【精華】小學五年級學生作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
有一個人，在我放學時他來接我，在我遇到難題時他幫我解答，在我不聽話時，他卻狠狠地批評我……
一天中午，我們放學了，我高高興興地等他接我，可是沒有來，我心想：可能他現在忙，等會吧！于是我在站在臺階上等他。可是左等右等就是沒來，我有些著急了：“大熱天的還讓我等那么長時間！”說著說著，他終于來了，我生氣地說：“您怎么這么晚才來，可熱死我了！”他說：“我工作忙，所以來晚了！”我說：“你看把我熱的，汗水都把衣服濕透了！”他說：“沒事，給你買支冰糕吧！”我說：“那……好吧！”說完，他給我買了支冰糕。結果，又過了幾天，我去微機小組了，放學出來，他笑瞇瞇地走向我，說：“怎么樣學得都會嗎？”我說：“都會！”他又說：“我等了你一個多小時！”這時我望著他，看見頭上的`汗珠流到了臉上，便想起我等他時，我十分生氣，而他等了一個多小時都沒有一句怨言，我有些慚愧，說：“對不起，上一次我不應該向您發脾氣，原諒我吧！”他笑瞇瞇地說：“沒事的！”這時我心里瞬間感到一種強烈的愛，感到他非常愛我。
他究竟是誰，那就是……
我的爸爸，他是一位慈祥的爸爸，善良的爸爸，我發誓，我永遠愛他！
小學五年級學生作文 篇2
一天，當我睡過午覺醒來后，發現晴朗的天空變得陰沉沉的了。天空中，幾朵鉛黑的烏云向天空中合攏，看上去像一條青龍。“呼呼”的狂風襲擊著大樹，樹枝都被風吹彎了腰。
突然，一道閃電劃破長空。雷聲“轟隆隆”地響起，開始下雨了。雨越下越大，豆大的雨珠隨著大風從天上落下來，形成一個巨大的水簾，好似玉帝的青臉盆破了一個大洞。
房屋迷迷蒙蒙地隱藏在大雨中，似乎被一副水簾遮住了。房檐下“滴滴答答”地落下的雨珠，像一串斷了線的珍珠，四散滾落，有好像一條條無頭無尾的直線下垂著。
路上的行人都紛紛加快了腳步或者躲進商店避避雨；騎自行車的人加快了腳步，想快點回家；騎摩托車的都按下了喇叭，馬路上頓時出現了此起彼伏的“嘟嘟”聲。
雨點“噼哩啪啦”地打在窗子上，整個城市都響起了《雨點交響曲》。下雨很多人都不高興，但地里的.麥苗娃娃們卻很高興。
干邦邦的土地喝了老天爺送來的及時雨，背挺得更直了，一副欣欣向榮的景象。
“嘩啦啦”暴雨再一次向我們襲來，麥苗娃娃們都被暴雨打得抬不起頭。為什么會有這么大的雨呢？那是因為住在九重天的王母娘娘在瑤池澆花，一不小心幾滴神水滴落在人間，才會有這樣大的雨。好在今天巴西vs阿根廷，她連忙放下水壺去看這不容錯過的球賽了，所以天很快就不下雨了。怪不得人們常說“六月的天，娃娃的臉，說變就變。”
雨后，三三兩兩的人們都出來了，街道很快又恢復了往日的熱鬧。
小學五年級學生作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云，太陽射出金色的光芒，和煦又輕柔，溫暖地灑在每一個人的身上。我的心情特別好，因為我們今天舉行第七屆運動會。
開幕式結束后，運動會正式開始了，我參加了60米跑和跳遠，雖然跳遠不是我的強項，我還是會努力去跳的。
下午兩點半，跳遠比賽開始了，我來到比賽場地，同學們正在做準備工作，一號選手上場了。睢，他飛快地往前跑，然后縱身一跳，他跳的`好遠啊！我心里有點兒緊張，這時老師叫：“李昊澤。”我飛快地往前跑，快要到沙坑的時候一跳，跳的不是很遠，我想：是不是太緊張了。于是我調整了一下心情，準備第二跳，也不是很理想，突然一個同學說：“脫掉鞋子，是不是鞋子太重了，所以跳不遠？”于是我脫掉了鞋子，第三跳的時候，跑得毫不費力，快到沙坑了，我縱身一躍，跳了個2。63米，這是我的最好成績。當老師宣布我第一名時，別提我有多開心了。
