五年級(jí)優(yōu)秀作文(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
10月28日這天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?nèi)熒d高采烈地去了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊游玩。在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了“小人國(guó)”，還玩了“森林狩獵”和“天鵝列車(chē)”等游戲。最好玩的是“小人國(guó)”啦，因?yàn)槟抢锸裁炊际强s小版，連我們班最矮小的同學(xué)也能頂?shù)轿蓓斏希瑯翘菀卜浅Ｐ。钍莸?同學(xué)也只能側(cè)著身走上去。真有意思！
“森林狩獵”這個(gè)游戲太恐怖了！里面黑麻麻的，伸手不見(jiàn)五指，還不時(shí)傳出一陣陣可怕的聲音，令人毛骨悚然。說(shuō)起表演，大家是不是就想到小丑表演呢？原來(lái)動(dòng)物也會(huì)表演的。我們津津有味地觀看了鸚鵡找食、大象按摩，還有老虎、獅子，猴子等等動(dòng)物的表演，實(shí)在太精彩啦！這次旅游真讓我大開(kāi)眼界。回到家里，我仍然回味無(wú)窮，滔滔不絕地和爸爸媽媽分享這一天的快樂(lè)。看到媽媽向往的神情，我神秘地說(shuō)：“放假時(shí)我當(dāng)導(dǎo)游，帶您去好好玩玩吧！”“哈哈哈……”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
上個(gè)月，我在花盆里種了幾顆大蒜。
一天，我給大蒜澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株高高的、不知名的野草。我怕它會(huì)吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)，影響到大蒜的生長(zhǎng)，便鏟子把已經(jīng)長(zhǎng)出的野草都鏟掉了，只剩下那把土壤緊緊抓住的根須。
又過(guò)了幾天，我去給大蒜澆水，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那株野草的根須部位又長(zhǎng)出了好幾株野草，而且還長(zhǎng)得挺好：枝條直直的，葉子綠油油的。小草仿佛在傲慢地跟我說(shuō)：“你來(lái)鏟我們呀！我們不怕！”我很生氣，于是又把這幾株野草鏟掉了。
我原以為不會(huì)再長(zhǎng)出野草來(lái)了，但讓我想不到的是，過(guò)了幾天，上次生長(zhǎng)野草的`地方竟又長(zhǎng)出了好幾株野草，我這才知道原來(lái)是自己上次在鏟野草時(shí)無(wú)意中又留下了一些根須。野草那種頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的勇氣令我震驚，我不忍心再將小草鏟掉，但我又怕小草吸收大蒜的營(yíng)養(yǎng)，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一個(gè)花盆中。那些野草在被我鏟除了兩次之后依然茁壯生長(zhǎng)。
面對(duì)這些野草，我震驚；面對(duì)這些野草，我佩服。野草尚且如此，更何況人呢？雖然生命是有限的，但我們依然可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天，小明收到了《作文日?qǐng)?bào)》的稿費(fèi)200元，他高興得手舞足蹈，興沖沖的跑去找小伙伴們炫耀。這時(shí)小剛和小紅走了過(guò)來(lái)，他們看見(jiàn)小明這么高興就上前問(wèn)個(gè)明白。
小剛和小紅知道小明得到200元錢(qián)的稿費(fèi)后，不等小明開(kāi)口就開(kāi)始討論這200元怎么花的問(wèn)題。小剛說(shuō)：“咱們?nèi)コ砸活D肯德基吧！”小紅反駁說(shuō)到：“不行！咱們還是去書(shū)店買(mǎi)書(shū)吧！”小剛繼續(xù)反駁說(shuō)到：“咱們還是去網(wǎng)吧打最刺激的游戲吧！”。“那更不行，你們玩游戲，那我還買(mǎi)洋娃娃呢！”小紅不服氣的大聲嚷叫著。。。兩個(gè)小伙伴誰(shuí)也不互相退讓?zhuān)麄兗ち业臓?zhēng)論著，一個(gè)個(gè)面紅耳赤。。。
