小學(xué)五年級作文

時(shí)間：2023-03-08 08:13:35 五年級

【精品】小學(xué)五年級作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學(xué)五年級作文10篇

小學(xué)五年級作文篇1

　　國慶節(jié)，我和家人去盱眙鐵山寺游玩。

　　到了鐵山寺，環(huán)顧四周，四面環(huán)山，遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，給人一種與天融為一體的感覺，那些山不是深綠色，也不是淺綠色，而是淡綠色中帶著一點(diǎn)藍(lán)，這可能是薄霧在作怪吧。

　　開始爬山了，我們踏著石徑小路，路兩旁綠樹成陰，別小瞧了這些樹木，它們有些可是這里的長者，已經(jīng)有千百年歷史了。

　　當(dāng)然了，這次游玩給我印象最深的當(dāng)然還是鐵山寺了。

　　鐵山寺總共分為三個(gè)部分：鐵山寺---天王殿----大雄寶殿。鐵山寺前有一條長長的臺階，像一條巨龍一樣，頂上的鐵山寺便像是巨龍的龍頭，進(jìn)入鐵山寺，露在眼前的便是一尊彌勒佛，它肚皮敞開，臉上笑容憨態(tài)可掬，給人一種親切感。進(jìn)入天王殿，四個(gè)天王面色神勇，威武不凡，似乎任何一個(gè)妖魔鬼怪一見到它們，就會被它們的氣勢嚇倒。在大雄寶殿與天王殿之間的過道上有一塊非常奇怪的石頭，它的樣子很像一只蟾蜍，聽導(dǎo)游說用左手摸一下，便會把靈氣帶走。這當(dāng)然是迷信的說法。

　　大雄寶殿是這些寶殿中最宏偉的。走進(jìn)去，高高聳立三尊大佛，它們目光微微往下斜。它們旁邊便是十八羅漢。它們神態(tài)各異，有的雙目微閉，好像在養(yǎng)神；有的張大眼睛，仿佛在凝神諦聽；有的托著長眉，神態(tài)安詳。在三尊大佛的左前方和右前方，聳立著像金字塔似的兩樣?xùn)|西，走進(jìn)一看，在金字塔中間的`窟窿里，有著成千上萬的金佛，它們閃出的光芒讓人眼花繚亂，在三尊佛像的右側(cè)有一排排讓人供奉的蓮花油燈。這些大佛在干什么呢？當(dāng)耳畔傳來雄壯的鐘聲時(shí)，我不禁聯(lián)想到《西游記》上佛祖給他的弟子們傳授知識呢。

　　后來，我們又游玩了孔雀園、水上樂園等地方。夕陽西下，我們懷著依依不舍之情離開了盱眙。

小學(xué)五年級作文篇2

　　我最敬佩的人是我的爺爺。他是個(gè)退休教師。他中等身材，常穿一套運(yùn)動服。和藹可親，小朋友都非常喜歡他。平時(shí)有很多人來看望他，有他的學(xué)生、朋友。還有鄰居呢！

　　爺爺很勤快。他每天很早都起來練氣功，他的氣功練得可好了，腳踩在雞蛋上雞蛋都不會破呢。每天都把院子打掃得干干凈凈，他還在花圃里種上了各種各樣的鮮花，把院子裝扮得更美麗。

　　爺爺很好學(xué)。他一有空就在書房里讀書，不管是政治的、經(jīng)濟(jì)的、文學(xué)的.、歷史的……他都讀得津津有味。連爸爸買給我的書也拿來看，每次都是爺爺看完才輪到我看。

　　記得有一天晚上，我睡了一覺醒來，已經(jīng)是十二點(diǎn)多鐘了。見爺爺房間里的燈還亮著，我悄悄的走進(jìn)去，看見爺爺還在看書。不時(shí)的用筆在書上做標(biāo)。還不時(shí)的在筆記本上記錄著。他看書看得多入迷呀，連我走到他身邊都不知道。

　　爺爺勤快、好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)，也令我敬佩！

小學(xué)五年級作文篇3

　　生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會獲得掌聲。而我擁有這種完美的聲音，是在一次獲得獎勵(lì)之后。

