小學(xué)五年級(jí)作文

[精品]小學(xué)五年級(jí)作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　夜里，我靜靜地躺在床上，腦海里回想起近段時(shí)間人們?yōu)榱谁h(huán)保所作的努力，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　夢(mèng)里，我走進(jìn)了這樣一個(gè)世界，這個(gè)地方很美很美，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜的噪音；到處綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有亂砍濫伐的事情；到處是小草叢生，沒(méi)有踐踏草坪的行為……

　　我沿著眼前的小路一直走下去，一路上沒(méi)有看見(jiàn)路上有任何的垃圾。走了一會(huì)兒，我來(lái)到了馬路旁，雖說(shuō)是馬路，但卻只有幾輛車，和我們平時(shí)的馬路有很大的區(qū)別，馬路上沒(méi)有煙塵滾滾，也沒(méi)有臭氣熏天，令人覺(jué)得，這似乎不是馬路。人們來(lái)來(lái)往往，大多數(shù)的人都是騎自行車或走路的。我走在馬路旁的綠化帶邊，綠化帶上種了許多的花草樹(shù)木，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花草們都搖著它們的小腦袋，像是在歡迎我的.到來(lái)一般。

　　沿著小路我繼續(xù)走下去，走著走著，我的眼前出現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小河，河中有小魚，小蝦，水草……看上去，多么有活力，多么有生命力��！小魚小蝦們?cè)谒�草間嬉戲，好不活潑熱鬧。因?yàn)樾◆~小蝦的追逐嬉戲，水草也跟著扭動(dòng)著身姿在跳舞呢。

　　小河上有一座石拱橋，我走上橋，看著水里美麗的景象。近處有幾棵不知名的樹(shù)，上面開(kāi)滿了花，微風(fēng)一吹，這些花的花瓣便隨風(fēng)飄落下來(lái)，漂浮在那清澈的水面上，構(gòu)成了一幅和諧溫馨的山水畫，令人心曠神怡。

　　我正看地入神，突然“鈴，鈴，鈴”的聲音吵醒了我，原來(lái)是鬧鐘的聲音，我揉了揉眼睛，“哦，原來(lái)是在做夢(mèng)啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。

　　如果這不是夢(mèng)該有多好啊，我多么希望能生活在這樣一個(gè)綠色家園之中啊。沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染，沒(méi)有浪費(fèi)……讓我們就從這一刻開(kāi)始，從你做起，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把我們的地球媽媽變成真正的綠色家園。讓我們綠色的夢(mèng)從這里飛揚(yáng)，共同建造出我們的綠色家園！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天我讀了《一瓶易拉罐這篇文章》，文中主人公給我的啟示很大。他讓我明白了怎樣幫助一個(gè)需要幫助的人。

　　文中主人公，坐在列車上，他旁邊有一位婦女，由于她是農(nóng)村人，不會(huì)開(kāi)易拉罐瓶這時(shí)主人公把自己的易拉罐給打開(kāi)了，然而他自己卻沒(méi)喝，婦女也打開(kāi)了，看見(jiàn)這一幕我的印象非常的深刻。想想主人公再看看自己，我感到自己很羞愧，那是發(fā)生在去年上學(xué)期的事，我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，老師安排他坐在我的后面，我一看他那模樣，肯定是農(nóng)村人黝黑的皮膚，衣服很舊，正上著課突然從他那傳來(lái)一聲求助聲，他問(wèn)我這東西怎嘛用，我一看是修正帶，我小聲說(shuō)下課說(shuō)給你。下課了我先笑了幾聲，說(shuō)你連這個(gè)都不會(huì)用，不愧是農(nóng)村人，他臉上立刻紅了。雖然劉紅毅沒(méi)有計(jì)較，但是我現(xiàn)在想起來(lái)真的很羞愧 。

　　幫人為快樂(lè)之本，文中主人公幫人是既保護(hù)了人的尊嚴(yán)，有幫戰(zhàn)了他人。只有這樣才是給人以最大的.幫助，我一定學(xué)習(xí)他的這種行為，彌補(bǔ)我以前的過(guò)錯(cuò)。發(fā)揚(yáng)我們中華民族的美德。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我對(duì)小白鴿特別偏愛(ài)。

　　去年春天，爸爸送給我一對(duì)可愛(ài)的小白鴿。我高興得一蹦三尺高，親它，吻它，不肯放手。瞧，兩個(gè)小家伙渾身都披著雪白的羽毛。那只雌鴿脖子上長(zhǎng)著一圈黑色的絨毛，像是戴著一根別致的項(xiàng)鏈，雄鴿子的翅膀上對(duì)稱地長(zhǎng)著兩行淺藍(lán)色的'“花”，飛起來(lái)一閃一閃，十分好看。它們都長(zhǎng)著黑黝黝的亮眼睛，紅彤彤的尖嘴巴，可真逗人喜歡哪。

　　聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)鴿人說(shuō)“鴿子最喜歡吃玉米了。"可是，陽(yáng)春三月，到哪兒去找玉米�。抗饪拷杓Z樣鴿，總不是辦法�。∥液偷艿苌塘恐�，一定要仔細(xì)觀察鴿子的生活習(xí)性，為它們解決糧食問(wèn)題。