就在這時(shí)，小明大喊一聲：“行了，不要爭(zhēng)了，這是我的.錢(qián)，應(yīng)該由我來(lái)決定如何支配它！”小紅和小剛停下了爭(zhēng)吵，一齊轉(zhuǎn)過(guò)頭面向小明問(wèn)到：“那怎么辦啊，你有什么好主意，你說(shuō)說(shuō)讓我們聽(tīng)聽(tīng)吧！”小明沒(méi)有吭聲，拿著200元錢(qián)轉(zhuǎn)身就走。小剛和小紅不知道小明葫蘆里到底是賣(mài)的什么藥，不知道他要做什么，都想看個(gè)究竟，就跟在小明的身后，朝前走去。
小剛和小紅跟著小明來(lái)到了一處捐款箱前，只見(jiàn)小明將2張100元的人民幣平平整整的放好，然后鄭重的將它投進(jìn)捐款箱中，這時(shí)他臉上露出了輕松的微笑。小剛和小紅這時(shí)才恍然大悟，在后面豎起大拇指，夸獎(jiǎng)道，小明你做的對(duì)，今后我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上個(gè)星期六，我和三個(gè)弟弟和二哥去大哥家玩。一個(gè)早上，我們都待在電腦前，無(wú)聊透頂。午飯過(guò)后，三弟提出玩捉邊藏，我們紛紛表示贊同。
捉迷藏的人數(shù)至少要三人，規(guī)則是：一人面對(duì)墻，捂住眼睛數(shù)二十秒，另外幾人在二十秒內(nèi)躲藏起來(lái)，由那人找出他們，直至全部找到，就算獲勝。這個(gè)游戲可以訓(xùn)練我們的眼力。
我們把躲藏范圍限定在大哥家里。第一回合由我來(lái)捉。我面對(duì)墻捂住眼，數(shù)了二十秒，就立刻轉(zhuǎn)身去找他們了。我來(lái)到大哥的房間，不放過(guò)任何一個(gè)角落，仔仔細(xì)細(xì)地搜尋。我走到床邊時(shí)，似乎踩到一根硬梆梆的東西。我不以為然，繼續(xù)尋找他們。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到三弟就躲在床底。剛才就是他的手指。三弟舉起手使勁吹氣，可還是情不自禁地輕喊了一聲。由于我離得很近，聽(tīng)得清清楚楚，我原路返回，趴在地上，把三弟拖了出來(lái)。
我走到衣柜前，打開(kāi)柜門(mén)，一弟和二弟躲在里央。“哈哈，又找到兩個(gè)！”我給自己鼓了鼓勁。當(dāng)我往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)他倆還不出來(lái)。我疑惑不解：“你們倆都被我逮住了，怎么還不出來(lái)？”他們笑而不答。我走近衣柜，發(fā)現(xiàn)他倆眼神飄乎，很不自然，好像有事隱瞞我。我要衣柜前來(lái)回踱步，我走到哪他們就跟到哪，似乎故意擋著我。我定睛一看，大吃一驚：“衣柜里只有兩個(gè)人，居然有六條腿！”我丈二和尚——摸不著頭腦。便沖進(jìn)衣柜，將二哥揪了出來(lái)。“太好了，只剩下大哥了。”我暗自竊喜，仿佛踏上了一朵幸福的云。可這朵云卻消失了——我找遍了大哥家，連大哥的影子都沒(méi)看見(jiàn)。我頓時(shí)像癟了的.氣球——泄氣了。說(shuō)不定大哥在哪里幸災(zāi)樂(lè)禍呢！我想了想又走進(jìn)大哥房間。抬起頭來(lái)想看看大哥在哪兒，這一抬頭不要緊，我看見(jiàn)了躺在衣柜上的大哥。我不覺(jué)冷笑了一聲，悄悄地拿起衣竿，朝大哥戳了一下。“哎喲”一聲叫喚從衣柜上傳來(lái)。大哥捂著手臂，從衣柜上跳了下來(lái)。“太好了，我勝利了！”我喜出望外。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的下午。
從這次捉迷藏中，我獲得了一個(gè)啟示：做任何事都要仔細(xì)觀察，堅(jiān)持不懈。這樣，勝利離你就不遠(yuǎn)了。
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