　　期中考試后，主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場上，要開表彰會。然后我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的情緒走入操場，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名。我反復(fù)自問著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時(shí)，我覺得自我肯定不會獲獎了，心中不免有些自卑和沮喪。可我的心依舊撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：期望有我，期望有我。可我再祈禱，都會想：我不會獲獎了，我不會獲獎了。僥幸的心理最終破滅了，那種情緒簡直難以無法用語言表達(dá)，那種情緒誰又能理解？主任念到第一名的時(shí)候時(shí)，情緒無比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松。然后我萬分激動，不時(shí)感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的.眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來到主席臺上，拿著那紅艷艷的獎狀，想：最后獲得了心滿意足的獎狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說：“為第一名熱烈地鼓掌。”臺下師生鼓起掌來，那掌聲清脆悅耳，此時(shí)，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。

　　從那時(shí)起，我不斷努力，拼命學(xué)習(xí)，一次次取得優(yōu)異的成績，一次次取得一張張鮮紅的獎狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿了自信。

　　在人生的道路上，你會獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時(shí)，你會明白只有靠自我真正努力換來的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。

小學(xué)五年級作文篇4

　　外婆家新買了一條小白狗，青林喜歡得要命，說了讓外婆喂大點(diǎn)我們就拿回來養(yǎng)。青林甚至還學(xué)起了織毛衣，說給小狗織件毛衣過冬。當(dāng)然織出來有好多洞洞（因?yàn)槁┽樀木壒剩嗔謴闹苋臻_始織的，每天中午做完別的事情時(shí)，都會拿出來織。

　　下午放學(xué)，我剛到家，奶奶就打來電話，說那只小白狗丟了。

　　聽到這個(gè)消息，我心頭一震，忙問：“真的？”奶奶：“當(dāng)然是真的。”我的`眼眶紅了，濕潤了，眼淚直往下掉。奶奶說：“哭什么呀，以后我還會給你買一只更可愛的。掛電話吧。”我掛了電話，心里真不是滋味。媽媽看了看我，問：“你哭什么，奶奶說了什么了嗎？”我說：“奶奶說小白狗丟了。”媽媽說：“原來是這樣，別哭，說不定小白狗會自己回來呢。”我說：“也許吧。”聽了媽媽的話，我舒服了一些。

　　?一會兒媽媽說：“去玩會手機(jī)上的游戲，輕松一下。”我拿起手機(jī)，卻看到了我和小狗一起玩照的照片，看了這幾張照片，我的眼淚啪啪地往下掉。心里想著小狗和我玩的珍貴回憶，我多么希望小白狗會回來呀！，媽媽又說：“別哭了，小白狗被人家捉去了，人家也會喜歡它，也會對它好，也能過上幸福的生活，只不過是換了個(gè)地方罷了。你哭什么呢？”我的眼淚這才停住腳步。

　　雖然小狗才出生二十多天，雖然我和它在一起玩耍也不過四五次，可是這一切都會成為最珍貴的回憶永遠(yuǎn)埋藏在我心里。

小學(xué)五年級作文篇5

　　時(shí)間過得飛快，又到了最后的決戰(zhàn)時(shí)期了。學(xué)生的首要目的就是要把學(xué)習(xí)搞好。到了這會兒，大家早已躍躍欲試，但又不想讓鬧得人心惶惶的期末大考馬上到來。于是只能在這之前自顧自地“磨刀”。

　　為了將我們的“戰(zhàn)斗力”提高，“將軍”們想盡千方百計(jì)，好容易將一些不想打仗的“逃兵”拽回了“戰(zhàn)場”。接下來就讓我們看看我那三把“利劍”。

