實用的五年級優秀作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級優秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優秀作文 篇1
什么是美？愛是一種美，友誼是一種美，微笑是一種美，勝利是一種美，輸也是一種美。
昨天那場運動會我還記憶猶新，它讓我懂得輸同樣是美。
我沒報任何項目，只想給自身放次假，于是我早早地來到學校。我的背包里只帶了幾本書、一瓶水和幾支筆。帶著幾分激動，我們來到了我們班的休息處（觀看競賽的地方）。往往只有想看競賽的`同學才坐前面，為了給他們讓座，我坐到了一棵樹下。
不知是什么樹，不是開花的盛季，卻比哪棵樹都開得繁茂。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點兒空隙。這棵樹散發出一種書香氣息。
我便坐在樹下看書，完全沉溺在書的海洋之中。
“第一名！第一名！”剛競賽了“8”字繩的同學激動的喊著。沉溺在書中的我哪還聽得見。他見我沒動，拍了我一下，這下我才從書中走出來。“你還真是入迷，我那么大聲也不理我。”他有點兒生氣的說。“有話快說！”我有些不耐煩了。“我們班‘8’字跳繩競賽第一名！第一名啊，這是我訓練……”還沒等他說完，我就搶著說：“你還是省省吧。”我話音剛落，他又到別處宣傳去了。
也許是老天偏愛我們班，讓我們班一直穩坐第一名寶座。
“加油，加油！”聽見競賽那邊喊得賣力，我也放下書去看了看。下一場是接力賽，也是運動會的最后一場，也就是這場競賽只要不拿最后就是第一名了。
大家都很緊張，周圍的空氣似乎也凝固了。第一棒是樊靜玉，她跑得很快，應該能行。“大家一定要拿出自身的實力呀。”老師囑咐道。“預備！跑！”樊靜玉剛聽見就跑了起來，反應果然快。“加油！加油！”雖說啦啦隊沒跑，但比運動員還激動，糟了！她跑太快沒停住沖過頭了，導致第二棒沒接到！還好第二、三棒的運動員跑得快，又追上了。再看樊靜玉那兒，許多同學在責怪她，她哇地哭了出來。這時，第四棒的張展摔了一大跤，這下完了，第一名是不行了。哎，第一名讓三班拿走了，我們才第二名。
許多同學哭了，哭得讓空氣凝固了。
這時，李老師過來撫慰我們：“其實，結果不重要，重要的是過程。只要大家努力了，輸也是一種美。”
五年級優秀作文 篇2
在日常的生活、學習中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中我最難忘的是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句名言了。
記得剛上三年級的時候，老師告訴我說：要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我還不知道是么意思也沒放在心上。那時我學習很賣力，發言很積極，老師也很喜歡我，最后功夫不負有心人，在幾次語文小測試中成績尤為出色。
最后我一肚自滿——太驕傲了，以為學習很簡單，便覺得自己全都會了，不用學也是非常棒的`，開始厭足學習，于是，就開始上課不認真聽講，在課上竊竊私語、做小動作、做游戲。最后因為自己太驕傲所以——在一次語文測試中取得了不好的成績，導致老師也不喜歡我了，還經常被老師吵，也開始很少積極回答老師的問題。最后我認識到了自己的錯誤，上課又開始積極回答問題，不再做小動作。這時我明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
告訴我的啟示是：人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。
五年級優秀作文 篇3
在我們班里有這么一個人，她是班級的中隊干部，別看她官挺小，英語課代表、大組長、記錄工作，忙的她不可開交。
“英語課代表”每個早晨早自習下課，他就在教室里收作業“快交英語作業，再不交作業你們自己看著辦吧……”可謂是深得柳月紅之真傳，且青出于藍勝于藍，哎！“他這個獅子吼，讓人聽得耳朵都起了繭”，同學們都暗地叫她“河東獅吼”每當“河東獅吼”說完后，便會出現“沙沙沙……”“沙沙沙……”下小雨的聲音。不用看也知道，肯定是我們班的“抄瘋”又在“奮筆疾書”了，他們的眼中流露出一種焦急和后悔的神態，想奉勸此等仁兄：“早知如此，何必當初”其實我也知道，他們只是一時偷懶罷了，這不，班主任的.突然駕到讓他們“紛紛落網”，哎！后果真是不堪設想……
“組長”，掌管著五個組的本子，這就意味著每次收、發作業都有她的份兒，不管上課還是下課，只要老師讓發本子，她就得一組組的發，有時還得請同學們幫忙，如果老師布置了書面上的作業，那么第二天他就更忙了，還得一邊檢查作業，一邊做記錄。
“記錄”這兩個字說起來容易，做起來可就難了，每天都有老師在黑板上寫固定作業同學們還得往語文作業本上抄，她的工作就更多了，檢查作業、批改作業，將未完成的記錄下來。
看了這篇文章的你，一定很想知道“她”是誰吧？如果你們肯為我保密的話，我就告訴你，這個人就是—我。
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