　　一天早上，當(dāng)太陽(yáng)剛從東方露出笑臉時(shí)，鴿子有伸長(zhǎng)脖子，拍著翅膀，雙雙飛出了窩。它們?cè)谖壹也藞@洼地上玩耍，十分友好，十分親昵。突然一只雌鴿子慢吞吞地走到一棵青菜前，靜靜地停在青菜中久久不肯離去。啊它難道想吃青菜嗎？我驚奇了，躡手躡腳地到柵欄門前看著。不一會(huì)兒那雌鴿子望準(zhǔn)一片葉子猛地一啄，把一條又圓又粗的大青蟲(chóng)吞下了肚。我恍然大悟：原來(lái)蟲(chóng)子也是鴿子愛(ài)吃的食物。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的把這個(gè)秘密告訴了弟弟。在這缺糧檔口，這可真是個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)�。�

　　可是，我卻有我的苦惱呀。以前，我最怕蟲(chóng)子，幫媽媽揀菜，只要一看見(jiàn)蟲(chóng)子就會(huì)躲開(kāi)。那討厭的小東西又饞有懶，慢慢蠕動(dòng)，一看見(jiàn)就令人毛發(fā)直豎�？墒恰Ｖ灰�鴿子喜歡吃，哪怕是天上的星星，我也要去摘。放學(xué)后，我捉了半天小蝶子小青蟲(chóng)，恭恭敬敬地捧到鴿子前面，看，小家伙吃得多歡��！它們還不時(shí)地抬起頭來(lái)望望我，好像在說(shuō)，”謝謝你，我的小主人�！斑^(guò)了不久，那只雌鴿子還生出了一只小小的鴿蛋，多么可愛(ài)呀！

　　有天早上，我又去給鴿子喂食，發(fā)現(xiàn)那只雌鴿子一反常態(tài)地躲在窩里，怎么喚要喚不出來(lái)。我擔(dān)心了：”是病了嗎？“我焦急地把這件事告訴了爸爸，爸爸卻摸著我的頭笑了：”傻孩子，它是快要做媽媽了�！编�，原來(lái)母鴿在孵化小鴿子呢！

　　小鴿子終于出世了。我仔細(xì)地端詳著它們：瞧，多可愛(ài)的小東西呀，它們眨巴著和它媽媽一樣明亮的小眼睛，東望一眼，西望一眼，仿佛對(duì)世界上的一切都感覺(jué)到新鮮。

　　據(jù)說(shuō)，鴿子還能傳訊呢！往后，我準(zhǔn)備好好訓(xùn)練它們，讓可愛(ài)的小白鴿充當(dāng)友誼的使者，來(lái)傳遞我和遠(yuǎn)在北京的表哥之間的友情。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　海風(fēng)呼呼地吹，海浪不斷地拍擊著巖石，一浪又一浪，陽(yáng)光照在金黃色的沙灘上，幾只海鳥(niǎo)一邊叫一邊掠過(guò)，幾條小船在海上飄著。

　　十幾年前，這里住著母子倆，孩子的父親很早就去世了，母親獨(dú)自一人拉扯孩子長(zhǎng)大，母子倆相依為命。終于，孩子長(zhǎng)大了，他可以離開(kāi)媽媽去闖蕩，去看看外面的世界。

　　那天，太陽(yáng)緩緩地落下，母親臉上已有淺淺的皺紋，眼里含著淚水說(shuō)“孩子，你走吧，媽媽會(huì)天天等待你的歸來(lái)�！眱鹤拥臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻沒(méi)有流下來(lái)。兒子也不舍地說(shuō)“媽媽，你一定要保重”。說(shuō)完，兒子背上重重的書包走了。

　　太陽(yáng)把余暉灑在海面上，海面泛著金光，海港靜靜地眺望著遠(yuǎn)方，一只小船駛向水天相接的.地方。你聽(tīng)，大海在呼嘯，你看，那海浪一浪接著一浪，仿佛在召喚那只駛向天邊的小船。

　　母親每天都會(huì)到離別的海邊等待著兒子，日復(fù)一日、年復(fù)一年。母親烏黑的頭發(fā)變成了白發(fā)，臉上的皺紋越來(lái)越多。

　　海浪猛烈地敲打著巖石，仿佛在呼喚那艘曾經(jīng)的小船。每當(dāng)有海鷗飛過(guò)，海浪聲越來(lái)越大，仿佛是海港在詢問(wèn)飛翔的海鷗是否看見(jiàn)那駛向遠(yuǎn)方的小船。

　　十年后的一天，陽(yáng)光明媚，母親依舊在海港等著兒子，她已滿臉盡是皺紋了，拄著拐杖，被已經(jīng)很彎了。這時(shí)，有一艘船駛來(lái)了，母親翹望著，站在船上的兒子也在探著頭，母親兒子都看見(jiàn)了對(duì)方。船停了，母親和兒子擁抱在一起，熱淚盈眶，不知流了多久。從此以后母子倆快樂(lè)地生活。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　今天跟媽媽一起到百盛永樂(lè)影院觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨……

