五年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2022-12-05 11:33:13 五年級(jí)

【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文錦集9篇

五年級(jí)敘事作文篇1

　　我家有一只小狗，叫笨笨。它非常可愛(ài)，柔軟的毛摸起來(lái)舒服極了。我可喜歡它了，把它當(dāng)作我的好朋友。我和笨笨一起玩耍，嬉戲。這樣快樂(lè)的日子已經(jīng)持續(xù)很久了�？山裉熘形缥一丶铱此鼤r(shí)，笨笨居然被拴著了！

　　奶奶告訴我，笨笨太不聽話了，常把家里的鞋襪等東西銜到別處，還咬壞了一些物品。大爹就給它買了個(gè)項(xiàng)圈，把它拴在院子里。

　　笨笨真是太可憐了。我的好朋友受到這樣的待遇，我能不傷心嗎？我在笨笨的身旁蹲下，靜靜地?fù)崦慕q毛，它也努力貼近我，笨笨跳上我的腿，它那對(duì)烏黑的水靈靈的大眼睛望著我，我也憐愛(ài)地看著它�？傆X(jué)得笨笨好像很傷心似的，是要哭了嗎？狗也會(huì)哭嗎？爸爸說(shuō)：‘笨笨失去了自由，當(dāng)然傷心了。要是限制你的自由，你開心得起來(lái)嗎？’

　　是啊！有誰(shuí)愿意失去自由？我真想時(shí)刻都陪伴在它的身邊，讓它感受到溫暖。我恨恨不得馬上給它把鏈孑解開，讓它重獲自由。

　　每個(gè)生命都渴望自由。笨笨呆呆地趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在回憶以前那自由、無(wú)憂無(wú)慮的日子。

五年級(jí)敘事作文篇2

　　今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過(guò)去。”這時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

　　李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過(guò)”。

　　我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣，我們又開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過(guò)，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣，一輛又一輛“車”通過(guò)了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！

　　做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不小！

五年級(jí)敘事作文篇3

　　人的一生都會(huì)有對(duì)手，只有對(duì)手才能讓你更加上進(jìn)，更加強(qiáng)大�！}記

　　清晨，霧還沒(méi)有散，更像婚紗一樣籠罩著大地，眼前一片白色。此時(shí)，有人已經(jīng)聞到一陣濃濃的“火藥味”，因?yàn)槲艺诤臀业膶?duì)手——嘉嘉哥下象棋，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。我只出了馬后炮的絕招就把哥哥將軍，哥哥不服氣地說(shuō)：“哼，等著瞧吧，一個(gè)月后，我再跟你一決高下�！薄爱�(dāng)然可以，手下敗將�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。

　　之后，我根本沒(méi)有把象棋決賽放在心里，每天都在忙著其他事，根本沒(méi)有練習(xí)和看棋譜。可我的對(duì)手，他卻一天一天的在練棋，很刻苦地跟我家象棋高手——爺爺練習(xí)，他輸了沒(méi)泄氣，再比，贏了，也是淡然笑一笑。他的棋藝慢慢地就超越我了，我還蒙在鼓里呢！

　　一眨眼就過(guò)了一個(gè)月，第二次比賽正式開始了。我三心二意，邊走棋邊看書，一開始我就失去了心愛(ài)的“炮”了，我這下可著急了，想用回以前的絕招，可對(duì)手早以看穿我的局勢(shì)，用“車”卡住我的“馬”，不讓我跳到河對(duì)岸，我被氣得火冒三丈，就想跟他對(duì)掉，可他的馬守侯已久，一下子就把我的“馬”吞掉了。我的馬被對(duì)手吃了，頓時(shí)亂了方寸，以前的聰明頭腦變得混亂無(wú)比。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的比拼過(guò)后，我軍損失嚴(yán)重，他占了上風(fēng)，我想用“馬”踩掉他的“車”，可對(duì)手很冷靜，也很細(xì)心，趁我回過(guò)神來(lái)，他就用雙重炮把我置之于死地。一向單槍匹馬就可以贏對(duì)方的我竟然輸了，我覺(jué)得很委屈，忍不住哇哇大哭，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，誰(shuí)讓你當(dāng)初那么驕傲？現(xiàn)在，認(rèn)輸了吧？”

