【精選】實用的五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
字，如其人；漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，愿你我光大祖國的傳統文化。
練字也許簡單，但練就一手好字卻很難。
練書法需要把心靜下來，慢慢的寫，還要勤學苦練。也許幾個月才寫好一個字。
我有時候也會心情煩躁、靜不下心，所以我就開始寫毛筆字，不知不覺，我已經學了兩年多了，不僅是時間過得快，我還發現，我已經愛上了書法……
每一次，我都會很用心的寫毛筆字，在我特別專心的時候，頓時，感覺身邊的一切都沒了，只有我和工具，就算是任何東西都無法打擾我。
在暑假一個陽光明媚的早晨，我早早的準備好了工具，坐在椅子上看著指導書，不時用手點上幾滴水，在桌子上一筆一劃的對著寫，過了一會兒，我準備正式的寫，我站起來，手離開桌子，對著指導書，看一筆就寫一筆，慢慢的寫成一個字，在自己一個一樣的字，不知道為什么，每一次提筆的時候，心中有一種說不出的感覺，心中有一種說不出的感覺，就像是樂以忘憂心醉神迷這樣。最后寫完后，再一起對比，寫得好，就會心花怒放把這個字剪下來。收起來留紀念。寫不好，就會再寫十幾張紙，而且，一個要比一個好！
暑假時，我幾乎都有寫毛筆字，我可不感覺煩，而是我的爸爸，他回來要是看見我在寫毛筆字，就一定會說：“天天寫，有什么用？還不如把這些時間拿去看書！”他呀，除了媽媽，我最了解他，不就是用完墨水，去洗硯臺、臟手時，會把水池弄得臟臟的，一股墨水味嗎？其實，寫毛筆字也沒什么不好的，還能再寫的.過程中修養！我還喜歡寫一些筆畫復雜的字，如：“悅”、“鏡”、“龍”，就是現在的：“悅”、“鏡”、“龍”。
我愛書法，是他給了我無窮的樂趣；是它把我的生活變得豐富；是它陪伴著我，不孤單；更是它見證了我的成長！
五年級作文 篇2
經歷過很多事，遇到過很多人，得到過很多啟迪，最讓我難以忘記的是20xx年的第一場大雪，在上學路上偶遇的瘸腿女孩，她的背影……
昨天早上天氣非常寒冷，我背著沉甸甸的書包，撐著傘獨自一人走在上學的路上，北風肆虐地怒吼著，下著鵝毛大雪。我雖然全副武裝，卻仍然感到寒冷，走路非常吃力！“這什么鬼天氣呀！也不知道送我去學校，真討厭！”我在心中埋怨著。爸爸媽媽說要培養我吃苦耐勞的精神，讓我自己一人去學校，我看著這單調的白色，路上看不到幾個跟我一樣的小學生，心里有股說不出的火，卻不知道怎么發泄。
就在剎那間，前方的一個紅點躍入我的眼簾，我看到了我一生都不會忘記的背影——一個穿紅衣服的瘸腿女孩，她在我前面一瘸一拐地一步一步前行。這個背影多么的頑強！像一朵花，白色世界里的一朵紅玫瑰……那個一瘸一拐的背影，震撼到我心靈。在寒冷的冬天，北風呼嘯，雪花飛舞，一個瘸腿女孩背著書包，默默地同無情的風雪戰斗著！纖弱的身體，一只手撐著傘，一只手拄著拐杖，就這樣迎著風雪艱難前行，而我卻在抱怨……
我悄悄地、慢慢地走在她的后面，我走一步，她至少要走兩三步。她身旁的人一個一個的超過她，她毫不在乎，依舊一步一個的腳印往前走，在她的'身后，留下了長長的一串痕跡：拐杖印和腳步印。她在我的心中的形象瞬間高大起來，我心中的怒火也蕩然無存。
我知道她不會認識我，但她給我上了一課，她告訴我：不管遇到怎樣惡劣的環境，前方的道路有多少困難，都要樂觀堅強，邁開堅定的步伐，一步一個腳印向前走！
五年級作文 篇3
我有一個很好的朋友，她的名字叫蔡茵，她長得很清秀，有一頭長長的頭發你，但是她不喜歡扎辮子。她的性格很文靜，說話的時候很小聲，很溫柔。
我和她是怎樣認識的呢？我們很小的時候就在一起上幼兒園，住在同一個小區，現在又上同一個小學，而且 還 分到了同一個班，我們真是很有緣分。
我們從小在一塊玩，有很多相同的興趣愛好。一起去游泳，一起去騎單車，一起去滑旱冰，一起去喂流浪貓，一起去文山湖喂魚，一起飼養小兔子，一起去桂廟街賣零食......總之，我們恨不得所有事情都一起去做。
蔡茵的身上有很多很多的`優點，比如她很獨立，蔡茵從一年級開始就已經自己乘坐校車上學了， 在放學的時候又自己過馬路，不用家長接送。而我，現在還經常是爸爸媽媽開車接送。又比如她自主學習能力很強，蔡茵的爸爸每天工作很忙，她從來都是自己完成家庭作業，很少需要爸爸督促，因為她上課很認真聽講，所以回來后作業做得非常的快，而且非常準確，效率很高，所以她經常考試成績也很好。再比如，蔡茵從小就認識很多漢字，在幼兒園的時候就已經能夠閱讀報紙了，又加上她學習刻苦，所以她現在的閱讀和寫作能力都很強。這三個優點正好是我的弱點，我必須在這些方面迎頭趕上，不要落在好朋友的后面。
我這個最好的朋友也有缺點，她吃飯的時候喜歡看電視，而且吃飯很慢，冬天的時候經常飯菜都涼了還沒吃完，希望她趕快改正哦！
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