　　電影講述的是一位患有妥瑞氏癥的年輕人 bobo ，得這種病的人會(huì)不由自主地直發(fā)出怪聲，怪動(dòng)作，無(wú)法控制也無(wú)法治愈。他的父親一直把患有妥瑞癥的 bobo 視為一個(gè)無(wú)法安靜的頑劣小孩，無(wú)論在教室、棒球場(chǎng)、父親講話時(shí)， bobo 都會(huì)無(wú)法控制的發(fā)出怪聲。父親如此，更何況周圍的人？――人們排擠他，嘲笑他，學(xué)校試圖放棄他 ...... 他每時(shí)每刻都要忍受痛苦、傷害，他徹底成了一個(gè)不受歡迎的人。對(duì)于任何一個(gè)人，面對(duì)自尊心一次次得遭到踐踏，面對(duì)這種無(wú)法抗拒的上天的不公，足以被打倒、毀滅。但是，主人公 bobo 沒(méi)有。他不愿意像他看到的其他妥瑞氏癥患者一樣，在家人的庇護(hù)下終老一生，他希望自己能像一個(gè)正常人那樣生活。這個(gè)要求多么簡(jiǎn)單多么普通，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)又是多么遙遠(yuǎn)，多么艱難……

　　值得慶幸的是他有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，偉大的母愛(ài)讓她沒(méi)有放棄自己的兒子， bobo 的母親不停地要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動(dòng)是否需要休課的問(wèn)題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，不過(guò)幾次嘗試都以失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有她自已……

　　我想，也許正是母親的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)感染了 bobo ，感動(dòng)了上天， bobo 后來(lái)遇見(jiàn)了改變他一生的.校長(zhǎng)，校長(zhǎng)用他獨(dú)特的方式打開(kāi)了 bobo 的心扉，并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢(mèng)想。 bobo 成功了，是他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè) —— 教師。

　　這部電影中，我敬佩那位睿智的母親，是她的不放棄、是她的母愛(ài)給孩子以生活的勇氣和自信。我更欣賞科恩的教育理念，是他的理解和愛(ài)挽救了一個(gè)孩子，并創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)界的奇跡。這種無(wú)藥可醫(yī)的病難道不是被愛(ài)和鼓勵(lì)，堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和自信打倒的嗎？

　　跟 bobo 相比，我們是幸福的人，因?yàn)槲覀儞碛薪】怠？晌覀儾粫r(shí)總有這樣那樣的困難、挫折、不如意，如此，我們又更應(yīng)該向 bobo 學(xué)習(xí)，樂(lè)觀自信，堅(jiān)持到底，那樣，你的生命才會(huì)更精彩！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　“虎哥哥，虎哥哥。”隨著這奶聲奶氣的童聲，一個(gè)小男孩跑到我身邊。他一頭烏黑、軟軟的短發(fā)，一雙眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)大而有神的眼睛，眼里充滿著好奇和歡樂(lè)。他就是我可愛(ài)的表弟軍軍。

　　軍軍雖然才上小學(xué)二年級(jí)，可看的書也不少了�！段饔斡洝匪�已看了兩遍，《小學(xué)生閱讀世界》他每期必看。有時(shí)，他來(lái)了興致，還讓我給他講講《水滸傳》里的梁山泊好漢的故事呢！對(duì)了，他還酷愛(ài)看電視里的英語(yǔ)節(jié)目，跟演員一起學(xué)英語(yǔ)呢！

　　有一天，外婆特地為他做了盤五花肉。這本是他平時(shí)最愛(ài)吃的菜肴，但軍軍卻破了例，沒(méi)急著吃，獨(dú)自呆在書房里看《小學(xué)生閱讀世界》。外婆讓我去催，誰(shuí)知他竟說(shuō)：“哎呀，你們就在等會(huì)兒，讓我把這兩篇童話故事看完。”我只好掃興地回到餐桌旁。外婆看到我這個(gè)樣子，就到書房們前“求”他：“我的軍軍啊，你先來(lái)吃飯吧，菜都快涼了，你難道想讓我把菜再燒一遍嗎？”軍軍平時(shí)最喜歡外婆了，聽(tīng)外婆這么一說(shuō)，趕忙放下書去吃飯了。

　　一個(gè)星期六的晚上，我吃完晚飯，到我臥室里去看《岳飛傳》。沒(méi)想到我剛翻開(kāi)書，軍軍也走進(jìn)了我的房間。他好奇地問(wèn)我：“虎哥哥，你能不能給我講講《岳飛傳》呀？”我平時(shí)很討厭給人講故事，便找理由推辭道：“軍軍啊，《岳飛傳》里的.故事你暫時(shí)還聽(tīng)不懂，不如去看你的童話書吧！”可是軍軍不相信，用懷疑的目光看著我說(shuō)：“哥哥別小瞧了我，我什么書都看得懂！”我理屈詞窮，只好耐心地給他講《岳飛傳》里的故事。

　　我的弟弟就是這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的，他真是我的“好老師”。

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