小學(xué)五年級(jí)作文通用3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學(xué)們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場(chǎng)馬上熱鬧起來(lái)。
因?yàn)榻裉煜铝艘粓?chǎng)大雪，所以同學(xué)們都在興高采烈的玩打雪仗。我閑得沒(méi)事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來(lái)，正好我打在了我脖子上，啊！真涼爽呀！我也給它來(lái)了得更大的雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個(gè)“雪饅頭”。他捂著嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個(gè)大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來(lái)了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一場(chǎng)激烈的世界大戰(zhàn)開(kāi)始了。
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)有一圈人圍著再看什么東西，我也去湊熱鬧，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)們?cè)诙蜒┤耍齻兪紫榷押昧松碜雍皖^，然后用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭發(fā)，我想，她們也太沒(méi)創(chuàng)意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報(bào)紙碟個(gè)八角帽，戴在頭上，然后用黑色的扣子當(dāng)眼睛，再用一個(gè)胡蘿卜當(dāng)它的`鼻子，最后用紅色的，并且吃過(guò)了的泡泡糖捏成嘴，那看起來(lái)是多么栩栩如生呀！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我，一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的小女孩，常坐在桌前幻想。
我想，為什么我熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)書(shū)中的世界？嗯—因?yàn)閷?xiě)作可以給我快樂(lè)，或許，你不相信，不相信我的話，這個(gè)理由的確很讓人奇怪，為什么，單是一些文字，卻能讓你我感到快樂(lè)呢？這樣說(shuō)吧！當(dāng)你滿懷真情，真情實(shí)意的寫(xiě)下一篇文章，它當(dāng)中是否含著你那真實(shí)的心，真實(shí)的情感。就算一篇作文，不用華麗的`詞藻，不用生動(dòng)的語(yǔ)言，不用任何的裝點(diǎn)，只要把它寫(xiě)出來(lái)，把它體現(xiàn)出來(lái)了，在我的心目當(dāng)中，就可以稱(chēng)之為圣文了，哪怕平凡了許多。
與我談寫(xiě)作，我只給你一句話：“無(wú)限制的看你喜歡的書(shū)，但請(qǐng)與無(wú)益的書(shū)保持距離。”可能你認(rèn)為，我看書(shū)會(huì)作筆記，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我不作筆記，不背段落，我只與看電視般，一看便了。當(dāng)書(shū)被我看完時(shí)，我就會(huì)看那些好久沒(méi)看的書(shū)。天長(zhǎng)日久，就像雞蛋中生出了一只小狗，牡丹種子開(kāi)出了百合花一樣，你的作文水平噌噌直往上長(zhǎng)，速度決不亞于汽車(chē)飛奔的時(shí)候。
當(dāng)然，我是這樣看書(shū)寫(xiě)作的，但是也請(qǐng)你看書(shū)時(shí)也作一些筆記哦！
我的夢(mèng)想——寫(xiě)作！成為作家！寫(xiě)作就是我的靈魂！你看的作文就是我筆下流出來(lái)的！
我還有一個(gè)喜好，邊聽(tīng)歌兒邊寫(xiě)作文。因?yàn)槁?tīng)著歌，歌就會(huì)把你自己的心情感染，從而也使你進(jìn)入自己的心境中，把寫(xiě)作寫(xiě)出來(lái)的所有，都可以改變。現(xiàn)在你看到的這些文字就是在這種環(huán)境下打造出來(lái)的。也當(dāng)放松自己的心情吧！
如果你覺(jué)的這篇作文好的話，可以試一試哦！可能，這真的適合你呢！
我的夢(mèng)想——作家夢(mèng)！啟航！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小狗，名叫“蹦蹦”。我和它之間有著深厚的感情。
記得在一個(gè)非常寒冷并且下著傾盆大雨的日子里，我和媽媽正在溫暖的屋子里看電視。突然，一只小狗闖進(jìn)了我們的房子。媽媽仔細(xì)一瞧，這正是鄰居家前幾天拋棄了的那只狗。它已經(jīng)被雨淋得成了個(gè)落湯雞，全身凍得不停地發(fā)抖，但頹唐之中仍顯出幾絲可愛(ài)的樣子，兩只發(fā)亮的眼睛親昵地望著我們。媽媽準(zhǔn)備將它趕出門(mén)去。我看著它那可愛(ài)的樣子，再三懇求媽媽將它養(yǎng)起來(lái)。媽媽禁不住我的.軟磨硬纏，終于同意留下小狗。小狗仿佛也聽(tīng)懂了媽媽的意思，眼睛里流露出興奮的目光。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“蹦蹦”。從那以后，我就挑起了給蹦蹦洗澡、喂食的擔(dān)子。我有什么好吃的食物總愛(ài)跟它分享。我們就像一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。
我對(duì)蹦蹦的付出，終于得到了回報(bào)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我和小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地在山林間玩捉迷藏。為了不讓小伙伴們找到我，我藏到了一個(gè)比較隱蔽的地方。可是，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有小伙伴來(lái)找我。我沿著山路想回到匯合點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。我拼命地喊，可是沒(méi)有人回答。不知所措的我呆呆地愣在那里，眼睛里頓時(shí)充滿了淚水。這時(shí)，我覺(jué)得腳下有什么東西在拽我，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)蹦蹦就在我的腳邊。我準(zhǔn)備蹲下身子撫摩它，可它卻咬了咬我的褲腿，向旁邊的一個(gè)樹(shù)林跑去。我不知道它要去哪兒，連忙去追趕它。蹦蹦穿過(guò)樹(shù)林，沿著一條不太顯眼的小路跑去。我緊跟其后。忽然，我發(fā)現(xiàn)這里很眼熟，自己好像來(lái)過(guò)。啊！我又回到了和小朋友們捉迷藏的地方。蹦蹦在我腳邊搖著尾巴，我很感激它，俯下身子去撫摩它。我又和小伙伴們?cè)谝黄鹆恕?/p>
蹦蹦可愛(ài)又有靈性，我真喜歡它！
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