五年級(jí)的作文【精華4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“我就不吃雞蛋！”我“砰”地摔上門，提著自行車鑰匙，自己上學(xué)去了。早上，我不肯吃雞蛋，爸爸就不送我上學(xué)。星期三，我偏偏吃到了一個(gè)味道很重的雞蛋，我不肯吃，只能自己去上學(xué)了。我一看時(shí)間，哎呀，6點(diǎn)52分啦！不行，只能豁出去了！于是就發(fā)生了這一幕。
從小，我就不喜歡下雨。現(xiàn)在，我越發(fā)不喜歡下雨了。大雨如注，我打著一把小傘，背著沉沉的書(shū)包，歪歪扭扭地騎著自行車，車把上還掛著一個(gè)小袋子，裝著餐具、畫(huà)筆、手工袋……
一轉(zhuǎn)彎，我看見(jiàn)了一輛大巴車，沒(méi)辦法，只能往人行道上騎了。只是人行道上坑坑洼洼的，好危險(xiǎn)啊。我一晃車龍頭，努力蹬著自行車，想騎上去，可我的車技欠佳，一不留神，車滑了一下，外后我連人帶車摔了個(gè)四仰八叉，傘也被踫飛了。我慢慢地爬起來(lái)，還好沒(méi)有骨折，也沒(méi)有受很大的傷，就是右腿上劃破了一點(diǎn)皮，衣服上也沾滿了泥水。我扶起車，撿起傘，一瘸一拐地走向?qū)W校，還拉著那輛和我“共患難”的車。我走進(jìn)學(xué)校停好車，卻發(fā)現(xiàn)我那小的可憐的雨傘已經(jīng)被吹成了個(gè)“喇叭花”。走進(jìn)教學(xué)樓，我到洗手間洗了個(gè)手，看見(jiàn)鏡子里自己的'樣子，真是哭笑不得。
我一瘸一拐地拎著傘和書(shū)包走到教室里，放了書(shū)包，開(kāi)始笨手笨腳地修傘。這時(shí)，張由走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)提出幫我修傘。不一會(huì)兒，張由幫我修好了傘，那傘簡(jiǎn)直跟新的一樣！
到了值周崗位，我的傷口還是很疼。王婕米遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我呲牙咧嘴的樣子，跑過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)：“你去醫(yī)務(wù)室吧，然后回教室休息一下。再說(shuō)你的褲子也臟了，給你媽媽打個(gè)電話請(qǐng)她送一條過(guò)來(lái)。我去和徐稼源、傅子墨他們說(shuō)一下。”我推辭道：“過(guò)會(huì)兒再說(shuō)，先站一會(huì)兒崗吧！”王婕米焦急地說(shuō)：“不行，你的傷口會(huì)發(fā)炎的。”在我還在猶豫不決的時(shí)候，她已經(jīng)飛快地跑去找來(lái)了徐稼源和傅子墨。
徐稼源和傅子墨找來(lái)了任天意代替我站崗，然后由徐稼源陪我下樓去醫(yī)務(wù)室。剛走到三樓，正巧周老師走了上來(lái)。我把早上摔跤的事一五一十的告訴了周老師，她仔細(xì)地檢查了我的傷口，安慰我說(shuō)不用去醫(yī)務(wù)室，在教室休息就可以了，然后老師聯(lián)系了媽媽給我送來(lái)了褲子。
經(jīng)歷了這件事，我心里特別感動(dòng)！在生活中，也許有些同學(xué)和我不是特別要好的朋友，但在我遇到困難時(shí)，他們都會(huì)熱心地幫助我！
五年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“小明，快起床，七點(diǎn)半啦！”媽媽大聲地說(shuō)。“什么！七點(diǎn)半了？！，呀呀，這下完蛋了！”小明在床上蹦了起來(lái)，連被子都沒(méi)疊，就急忙地快速地把衣服褲子穿上。轉(zhuǎn)眼間，只剩下一件外衣沒(méi)穿。小明焦急地說(shuō)：“媽媽，快把我的外衣拿來(lái)，快快！”“哦，叫你晚上打電腦這么久，真活該，下次看你還這樣做不！”媽媽一邊磨磨蹭蹭地說(shuō)，一邊把放著衣架的外衣遞給小明。可小明快速地穿起衣服，連衣架還放在上面都不知道，只是在想：這衣服咋穿著這么別扭，背后硬邦邦的？不過(guò)時(shí)間緊迫，他就頭也不回地跑了，只剩下媽媽在后面喊：“小明，你的'衣服……”