　　通過(guò)這件事，我的對(duì)手讓我明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的含義。嘉嘉哥哥，我一定會(huì)再回來(lái)跟你挑戰(zhàn)的，我不會(huì)再輕易認(rèn)輸?shù)模?/p>

五年級(jí)敘事作文篇4

　　在我們身邊發(fā)生過(guò)很多的事，如給老人讓座，買東西時(shí)，別人多找了幾塊錢，再還回去——還有很多事，但我要寫一件事。

　　暑假里的一天，明媚的陽(yáng)光照的我的眼睛都閉不上了，所以我不再繼續(xù)睡覺(jué)了，我立刻起來(lái)，吃過(guò)早餐，便跑出了家門，走的時(shí)候，對(duì)母親說(shuō)了一聲：“媽媽，我去還書了，順便再把五年級(jí)上冊(cè)書借來(lái)看看�！蔽页隽思易咴谧吡怂哪甑鸟R路上，到了車站耐心地等9路車來(lái)，時(shí)間一分一分的過(guò)去了，車終于來(lái)了，投了一個(gè)硬幣找了個(gè)座位，到了下一站，原來(lái)不多的人，變得很多。來(lái)了一位奶奶帶著不滿三歲的兒童，我把座位讓給了她。又過(guò)了兩站，上來(lái)了一位年邁的老人，一位叔叔把座位讓了出來(lái)。結(jié)果有一位更年輕的叔叔坐了下來(lái)，讓座的叔叔說(shuō)：“我是給這個(gè)老人讓座的，”那位叔叔不說(shuō)話，得意洋洋的做在那里，我怒了說(shuō)：“這是人家給老人讓的座，你占著，看你一點(diǎn)文化也沒(méi)有�！蹦莻€(gè)人還是不說(shuō)話，好似一個(gè)剛剛贏的斗雞，到站了，老人說(shuō)：“別吵了，我下車了�！庇钟锌瘴蛔恿�，占位子的人大大咧咧的說(shuō)：“那里有位子你還不坐。”全車的人都用鄙視的眼光看著他——

　　終于到了，我向前方走去，前面看到了熟悉的背影是那位老人，還有快樂(lè)的面孔。原來(lái)老人的終點(diǎn)是這里，他為了不讓車?yán)镌俪臭[，慌說(shuō)那里是他的終點(diǎn)站。

　　他感動(dòng)了我，只要自己無(wú)私奉獻(xiàn)，自己也會(huì)快樂(lè)。

五年級(jí)敘事作文篇5

　　今天，是奶奶的生日，我非常開心，因?yàn)椴还芪覀兗艺l(shuí)過(guò)生日，爸爸媽媽都會(huì)帶我去吃肯德基、麥當(dāng)勞。金黃的炸薯?xiàng)l、又香又脆的雞翅和烤雞腿、香噴噴的漢堡包······想想我都要流口水啦!

　　可是爸爸媽媽卻帶我去了一家名叫“老鄉(xiāng)飯館”的地方吃飯，我立刻就不高興了：“為什么要來(lái)這里吃飯?”我嘟囔著�？墒侵灰�?yàn)榘职值囊痪洹盃敔斈棠坛圆粦T肯德基”就把我給“壓”下去了。

　　我悶悶不樂(lè)地坐在椅子上，在服務(wù)員的呦呵聲下，第一道菜來(lái)了。這道菜是“綠果子掉進(jìn)油池里”，我很奇怪：這是啥菜名�。孔屑�(xì)看了才知道，原來(lái)是炒青筍。瞧！這些“綠果子”在“油池”里多快活呀！它們有的在“油池”邊“曬太陽(yáng)”，有的在“油池”里“游泳”，還有的“潛入油底”去“探險(xiǎn)”······我吃了一個(gè)“綠果子”，呀！那味道別具一格，叫人吃了還想吃。