通過這次比賽，我明白了兩個道理：首先，遇到困難不要害怕，要想辦法解決；第二，輸了不要緊，想一想為什么輸，找出原因再改正，總有一次你一定會成功的。
小學五年級學生作文 篇4
我的媽媽中等個子，不胖也不瘦，圓圓的臉蛋，又粗又黑的眉毛下長著一雙大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，挺像個知識分子。一笑起來右臉露出一個淺淺的.酒窩。媽媽知識淵博，很喜歡研究電腦軟件。
媽媽非常關心我的學習和身體，即使她工作再忙，也會抽出時間來關心我、照顧我。前段時間，媽媽經常開會開到很晚才回家，但不管有多晚，媽媽都會先檢查完我的作業，然后再睡覺。還記得一天晚上，爸爸出差，我突然發高燒，媽媽連夜抱著我趕往醫院治療。
媽媽生活簡樸，對我卻十分大方。她上、下班一般都不會坐汽車，除非時間很緊迫。另外，媽媽很少幫自己買新衣服，吃得也很隨便。但對我卻從不吝嗇：為讓我長得更高更壯，我一直在喝鮮牛奶；為讓我多才多藝，媽媽讓我學許多特長班。這可是要花不少錢的喲！
我深切地體會到母愛是最無私的！我一定要好好學習，決不辜負媽媽對我的期望！
小學五年級學生作文 篇5
轉眼間六年過去了，我們即將畢業。在這六年的小學生活中，有著我們真誠的友誼，留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應該是那次社會實踐了。
那是四年級的時候，老師帶我們參加社會實踐。教官叫了我們許多課程：“剪紙”、“做風箏”、“尋找金屬”……最好玩的要數捉蛐蛐了。
教官把我們帶到附近的小山上，這里雜草叢生。教官對我們說：“這次，你們來一場比賽看看誰蛐蛐捉得多。”我們便分頭行動。
我認真地尋找著。忽然，我聽見鄧謙興奮地叫了起來：“我捉到一只啦！”我驚奇地跑了過去，他舉起那只綠色的小蟲，沖我晃了晃。我不禁“撲哧”笑出聲來：“這哪是蛐蛐啊，這分明是一只螞蚱！”話音剛落，同學們都哈哈大笑起來。
接著，我有認真地找了起來，可是找了好久也沒見著蛐蛐的身影。我看到同學們都捉到好幾只了，我開始著急起來。“做任何事，只要有耐心就一定會成功！”我一邊安慰自己一邊繼續尋找著。
功夫不負有心人。不一會兒，我聽見一陣陣蛐蛐的叫聲，我順著聲音找了過去，輕輕地撥開草叢，只見一只黑色的小蟲停在那里，腦門上有兩根像細絲般的觸須，一會兒豎起，一會兒微微交錯擺動。啊！真的是蛐蛐！我心里暗暗高興，屏住呼吸，輕輕地把手伸了過去。可是蛐蛐狡猾地跳開了，害得我撲了個空。好你個蛐蛐，這次我一定要捉住你！我瞅準了，再次撲了過去。這次，蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈！這次你可跑不了了吧！可沒想到這小家伙居然從我的`指縫里逃了出去。我并不罷休。最后，我費了九牛二虎之力終于把這只蛐蛐逮著了。我看著自己的戰利品，心里美滋滋的。
比賽結束，同學們拿著各自的戰利品，互相品頭論足，然后聚在一起，斗起蛐蛐來。沒捉到蛐蛐的同學在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地回蕩在小山坡的上空。
六年里，同學們真誠的友誼，歡快的笑聲伴我成長。我忘不了同學們可愛的笑臉；忘不了諄諄教導我們的敬愛的老師；忘不了留下我童年夢想的錢塘小學。
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