到了教室，小明終于沒(méi)遲到，可同學(xué)們和老師一直盯著自己的后背看。突然同學(xué)們一起笑了起來(lái)，小明覺(jué)得很奇怪，就悄悄問(wèn)了幾個(gè)自己的好朋友，可他們都笑而不答，說(shuō)：“這是個(gè)秘密。”后來(lái)好幾個(gè)老師也看到了，也笑了起來(lái)，有的同學(xué)實(shí)在看不下去看去，就指了指他的后面，小明摸了之后明白了，不好意思地笑了。
看來(lái)，粗心大意是會(huì)鬧笑話的。
五年級(jí)的作文 篇3
張明是我們班出了名的調(diào)皮的大王，（他什么也做的出）李剛就是我班最有錢的，所以我班的人叫李剛為“闊李”，因?yàn)樗依镉绣X，所以他的所有東西都是名牌，我們班里的人沒(méi)一樣?xùn)|西好過(guò)他的。他倆合起就會(huì)變成狼狽為奸的一對(duì)家伙。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我們班的一位同學(xué)得到了一支筆。他告訴我們：他的筆是他媽媽送給他的生日禮物，是國(guó)外產(chǎn)的，還是限量版。因此他分外愛(ài)惜它。我們班的人也幸災(zāi)樂(lè)禍的嘲笑李剛，想讓他丟進(jìn)了臉。（因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)誰(shuí)也沒(méi)禮貌）“闊李”多次出高價(jià)買那同學(xué)的筆，但被拒絕了。“闊李”已經(jīng)忍無(wú)可忍了，所一出高價(jià)買通張明去偷那同學(xué)的'筆。
張明終于等到時(shí)機(jī)——地一節(jié)下課做操時(shí)，張明裝做愁眉苦臉的樣子說(shuō)：“王老師，我——扭著腳了，我——”張明的話被王老師打斷，“只要你以后不在調(diào)皮，你這次就可以不下去做操。”“謝謝王老師！”張明裝做高興的說(shuō)。放學(xué)后，他們互相交換東西。第二天，那同學(xué)發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，就告訴老師，老師和他一起想辦法。突然，王老師在那同學(xué)的耳邊說(shuō)了幾句悄悄話。終于到語(yǔ)文課了，王老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“那筆對(duì)他很重要，如果誰(shuí)拿了，可以秘密的換給他，我相信我們班的同學(xué)都不是壞人。”說(shuō)完，便像一樣上課，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣》張明回去想了想，覺(jué)得自己為了錢而偷東西，便去找李剛，李剛也想了想，覺(jué)得應(yīng)該還給他。第二天，那同學(xué)又拿回自己心愛(ài)的筆。
張明和李剛那天聽(tīng)見(jiàn)的話，恐怕別人以輩子也筆一定明白呢！
五年級(jí)的作文 篇4
二十年后的今天，我向老板請(qǐng)了一個(gè)月的假。我的目的是想回湖北老家看看去。
第二天，我很早就起了床，騎著飛天自行車，在天空奔馳著。飛天自行車速度達(dá)一百米/秒。一個(gè)小時(shí)后，我就到達(dá)了黃岡市，聽(tīng)爸爸說(shuō)，黃岡市的變化可大了！過(guò)街天橋的臺(tái)階變成了自動(dòng)滾梯；房子是全自動(dòng)的，可以防八級(jí)以上的地震；救護(hù)車也進(jìn)行了改造，可以帶著病人瞬間轉(zhuǎn)移到醫(yī)院進(jìn)行治療
來(lái)到黃岡市區(qū)內(nèi)，我直奔黃岡中學(xué)，走進(jìn)學(xué)校一看，音樂(lè)噴泉、電動(dòng)花壇再走進(jìn)教室一看：映入眼簾的是全自動(dòng)黑板和水晶地板老師講課的時(shí)候，只要按一下風(fēng)就會(huì)有清涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。同學(xué)們的.作業(yè)本變成了手寫屏。老師判作業(yè)的時(shí)候可以使用判作業(yè)機(jī)器：說(shuō)對(duì)機(jī)器就會(huì)打勾，如果說(shuō)錯(cuò)就會(huì)打叉。學(xué)生的宿舍干凈了許多。
手機(jī)響了，原來(lái)是老板打過(guò)來(lái)的，他提醒我馬上就要到一個(gè)月了，催我趕緊回來(lái)。唉！一個(gè)月這么快呀。我依依不舍地離開(kāi)了故鄉(xiāng)。