　　第二道菜是“全家福”。這道菜特別有趣：菜是用一個(gè)罐子裝的，上面還有一張紅紙，紅紙上寫了個(gè)“�！弊�，撕掉紅紙才能吃到菜。這道菜不僅味道鮮美，而且“內(nèi)容”也很豐富，有土豆、白菜、蘿卜、蘑菇等蔬菜佳肴混合在一起。我想，這應(yīng)該就是蔬菜家族的“全家福”了吧！

　　后來(lái)，我又吃到了“白菜排骨”、“蔥拌豆花”、“佛跳墻”等菜，每一樣都色、香、味俱全。奇怪，我以前怎么就沒(méi)有注意到呢？

　　我現(xiàn)在才知道，原來(lái)我們的家鄉(xiāng)菜一點(diǎn)也不比肯德基、麥當(dāng)勞差！

五年級(jí)敘事作文篇6

　　我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩，說(shuō)起書，我和它的緣分可不淺啊！就連上廁所也在看書。同學(xué)們，可能你們還不太相信，這樣一個(gè)愛(ài)看書的女孩，低年級(jí)時(shí)是那么討厭看課外書，那么不喜歡寫作文……

　　一、二年級(jí)的我，只知道和同學(xué)們瘋瘋打打，甚至以為讀書根本不重要。爸爸媽媽不知想了多少辦法，讓我多看書，可我每次都嚷嚷到：我不看，我不看！

　　要寫作文了，可我就像熱鍋上的螞蟻一般，怎么也想不到好詞佳句，很著急。媽媽告訴我：“那你多看點(diǎn)課外書�。　蔽衣犃藡寢尩脑挘曩I了一大沓書來(lái)看�？晌疫€是沒(méi)有什么收獲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是囫圇吞棗、走馬觀花的讀書。

　　可有一次，一本書激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。那些幽默的詞句、生動(dòng)的語(yǔ)段像磁石一樣吸引著我看了一遍又一遍。我真希望以后能像這本書的作者用那么多豐富的內(nèi)容、優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)修飾自己的文章。能寫出那樣好的文章該多好！

　　后來(lái)，我每天都要去書店瞧瞧，看看有沒(méi)有什么有趣的書值得我這只“實(shí)習(xí)小書蟲”來(lái)品味品味。終于，我找到了！那些動(dòng)人的故事讓我讀得如癡如醉；那些科幻小說(shuō)領(lǐng)我置身于茫茫無(wú)際的宇宙；自然知識(shí)圖書帶我進(jìn)入神秘的大自然……

　　轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，也成了正宗的“小書蟲”。那些堆積如山的書領(lǐng)我置身于知識(shí)的海洋，吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我越來(lái)越喜歡看書了，也有了更深的體會(huì)。也學(xué)會(huì)了做讀書筆記。寫作文時(shí)，也學(xué)會(huì)借鑒別人寫得好的語(yǔ)句，就這樣，我的作文越寫越好了。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句，也是鼓勵(lì)我們多看書，多學(xué)習(xí)的詩(shī)句。同學(xué)們，我愛(ài)上了讀書，書，改變了我的生活。讓我們一起去書的世界，獲取跟多的知識(shí)吧！

五年級(jí)敘事作文篇7

　　發(fā)生在我的這個(gè)新班級(jí)的'有許多事，可留在我腦海里的最深處的一件事是姚其昌那天拿火鉗子夾垃圾的事，讓我給你講講吧。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師在上課的時(shí)候說(shuō)后面的玻璃下都是垃圾，夏天會(huì)生蟲子的，有誰(shuí)能把它夾上來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們臉上都掛滿了欣喜若狂的表情，都在說(shuō)我拿夾子夾，我拿跳繩鉤等等。可到了第二天沒(méi)有一個(gè)人拿東西來(lái)夾垃圾。等到第三天，還是沒(méi)有人拿東西夾，這時(shí)，我仿佛看到了老師不耐煩的一面，可老師還是縮了回去，心情糟透了。到了第四天的時(shí)候終于有人拿火鉗子來(lái)了，這個(gè)人就是姚其昌。他三下五下的用了一天的時(shí)間把我垃圾夾完了，這時(shí)，老師臉上又充滿了活躍感。老師還在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，這時(shí)我頓時(shí)心酸了，心里想我怎么沒(méi)有拿呢？

