小學五年級作文6篇【經典】
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我想，大家一定知道滔滔的黃河，還有那世界最高峰-------珠穆朗瑪峰吧！這些雄偉的自然景觀都是在中國這片神州大地上安家的。
回憶起過去被外國的中國已經狼狽不堪，的中國人不屈不饒毅然和外國人頑強的斗爭，終于，把那些侵略中國的外國人趕出了中國這片神圣的土地。
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散。中國經過幾十年的`不懈努力，在20xx年10月24日18時05分嫦娥一號在西昌衛星發射中心成功升空。嫦娥一號成為了當時世界上距地球最遠的衛星。
20xx年9月25日，我國的三名行天員乘坐神舟七號，發射到太空進行出艙活動，這是中國行天員第一次出艙活動。這一天的21時10分04秒21時10分04秒，隨著指揮員的一聲點火，起飛神舟七號順利起飛了，過了幾分鐘飛船脫離了大氣層，進入太空。
過了十幾個小時，航天員翟志剛接到指揮所發出的出倉指令后，翟志剛緩緩地把艙門打開，他穿著厚厚的航天服，慢慢地爬出了艙門揮動手中的五星紅旗，感到無比自豪。然后他又瀟小心翼翼地返回到艙內，慢慢地把艙門關上了。最后，神舟七號安全地返回到祖國懷抱。
我相信，通過我們這一代人的不懈努力我們的祖國會變得更加繁榮、昌盛！
小學五年級作文 篇2
我愛月牙，許多的記憶，被收存在每一個月牙里。我又看見月牙了，帶著點寒氣的一鉤淺金。多少次了，我看見跟現在這里月牙兒一樣的月牙兒，多少次了，他帶著種種不同的景物，種種不同的感情，坐定了看它，它喚醒了我的記憶，像一陣晚風吹破一朵欲睡的花。
那一次，帶著寒氣的月牙，用那一點點微弱的淺金光照著我的淚。那時候我已經上五年級了。
爸爸指著我的鼻尖在罵，唾沫橫飛。（因為一次數學測試只考了49分）我靜靜地站著，站在很冷很冷的屋子里默默的等他罵完。幾年的學習生活讓我早已習慣了忍耐，習慣了在一間很冷很冷的屋子里聽一種不協調的聲音撞擊著墻壁，然后努力的去尋找屋里僅有的溫存。凄美的月光有一次照在我的臉上，家里突然就靜了下來，爸爸大概是罵累了，對我揮揮手，說：“你今晚別想吃飯！”“咣”父親帶上門，失望的走了。懶懶的靠著窗，呆呆地望著月牙兒，獨自享受著暴風雨后的寧靜。可是內心總不得安寧，在眼前一遍遍浮現著剛才的場景。心里總在想：“一定都是我的錯，不……可是……哎，算了，我已經被遺棄了，沒有人會可憐我，算了……”冷清的月牙，冷清的'屋子，我蜷縮在一個冷清的角落里，凝視著月牙兒。
不知過了多久，“噔噔……這是父親急促而又沉重的步伐，而我早就準備好去承受那最后的審判。
門開了父親拖著疲倦的身子進來了，他并沒有理我。媽媽隨后進來了，手中拎著一個飯盒，看著我說：“吃吧！你爸給你買的。”
……
抬頭，望見天，再也不是孤獨的一彎月牙兒，而多了好多星星……
小學五年級作文 篇3
記得四年級開學的第一天，有位新來的“體育老師”出現在我們班上。這可是以前從沒有過的。同學們交頭接耳的議論起來。
他看上去大約25-26歲，很年輕，個頭不高，一頭精神的短發，十分新潮。黑邊眼鏡后面閃爍著一雙充滿智慧的眼睛。他身著運動裝，腳穿一雙板鞋，很酷。