　　一、把握時(shí)機(jī)，不容怠慢！

　　隨著期末的臨近，各項(xiàng)副科考試都有了著落，那么有人就意味著主課全部受到了重視。現(xiàn)在上課可得比以前認(rèn)真了，誰叫期末來得這么快呢。但是壞的現(xiàn)象也不是說沒有了，我還是有學(xué)習(xí)不自主的壞毛病。但是現(xiàn)在的時(shí)間卻如一把大鉗子，牢牢地把我夾在學(xué)習(xí)這個(gè)碗里。學(xué)習(xí)不是游戲，沒有那么輕松，這是注定的，想逃都逃不了。

　　二、同進(jìn)同退，做學(xué)習(xí)上的盟軍。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事，這我也知道。可是除了老師以外，你還需要一個(gè)“軍醫(yī)”。自己總是那一個(gè)思想，但是有了他（她），兩個(gè)人就可以取長補(bǔ)短。在他（她）幫助你的同時(shí)，你也在幫助他。

　　三、多多請教“不會說話的'老師”。

　　字典和其他書目被我們親切地叫做“不會說話的老師”。雖然效果要比老師講課差，但畢竟他是老師的老師嘛。請教他是絕對不會錯(cuò)的。

　　三把利劍斬?cái)嘌矍暗睦щy，打贏這場戰(zhàn)斗，志在必得！

小學(xué)五年級作文篇6

　　一天晚上，皓月當(dāng)空，月亮象圓盤一樣掛在天上，星星眨著調(diào)皮的眼睛，一閃一閃的，微幾吹來池塘里的水蕩起一層層的漣漪。

　　在池塘邊，有幾個(gè)小朋友坐在那里玩耍。這幾個(gè)小朋友分別是愛上躥下跳抓耳撓腮的猴子；有憨厚緬、憨態(tài)可掬的小熊；有喜歡唱歌、愛說愛跳的青蛙；還有機(jī)靈機(jī)俐，計(jì)謀多端的小老鼠。他們幾個(gè)有說有笑、嘰嘰喳喳的.在那里打鬧。

　　這時(shí)，小猴子站起來說：“我給大家講一個(gè)故事，好嗎？”“好啊！”大家紛紛舉手歡呼。只聽小猴子抓了抓耳朵說：“我給大家講一個(gè)猴子撈月的故事，從前，有一只猴子晚上看到盆里的水里面有一面鏡子，他就想把它撈出來，可是它手一抻到水里面那面鏡子就不見了，如此三番都是這樣，大家想這是為什么呢？”這時(shí)，只聽青蛙大叫聲：“大家看，池塘里邊有一面鏡子，我們?nèi)グ阉鼡粕蟻戆伞！闭f完身子一縱跳進(jìn)了水里，可是那面鏡子卻不見了，大家驚訝的瞪著眼睛，呆呆的看著，啊，原來是這樣！

小學(xué)五年級作文篇7

　　Hello！大家好，我是一只10歲的小虎鯨，其實(shí)我的正是姓名叫逆戟鯨。人們也叫我殺人鯨。其實(shí)我們沒有那么兇啊，我們在大海里性情兇狠，可在水族館里就溫順可愛，還成了“明星”呢！

　　我們分布在世界各大洋，這就是我們令人矚目的地方，南極和北極更是我們的旅游勝地，知道為什么我們能去那么冷的地方嗎？不知道？那我就把這個(gè)小秘密告訴你們吧。我們提問時(shí)保持36度恒定不變的。但你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儫崃可l(fā)速度是空氣中的兩倍，所以我們得產(chǎn)生更多的熱量，我們皮下有一層厚厚的脂肪層，他們就像一件外衣一樣，給我們保暖。在我們前脂和背鰭以及為片上沒有脂肪層，但在這之中穿行著一些血管網(wǎng)，形成一個(gè)熱交換系統(tǒng)。這里的'溫度和周圍水溫一樣高，是冷的，我的血液經(jīng)過這些地方就會變冷，當(dāng)血液離開這些地方時(shí)，就會變冷，當(dāng)血液離開這些地方時(shí)，就會被從心臟流出到這些部位的動脈血熱量加溫，這樣既可以防止體內(nèi)能量喪失，又能向周圍水環(huán)境擴(kuò)散體內(nèi)多余的熱量。

