清秀少年走過，看見你暈倒，好心扶了一下，卻沒想到你全身發(fā)燙，便將你帶到他馬車邊。
“少爺，這是哪來的.女子啊。”
“阿莫，不要廢話，先把她帶回府里。”少年說。
“可是少爺……”那個被稱為阿莫的人，此刻顯得很難為情。
“沒有可是，我知道帶個女字回府不好，但她現(xiàn)在昏迷不醒還發(fā)燒，我豈能放任她自生自滅不管。”少年的語氣微微有些不耐煩。
“是……”阿莫的語氣有點牽強。
“還不快去！”少年明顯的不耐煩了。
“啊，是！”
阿莫將簾子拉開，打算將你抱上馬車，那少年瞪了阿莫一眼，輕輕出聲：“我來。”阿莫連忙把手縮了回去。他這主子平常可是不好女色的啊，今天怎么變了個樣。
“是……”阿莫顯然是有點怕了，他家主子不但不好女色，而且溫文爾雅，從未像今天這樣。
“駕！”馬兒飛奔。
五年級賞雪作文3
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地。
記得那天下午，天冷極了，天空中布滿了厚厚的鉛色的陰云，看樣子好像要下雪了。果真不假，一會兒功夫，就見一顆顆如同小米粒大小的小雪粒兒，從陰云密布的天空中飄落下來。
這些小雪粒兒，潔白晶瑩。有的打在樹枝上，在上面打個筋頭；有的`落在地上，頑皮地蹦來跳去；有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。漸漸地這些小頑皮鬼都溜了，化作雪水一個勁地往土里鉆。
我抬頭仰望天空，只見雪粒兒從天空中撒落下來。它們帶著純真的氣息，殷切的希望，無限的生機，撲進(jìn)大地母親的懷抱中，和她親吻著，擁抱著。
又過了一會兒，雪下得更大了，紛紛揚揚，飄飄悠悠，像一片片的大鵝毛，又宛如天宮里桂花樹上的一片片銀花在風(fēng)中飄灑。
第二天早上，我迫不及待地沖向雪野，呀！半尺多厚的雪鋪滿大地。遠(yuǎn)處，房屋、樹木、山崗，都變成了潔白如玉的世界。近處，雪地上，三五成群的孩子們，堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。
雪，你是那樣可愛，那樣親切，你凈化了我們的心靈，你是我們快樂的源泉。
五年級賞雪作文4
今天是2月18日星期二，它是雪白的星期二，是寒冷的星期二，是快樂的星期二，也是一個充滿煩惱的星期二。雪花銀白，飄滿我眼前，飄滿我校園，也飄滿整個南京城。讓南京城變成了一個雪白的世界。雪花紛飛，它怕
大樹冷，給大樹穿上厚厚的棉衣；它怕草兒冷，給草兒披上白袍；它怕泥土冷，給泥土套上了白襖，雪花就像一群小天使，為萬物都穿上了雪白的`冬襖。
今天是是寒冷的星期二。寒風(fēng)刺骨，冰天雪地，口罩、手套、棉衣都不能抵擋住那股寒氣。
今天是快樂的星期二。天空中飄著充滿歡樂的雪，成千上萬的笑臉都出現(xiàn)在這樣一個雪的校園里。我們在厚厚的積雪上開心的手舞足蹈，跳呀、唱呀，而身邊飛舞的雪花，又像是為我們伴舞的仙女，多么快樂、幸福得場景！
今天又是一個充滿煩惱的星期二。大家都光顧著陶醉在雪的海洋里玩耍，沒有人會想到衣服和鞋子，一下好了，濕了，怎么辦呢？
雪天多么美，有的快樂，有的煩惱，它是形狀美，它是景色美、它是心情美……總之就是美。
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