五年級的作文300字(精品3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
我游覽過讓人流連忘返的桂林山水，也瀏覽過氣勢雄偉的長城，但它們都比不上家鄉(xiāng)的大海。
清晨的大海是最美麗的，海面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧，漁船在云霧中若隱若現(xiàn)。太陽像個害羞的小姑娘，把周圍的海水染得淡紅淡紅的。四周靜極了，只有海浪拍打礁石的聲音，就像大海媽媽正在為自己的孩子梳妝打扮。遠(yuǎn)處，群山起伏，多么美麗的一幅圖畫啊！太陽越升越高，為清晨的海面換上一套閃閃發(fā)光的金裝。海浪一浪接一浪，一浪比一浪猛，似乎永不停息。
海灘上小螃蟹在爬來爬去，懶洋洋地曬著太陽。小浪花離開了大海母親的懷抱，為海灘送上了精美的貝殼，有白的，有藍(lán)的'，有黃的，五顏六色。咦？是誰在大海媽媽的頭上插了幾朵白花呢？原來是海鷗。海鷗在海面上自由地飛翔，日日夜夜擔(dān)當(dāng)著“海灘衛(wèi)士”。忽然，一只海鷗對著海俯沖，碰了一碰海面，又飛了上來，仔細(xì)一看嘴里還叼著一條閃閃發(fā)光的魚呢！傍晚，捕魚的人們滿載而歸，臉上洋溢著幸福和愉快。太陽快落山，把天上的云照得火紅火紅。時間不早了，我懷著依依不舍的心情回家去。
五年級的作文300字 篇2
外公家的魚缸里養(yǎng)著一只龍蝦和一只螃蟹。
星期六，我倒外公家去玩，一抬頭便發(fā)現(xiàn)讓人緊張的一幕。魚缸里的兩個“勇士”打起來了，只見龍蝦揮舞著鉗子，螃蟹伸展著大鰲，糾纏在了一起。
我想，它們怎么就打起來了呢？可不能讓它們再這么打下去了！難道是因為肚子餓了？一定是的，不是有句話說：“人為財死，鳥為食亡。”外公房里不是還有一瓶子咸魚嗎？我趕忙把咸魚放進(jìn)魚缸里。可是意外發(fā)生了，只見螃蟹“嗖”的'一聲猛沖上去，迅速地吞了一條，又用大鰲牢牢地控制著另一條。這下可激怒龍蝦，它猛撲上去，用一只大鉗試圖搶回咸魚可螃蟹的一只大鰲就像大山一樣阻擋著它，讓它始終不能靠近。僵持不下，讓人心急。
怎么辦呢？龍蝦安靜了幾秒，似乎在想如何戰(zhàn)斗。接下來更激烈的一幕出現(xiàn)了，龍蝦突然從側(cè)面沖到螃蟹的身后，埋下頭，彎下腰，兩只鉗子準(zhǔn)確地插入螃蟹身底，再騰起身子，哈哈！龍蝦的吃的已落入口中了。
這個時候龍蝦和螃蟹也好像領(lǐng)略了對方的威力，雙方鳴鑼收兵，魚缸又恢復(fù)了往日的安靜。
五年級的作文300字 篇3
每當(dāng)在交叉路口經(jīng)過街道的時侯，看著來來往往的各種車輛，我的腦海里總會想起老師在班會課上常講的交通事故。公路上每天都有事故在發(fā)生，但我們卻無法阻止。是否可以設(shè)法阻止這些車禍發(fā)生或少發(fā)生呢？
隨著許多的設(shè)想，我拿起桌子上的鉛筆，畫出了我夢想中的新型汽車。
首先，安全第一。我把設(shè)計這種車子的安全性能作為主要指標(biāo)，目標(biāo)是：根本找不出它能發(fā)生什么事故缺點(diǎn)。先把現(xiàn)在汽車中的安全氣囊去掉，換成彈射座椅，如果發(fā)生車禍的話，它可以直接把人彈射到車外去；這種車的`前后左右都有一種可以迅速膨脹、且和鋼鐵般堅硬的“安全裝置，”當(dāng)兩車距離很近的時候，它就會瞬間充氣把兩輛車彈開。
可別以為它身上這么多“裝備”跑起來和烏龜一樣慢。如果你這樣想的話，就大錯特錯了。它的速度可以與f1賽車媲美。
它的外觀誰看了都要贊美幾分！如果非要用一個詞來形容它的外觀的話，那就是變化莫測，它的外殼上有一種可以測距的避險裝置，這是看到變色龍產(chǎn)生靈感發(fā)明的，只要遇到障礙物立即自動避開。
聽了我的夢想設(shè)計方案，你肯定對這種新型汽車有所了解了吧！讓我們共同努力，一起打造這輛完美而又有安全保障的汽車吧！
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