　　啊嗚！！！我剛才快一命嗚呼了，我去換氣了。有人問：你不是和牛羊一樣用肺呼吸的嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們是哺乳動物，用肺呼吸的，我們的祖先原本是生活在陸地上的，和牛羊的祖先一樣，后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們又到靠近陸地的淺海生活，又過了很久很久，我們的前肢和尾巴變成了鰭，成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

　　我們吃一些鯊魚，烏賊，海獸，大魚為食物有時(shí)我們回去吃長須鯨，那味道正鮮美。

　　我可不能透露太多秘密哦，拜拜。

小學(xué)五年級作文篇8

　　蔚藍(lán)的天空中陽光無私的灑下，大地漸漸地有了光彩，這樣的新鮮和斑斕，不正是書帶給我們的感受嗎？激發(fā)我每一個(gè)求知欲望，開啟我無盡的智慧……

　　在我三歲那年，我用稚嫩的小手第一次翻開了《小愛迪生》，瞬間，我的眼睛閃亮了，這本書像黑洞一樣把我吸了進(jìn)去，我仿佛看見了一大群旅行鴿從天空飛過，浩浩蕩蕩、無比震撼。又仿佛看見了巨大的金字塔下，幾個(gè)人頂著烈日、推著巨石，艱難的前行著，充滿神秘……

　　接下來，就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)愛迪生的奇幻之旅吧！

　　第一站：問號大本營。

　　血為什么不是藍(lán)的？海牛為什么被叫做“海中的牛”在我們的生活中，總是會在頭腦中產(chǎn)生一個(gè)有一個(gè)稀奇古怪的問題，想知道答案嗎？那就快來問號大本營吧！相信你一等不虛此行。

　　第二站：酷蟲學(xué)校

　　想知道昆蟲的奧妙嗎？那就快來酷蟲學(xué)校一探究竟吧！在游泳比賽中，飛蟲班和雜蟲班因沒有選手被迫放棄，而幼蟲班卻出現(xiàn)了兩個(gè)實(shí)力選手，這到底是怎么回事呢？

　　第三站：危漫畫

　　你認(rèn)識各種各樣的風(fēng)嗎？你向往一次時(shí)光之旅嗎？那就快來危漫畫吧，在這里，你可以感受各種各樣的風(fēng)，可以在時(shí)空中來回穿行，只有你想不到的'，沒有科技做不到的。

　　這就是我的無價(jià)之寶《小愛迪生》，它就像生活中的一盞明燈，為我照亮前方的道路；更像是一把鑰匙，為我開啟科技之門！在它的懷抱里，我的心自由飛翔；我的思緒像美妙的音符般跳動，我覺得自己是巨大的，擁有無比的能量。我會踏著這奇幻的旅程，創(chuàng)造美好的未來！

小學(xué)五年級作文篇9

　　在我的家鄉(xiāng)，有一片綠色的森林，我們稱它為綠林。綠林很可愛，是我們大家公認(rèn)的。綠林里面是一片綠。綠林的風(fēng)景很好。閑暇時(shí)，我約幾個(gè)好友，來綠林這里嬉戲玩耍。綠林可以算得上是我們游樂的小天地。我高興時(shí)，會來到綠林，在綠林里抒發(fā)自己的快樂；傷心時(shí)，我也會來綠林。在這里看那迷人的晚霞，在這里欣賞這美麗的`風(fēng)景。來到綠林，會讓我原本傷心的心情一下子變的開朗起來。我也不知道是為什么，可能是因?yàn)檫@里的風(fēng)景很好吧。綠林不光風(fēng)景好，而且還有許多鳥兒們（不過都是普通鳥）在這里安家落戶，在這里繁衍后代。每當(dāng)這時(shí)后，我將回想起那夢幻般的青海湖。因?yàn)榫G林和青海湖有著共同的特點(diǎn)：有鳥兒。我經(jīng)常來綠林，沒事時(shí)就看看這美麗的風(fēng)景，聽聽鳥兒們的歌聲。我很喜歡綠林，喜歡綠林美麗的風(fēng)景；喜歡綠林里的一些小動物。喜歡綠林里的所有的一切。而現(xiàn)在，我卻很少來綠林了。其實(shí)就是在于父母們。我的父母總是希望我能好好學(xué)習(xí)，便阻止我去外面玩，只要我在家里學(xué)習(xí)。我搞不懂，讓孩子們對一些娛樂不是更好嗎？為什么要阻止我們呢？難道就是要我們聽你的話，整天在家里讀死書嗎？難道你們希望你們的孩子為了你們而成為書呆子嗎？我相信許多家長都不愿意吧，那就還我們一片藍(lán)色的天空，讓我們到屬于自己的小天地上面去嬉戲玩耍吧！讓我們成為展翅高飛的雛鷹吧！