　　這篇文章讓我知道了自己有快樂(lè)要和別人分享，不能做自私的人，這就叫“有福同享，有難同當(dāng)”。

五年級(jí)敘事作文篇8

　　星期六的下午，我化完妝后就去參加三鄉(xiāng)美食節(jié)的表演，一去到，哇！人山人海，同學(xué)們都化了妝，還穿得很漂亮，舞臺(tái)裝飾得很華麗，有紅紅的地毯、長(zhǎng)長(zhǎng)的柱子……。

　　今天我們準(zhǔn)備了很多表演的節(jié)目，比如：笛子、二胡、中阮、揚(yáng)琴……。表演正式開始了！首先由主持人上場(chǎng)報(bào)節(jié)目，這么多節(jié)目之中，我最喜歡就是曹一葦?shù)?人表演的跳舞，很有趣！她們一會(huì)一字馬像個(gè)一字，她們還會(huì)拱橋像一個(gè)彎彎的月亮。到下半場(chǎng)了，到我當(dāng)主持人了，我第一次當(dāng)主持人真緊張，因?yàn)槲遗侣曇舨粔虼�、麥克風(fēng)會(huì)掉到地上、會(huì)忘記臺(tái)詞，所以我很緊張，過(guò)了很久表演結(jié)束了，因?yàn)槔蠋熃形覀兓亟淌壹�，所以沒(méi)得去走一走，回到教室，老師還發(fā)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)了我們呢！后來(lái)老師就說(shuō)：“放假了�！蔽揖透吒吲d興的走了。

　　下次我還想當(dāng)主持人。

五年級(jí)敘事作文篇9

　　我去過(guò)公園很多次，但怎么也忘不了那次坐“瘋狂老鼠”。

　　記得暑假的一天，媽媽帶著我和膽子大的表弟去公園玩。我們走到“瘋狂老鼠”的售票處，表弟對(duì)媽媽說(shuō)：“姑姑，我要坐‘瘋狂老鼠’！”媽媽說(shuō)：“那你們一塊坐吧。”我以為“瘋狂老鼠”是公園里常見(jiàn)的“小火車”，便答應(yīng)了。

　　我和表弟坐上“老鼠車”后，鈴聲一響，車就動(dòng)起來(lái)。上坡時(shí)還比較慢，但上坡后速度逐漸加快，我正要向下面的媽媽招手，可車突然一個(gè)轉(zhuǎn)彎，差點(diǎn)把我甩出去，把我嚇得半死。我的心里就像放了一只小兔子一樣，砰砰直跳，嚇得要命。相對(duì)于我的害怕，

　　表弟卻是高興萬(wàn)分。他一會(huì)高興得拍手，一會(huì)向下面的媽媽招手，一會(huì)問(wèn)我：“表哥，好玩嗎？”對(duì)于他的問(wèn)題，我則是不敢回答。終于，車駛向了終點(diǎn)，我懸著的一顆心終于放下了。

　　這件事就像一條小船停泊在我的腦海里，讓我終生難忘。

　　文章布局合理，開篇點(diǎn)題——“我去過(guò)公園很多次，但怎么也忘不了那次坐‘瘋狂老鼠’”，然后敘述“我”和表弟去公園玩“瘋狂老鼠”的過(guò)程，結(jié)尾總結(jié)，首尾呼應(yīng)突出中心，敘事條理清楚，語(yǔ)言流暢自然，很好。

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