“體育老師”開始自我介紹了：“我叫周明，我是你們的數學老師，我將一直陪伴你們到六年級畢業……”。
他難道就是我們大家盼望已久的“溫柔”老師嗎？后來，同學們發現他性格開朗，說話幽默，動作敏捷。大家有點喜歡上他了。
可是一次測驗我們班沒考好，成了全年級倒數第一了，周老師一再強調的重點和難點很多同學沒有重視，出現了很多錯誤。周老師生氣了，在班上嚴厲的批評了我們，并且單獨叫同學到辦公室談話，大家都嚇壞了，雖然我很幸運沒被叫到，但心里仍然有些畏懼，再也不敢在他面前嬉皮笑臉了，平時看到他都躲得遠遠的.。
有一次我遇到一道幾何題，我苦思冥想怎么也沒有解題的辦法，我很想去請教一下周老師，但又害怕他批評，不敢去問，耽誤了很多時間，最后在課間，我終于壯起了膽子，把題目抄在一張小小的紙片上，忐忑不安的走到周老師面前，從口袋里掏出小紙片，小聲的說：“周老師，請幫我解答一下這題好嗎？”
“好的。”周老師爽快的答應了，他接過小紙片，看了一眼題目，剛要開口，這時上課的鈴聲響了，“我一會兒給你答案。”他說著匆匆離開了教室。
眼看一天就要過去了，周老師仍然沒有給我答案，我想：“沒準周老師來也不會，哈哈，我把他給難住了。”我暗自得意。
就在快放學的時候，周老師把我喊住了，他把解好的幾何題寫在了紙上遞給了我，并且仔細的講解給我聽，他的解法簡單明了，我很快就理解了。周老師拍拍我肩膀說：“下次抄題目要換大點的紙啊，哈哈！”我高興的笑了，“謝謝周老師，下次我一定用大紙頭抄個大難題給您。”
打這以后，我越來越覺得周老師還是挺和藹，挺親切的。我開始慢慢的喜歡上數學了，我上課越來越專心，遇到難題也不擔心了。我會用一張大紙把題目抄下來，送到周老師的辦公室，最近每天都有一張，我叫它為“每日一題”，周老師每次都能給我一個精妙的答案，我真是好佩服他啊！
我的好朋友豆豆說：“玥玥，你們的數學老師真聰明，他濃縮的都是精華啊。”
是的，我心目中的好老師當然不能少了他！
小學五年級作文 篇4
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，而我，則是一株平凡的——牽牛花。
春天，我發出了嫩綠的芽，和兄弟姐們躺大地媽媽溫暖的懷抱里，啜飲著清涼的泉水，每一天都在大地媽媽愛的階梯下快樂的成長。
夏天來了，我長出了碧玉般的葉子。可是牡丹花卻遭已經露出了燦爛奪目的笑臉，郁金香也競相開放，雖然說我很羨慕它們婀娜多姿的身材，但我卻并不后悔我只是一株小小的牽牛花，因為我相信總有一天會成為美麗的花兒。沒過多久我開出了淡紫色的小喇叭，
蝴蝶妹妹為我起舞；黃鶯姐姐為我歌唱；蜜蜂哥哥為我采蜜，我在它們的陪伴下為人們綻放出最燦爛的笑臉，讓人們一起分享我的美麗。
到了深秋，我已經開始枯萎了，在我所剩無幾的短短幾天中，我開始回想我過去的經歷，我在廣闊的鄉間田野里·在房前屋后·在圍墻的'左右。。。。。。但我卻始終記得我一定要在險阻曲折的地方，用勇于攀登，堅韌不拔的精神來戰勝困難，永遠開放到被霜打凋零的時刻，才肯罷休。
啊！作為一株小小的牽牛花，我并不悔。
篇十三：牽牛花
從小到大，我見過許許多多不同的花兒，像白得純潔的百合、藍得妖艷的玫瑰、紅得火熱的映山紅、粉得可愛的康乃馨，都是我喜歡的。但是我的最愛還是我親手種過的那毫不起眼的牽牛花。