　　讓我們?nèi)ヅ︼w翔吧！讓我們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ソ邮芸简?yàn)吧！也許在外面的世界，我們會學(xué)到更多的知識，因?yàn)闀旧系闹R永遠(yuǎn)是書本上的，我們也應(yīng)該去現(xiàn)實(shí)中學(xué)到知識！父母們，放開我們吧，讓我們自己去飛翔吧。

小學(xué)五年級作文篇10

　　我和我的朋友是很友好的，可是有一天，我和她鬧別扭了，這一次是我的錯(cuò)，也只是一件小事，可能是因?yàn)槲业男睦碜饔茫液臀易詈玫呐笥殉臣芰耍F(xiàn)在我很后悔，不，是非常非常后悔，因?yàn)槲覀兊募易〉煤芙晕覀兘?jīng)常碰面，大家看見大家都想看見陌生人一樣，這種感覺真的很不好受!

　　她是小學(xué)四年級的時(shí)候轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的，那時(shí)她就坐在我的旁邊，由于我是一個(gè)內(nèi)向的人，我不敢主動的和她交流，可能由于她也是一個(gè)內(nèi)向的`人，下課的時(shí)候她也不主動的和我交流，我就想她也不與我交流，那就算了吧！反正這樣就行了。可是有一天，她沒筆用了，她到處借都接不到，她就向我借，正好我還有一只，我就借給她用了。

　　就是從這以后，我們倆的關(guān)系越來越近，越來越好，就理所當(dāng)然的和她成為好朋友了。

　　可能是我和她是天注定我們不能成為好朋友吧！一個(gè)月之后我和她就吵架了。那天我心情很不好，很想找個(gè)東西來發(fā)泄發(fā)泄，爸爸媽媽又不在家，沒人哄哄我，我的心情更加的不好了。正好她來找我玩，我就立刻下去開門讓她上來，她上來后我就讓她坐下來，我則就去拿杯給她喝水，當(dāng)她接過水杯的時(shí)候，我的手滑了一下，水杯掉了下去，我就大聲罵她拿個(gè)水杯都拿不好，她似乎被我的大聲罵她給震驚了，她小聲的對我說不是她的錯(cuò)，我聽見她小聲的對我說話，我就越發(fā)的大聲對她說：不是你的錯(cuò)難道還是我的錯(cuò)嗎！我說完后，我見她輕輕地點(diǎn)了一下頭，那頭點(diǎn)的比羽毛還要輕，可是還是被我看見了，我看見后心中的怒火立刻增加了幾分，大聲的趕她出去，她那時(shí)可能被我嚇到了，眼淚立刻嘩嘩的流了下來，之后就跑了出去，只留下我呆呆的站在那里。那一晚我徹夜難眠，我想我真的作錯(cuò)了，我就立刻決定明天找她解

　　釋，可是我來到她家樓底下的時(shí)候，我又不敢了！之后我們的關(guān)系一直很僵，一直到上了初中以后，我們見面的機(jī)會越來越少了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校方向是相反的，只有在去學(xué)校的時(shí)候會碰到一兩次面，見面了大家也不打招呼。這樣的感覺，我真的很難過！

　　經(jīng)過這件事之后，我明白了跟朋友相處不能耍脾氣，一定要對朋友好，大家要互相幫助，這樣才可以成為好朋友！

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