五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-19 07:21:14 五年級(jí)

五年級(jí)作文(集錦3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文(集錦3篇)

五年級(jí)作文篇1

　　松樹挺拔，它雖然不像桃樹、梨樹那樣花果滿枝頭，也不像銀杏、柳樹那樣樹葉隨風(fēng)飄，但它高大的樹干堅(jiān)韌而不屈服。

　　當(dāng)所有的樹葉都發(fā)黃了，枯萎了，紛紛往下掉的時(shí)候，只有松樹的葉子依然翠綠，樹干充滿生機(jī)，在秋風(fēng)在盡情的舒展著自己的枝葉，沒有被凜凜的秋風(fēng)打倒。

　　當(dāng)鵝毛般的大雪漫天飛舞，到處都是白茫茫的時(shí)候，凜冽的寒風(fēng)吹著“哨——”，“呼呼”地使勁全力刮著，花敗了，草枯了，剩下光禿禿的.樹干，堆滿了雪。只有松樹雪壓不折，風(fēng)撼不動(dòng)，依舊保持本色，給銀裝素裹的大地增添一絲綠色的生機(jī)。

　　我愛松樹的頑強(qiáng)，更愛它的無私奉獻(xiàn)。

　　松樹的貢獻(xiàn)真是功不可沒。它的樹干可以做家具；葉子可以提煉揮發(fā)油；脂液可以做松香；枝和根是很好的燃料。

五年級(jí)作文篇2

　　開學(xué)了，我們又換了一位新老師，就是我們的語文老師——院老師，我已經(jīng)迫不及待地想見到這位老師了。好不容易盼到開學(xué)這一天，我終于見到了盼望已久的院老師。

　　院老師有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛能看透我的心思。老師的臉蛋有點(diǎn)圓圓的，她總把鼓勵(lì)的微笑掛在臉頰上。她長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)里蘊(yùn)藏著無法探知的知識(shí)。一張小巧的嘴巴，總能講出許多令人心服口服的道理。她高高的個(gè)子，可以把坐在下面的學(xué)生盡收眼底。院老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。

　　有一句俗話說得好，“新官上任三把火”，院老師這“三把火”非同凡響。在上一周四的時(shí)候，院老師告訴大家：“明天下午要舉行競(jìng)選演講比賽，能站上講臺(tái)的都是勇敢的孩子。”我想：我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。放學(xué)后我立馬回家準(zhǔn)備稿子。

　　第二天下午，競(jìng)選開始了，院老師告訴我們：“今天，大家一定會(huì)表現(xiàn)得很棒！相信自己一定會(huì)成功的！”聽了院老師的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足。前面的同學(xué)演講得都比較順利，終于輪到我了，我的心一下子緊張起來，就像揣著一只小兔子一樣怦怦亂跳。我走上了講臺(tái)，介紹完自己后就怎么也想不起來下面該說什么了，我腦袋里“嗡”的一聲一片空白，我手足無措，我望向院老師，從她那微笑的眼睛中我看到了希望，她仿佛在說：“琦琦，你一定能想起來的，別怕！”我想呀想，卻怎么也想不起來，只好下了臺(tái)。第二天院老師宣布結(jié)果，我竟讓當(dāng)上了一名后勤部長(zhǎng)，我激動(dòng)極了。

　　院老師就是這樣一位懂得學(xué)生心靈，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的老師。我們非常喜歡她。

五年級(jí)作文篇3

　　今天是10月3日，是我和爸爸媽媽在“十一”期間到蘇州游玩的第三天，也是最后一天，我和爸爸媽媽一起商量去哪里玩，爸爸說：“我們還是去滄浪亭吧，我們已經(jīng)很久沒有去過了。”我和媽媽一致贊成爸爸的建議。

　　滄浪亭是蘇州現(xiàn)存歷史最悠久的古典園林，最初是由北宋著名詩人蘇舜欽所建。滄浪亭以崇阜廣水、參天古木為特色。在眾多的蘇州古典園林中，它還以城市山林的風(fēng)格獨(dú)樹一幟，并且已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入到《世界文化遺產(chǎn)名錄》中去了。

　　我們驅(qū)車前往滄浪亭，下車后，走過石橋，眼前立刻出現(xiàn)一座青磚黑瓦的`橫墻，在橫墻中還有一道大門，門正中間的橫楣上寫著“滄浪亭”三個(gè)行書大字。通過檢票口，我們就看見一座假山，前面還擺放了許多花栽盆景。我們先隨著“景點(diǎn)示意圖”來到了第一個(gè)景點(diǎn)——閑吟亭。由于滄浪亭景區(qū)正在舉辦一個(gè)竹展，所以閑吟亭和其他許多景點(diǎn)都成了臨時(shí)的竹展場(chǎng)所。竹展上竹子種類繁多，各顯英姿，知名的和不知名的使人眼花繚亂，更讓我們大開眼界。

　　接著，我們又來到了“觀魚處”，那兒是一個(gè)水塘，我低著頭尋找魚兒，里面的水非常清澈，但是卻不見了魚兒的影蹤，我再抬頭一看，喔，原來是一個(gè)小朋友和他的奶奶在拿餅干碎片喂魚，把這些餓壞了的魚兒都吸引過去了，只見一條條魚兒在水里穿來游去，爭(zhēng)相捕食，好一派熱鬧的景象。

　　最后，我們?cè)陂L(zhǎng)廊轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果就轉(zhuǎn)回了檢票口那兒，我們一看時(shí)間，已經(jīng)不早了，才依依不舍地回家了。

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