小學五年級作文(優秀3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
每個人都會有自己的喜怒哀樂，而這些心情，也會根據生活中發生的事情來改變。比如最近，我產生了一個煩惱。
那天，本是很快樂的一天，可是發生的快樂的事情，卻剛好是我煩惱的產生點，因為那天，我的煩惱就從中產生了，使我天天愁緒萬千，不知道該怎么解決。
那天，小伙伴們都來到了我家，我們在一起玩得很開心，幾乎都快玩瘋了。不過，畢竟人比較多，所以難免會有些吵鬧。而我的爸爸，是最討厭有人在家里大吵大鬧的了。那天，爸爸表面上沒有把討厭的神情表現出來，實際上沒有讓小伙伴們看出來，但我是看出來了的。從爸爸下午出去看電影就看得出來，他肯定嫌我們煩。
事后，爸爸便把他做的決定告訴了我：微微太瘋了，她一進我們家我們家才變得那么吵，那么亂的，因為她實在太煩了，所以，希望你去告訴她，如果她以后還這么吵，那就不能再踏進我們家的家門了，就說是我讓你帶信的。聽完爸爸的話后，我開始變得煩惱了。微微和我最有共同語言，我和她在一起玩最自在，不用像在別的小伙伴面前一樣，很拘束，可是，現在，我真的要這樣告訴她嗎！我在紙頭上一遍遍的打著草稿。希望語言能不那么嚴厲，可我實在做不到，我只好把稍好的發微信給她，她沒有回復，但是，她也沒有在那么不拘束了，好像我們變得陌生了一點似的，我真的'很希望我們還能像以前一樣的不加拘束的玩啊，可這又該怎么說呢！
我的煩惱很重大，事關我好幾年的友誼，不過，我想，總有一天，我們還會像以前一樣的，我一定可以解決它。
小學五年級作文 篇2
一年一度的一日游讓我們無比的期待與盼望。終于，學校決定在十二月九日組織我們四、五、六年級的同學參加。游覽的地方是吳川狀元坊、蛤嶺新農村和濱海公園。到了狀元坊，看到了刻在狀元像上的四個大字；林氏大宗。再進去一點兒就看見了科甲名宗、聲正上林、狀元及第、甘正考官等有關于古時科舉狀元的字。走進革命老區，烈士林孔昭的畫像被掛在中央，里面還有著許多墨寶，進入到了最里面的靈祀，金光閃閃的佛像十分耀眼，簡直讓人流連忘返。
又到了蛤嶺村，這是一個新農村。如果單是從它的表面來看可一點兒也不像農村，反倒像個小城鎮。走進蛤嶺新農村，最先映入眼簾的就是那清澈見底的湖泊了。湖面上還浮著許多的荷葉，那嫩綠的荷葉上又有著一顆顆圓圓的露珠，像珍珠一樣嵌在了綠葉上，形成了無語倫比的藝術品。一陣微風撫來，珍珠又跳下了水面，成為了湖水中的一份子，讓平靜的水面泛起了一絲波瀾。透過那些波瀾，還可以看到在水中嬉戲的小魚。調皮的小魚圍成一個圈，然后又慢慢的散開來，猶如一朵朵五顏六色的蓮花在湖底綻放。
蛤嶺新農村里還有一個真武殿，殿外綠化帶上的山茶花讓人耳目一新。參觀完真武殿，導游姐姐建議我們來拍一個大合照，我們大家都拍手叫好。那張照片將我們歡樂的一刻化為了永恒。
隨后，我們又去參觀了蛤嶺新農村的展覽館，它面積約二千五百平方米，十分廣闊，更突出了祖國發展的迅速。蛤嶺新農村示范基地就在蛤嶺新農村的不遠處。于是，我們就去了蛤嶺新農村示范基地。真不愧可以作為示范基地，這是多么的美麗呀。漂亮的.植物們合力將示范基地變成了綠色的海洋。終于來到了濱海公園，夢幻的海水；美麗的海灘；細細的白沙；一望無際的海洋；若隱若現的水平線，這一切的一切都讓人有了無數的聯想。浪花一下有一下的撲過來，仿佛是浪中仙子熱情地歡迎我們的到來。
我撿的貝殼可多啦。有芭蕉扇形的扇貝；耳朵模樣的盤大鮑；天鵝蛋般的旋螺。
濱海公園上還有一個壁畫，這是著名畫家關山月的作品，綠色長城。意為用綠色的樹木像長城一般，抵御風沙。
開心的一日游就在我們清脆的笑聲中結束了，而我們也會永遠的銘記這讓人愉快的一天。
小學五年級作文 篇3
“我只是一個小學生，書包為什么那么沉呢？”我常常這樣想。
從一年級開始，書包一直都是如“一百斤鐵”那么重．哎呀，我的背天天這么被重重的書包壓著會不會彎了？
隨著年齡的增長，書包也隨之變重，每升一個年級，每一次開學報道，每一次發書……我好想好想讓書包輕一點，不用輕太多，我只要一點，一點便足夠。
我看一篇報道，沒說別的.，說的內容是我們小學生的書包平均重量是五公斤多。大人們，我們只有一個請求，那就是書包輕一點，您們能滿足我們嗎？ 如果書包輕點該多好啊！上學時，就輕輕松松，再也不會感到腰酸背痛。我們會把所學的知識在課堂上消化，每一堂課都會上的生動活潑。沒有家庭作業的我們快樂得像是出了籠得鳥，在天空中自由飛翔，不受拘束。
看著一群小孩子背著大大的書包，你們大人是否有覺得別扭？我們背著重重的書包真的好累好累，我們背著重重的書包背好疼好酸……
我有一個愿望：我想讓書包輕一點。
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