那是一個晴朗的早晨，牽牛花的嫩芽剛剛破土而出，嬌嫩的小芽是那么不起眼，但那帶著些泥土的芽尖卻又顯得格外嬌小、可愛，就像一位可愛的新生兒，正在吸吮大地母親的乳汁。
幾天后，那嫩綠的藤蔓已經爬上了一旁的竹竿上。脫去了嫩綠的棉襖，它換上了一身青綠色的外衣，指甲般大小的綠葉隨風搖晃，脆弱的花苞在綠葉的映襯下顯得更加脆弱、無助，好像風一吹就會消失得無影無蹤。此時的牽牛花，就像一位活潑而可愛的少年，雖然弱小，但是卻在茁壯成長！
在不知不覺間，牽牛花已經開出了花朵。每天早晨，在天還蒙著一層薄霧時，一朵酒杯狀的、深紫色的牽牛花悄然開放，帶著晶瑩的露珠，帶著大自然的氣息，悄悄地喚醒還在熟睡的人們。
傍晚，當夕陽映照大地之時，牽牛花已瀕臨凋謝，夕陽映照下的牽牛花，顯得那么的凄涼卻又美麗……。
這就是我所愛的牽牛花，它雖然是那么不起眼，卻又那么與眾不同；雖然弱小，但頑強向上；生命雖然短暫，但也要開出屬于自己的光彩！
小學五年級作文 篇5
《放縱》是一首歌，也是我從小到大的夢想。
從小我邊學習各種各樣的樂器：豎笛、排簫、鋼琴、古箏。長大后的學科多了，補習班也跟著增加了。周末我沒有時間玩兒，沒有時間休息，更沒有時間好好的'和伙伴們相處。
我多么想好好的玩，坐坐摩天輪、玩一玩過山車、闖一闖鬼屋……但是，這些我只能在夢里幻想著……我并不能實現。
所以，我想和你們提意見！
1.請給我自由，不要讓我變成一個只會學習而不會放松的人。
2.我想和你們交流、談話、在一起說笑，不要老是繃著一張臉！
3.我們做朋友好嗎？
這些要求，說過分也不過分；說不過分，倒也過分。你們想讓我變成有出息的人，我會努力！但是，可不可以給我休息娛樂的時間呢？
你們的女兒：鹿XX
3月3日
小學五年級作文 篇6
學習就是快樂與煩惱并存的過程，可我卻覺得煩惱多一些兒。
隨著年紀的增高，我的書包越來越重，作業也越來越多，輔導班也隨著不斷增加。
記得那天我和媽媽剛剛走到學校門口，英語輔導班的老師就把招生廣告遞到媽媽手中。我連看都沒看就走進了學校，可媽媽卻十分感興趣，根本都沒跟我商量就給我報了名。放學了，我高高興興的走出校門，媽媽見到我就說:“這個星期六上英語輔導班吧？“我一聽，心情一下子由晴轉陰，生氣極了，恨不得自己走回家。一路上，我一句話也沒說。星期六眨眼就到了。媽媽出去了，我自己在家寫作業。突然電話響了，只聽見電話那頭傳來英語輔導班老師的聲音。我馬上說:“對不起！我不去了。”說完就趕緊把電話掛斷了。媽媽回來了，笑著問我：“有沒有人來電話呀？”我沒敢看媽媽，低著頭說：“英語輔導班的.老師來電話著，但我說不去了。”媽媽生氣的喊道:“為啥不去呀？我不是為了你好嗎？……”媽媽嘮叨個沒完沒了，我一句話也不敢說。心里暗暗的想：罵唄！反正不用上輔導班就行了。我星期日上午學語文，下午學書法，已經夠累的了。如果再上英語輔導班，還要寫家庭作業，就沒有一點兒玩的時間了，真煩死人了！
媽媽，我太累了。我的輔導班已經不少了，請你不要再給我報輔導班了。給我一點兒自由的時間吧！讓我自由的玩半天吧！
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