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    五年級六一兒童節作文

    時間:2022-12-01 14:53:56 五年級

    精選五年級六一兒童節作文匯總七篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的五年級六一兒童節作文7篇,歡迎大家分享。

    精選五年級六一兒童節作文匯總七篇

    五年級六一兒童節作文 篇1

      學校里的老師為了向我們慶祝六一兒童節的到來,特意在六一兒童節那天,給同學們準備了一場兒童節的表演節目。

      隨著六一兒童節這一天的到來,學校里不少地方都掛上了寫著兒童節快樂的橫幅。校園里都是一片喜氣洋洋的模樣,尤其是當我們看著操場上的舞臺搭建起來的時候,我們同學們的心里都充滿著期待與興奮。

      校園里的這場兒童節的節目表演是在晚上舉行的,等到這天的太陽西落,伴隨著天邊的燈光漸漸的黯淡下來,操場舞臺上的燈光忽的就亮了起來。彩色的燈光將舞臺裝飾得無比的絢麗,一下子就奪去了我們所有人的目光。

      我們同學們是井然有序依次入場的,隨之我們都在各自的座位上坐下。一場慶祝六一兒童節的晚會就開始了。在晚會開始的前一刻,操場上的燈光嗖的一下,全都熄滅。接著,在我們所有人的疑惑中,燈光忽的又亮了起來。音樂聲也就這個時候響起。

      這是一場無比歡快的兒童節節目表演,每一個節目都是如此的精彩,讓臺下觀看表演的我們一直都在鼓掌與吶喊。我們想用我們的興奮與激情來表達我們對這些表演的認可,也表達一下我們心底的激動。

      這場表演持續了兩個小時,等到落幕的時候,穿著盛裝的主持人站在講臺上向我們宣布兒童節的'節目表演就此結束。舞臺上的燈光再次黯淡,同學們依次離場。

      一場精彩的晚會就此過去了,我們心里帶著滿滿的不舍與今天的兒童節揮手告別。我想明年的兒童節也肯定是無比精彩的,只不過明年的我已經長大了。所以,趁著現在還沒有長大的我,必須得好好珍惜我現在的時光了。

    五年級六一兒童節作文 篇2

      我已經度過了好幾個的兒童節了,但是唯獨今年的這個六一兒童節讓我最開心,讓我有一段值得回憶的美好記憶。

      那是五月的最后一個星期五,我們在學校禮堂舉行了一年一度的六一兒童節慶祝活動。首先是由大隊鋪導員致開幕詞,主持人是五位同學,在“六61一”兒童節表演的眾多節目中,最讓我記憶猶新的是我們班的《精舞門》。

      節目內容是一位警官在閱兵時所發生的事,她們舞姿輕盈時如春燕展翅,歡快時又似歡樂的鼓點在跳動,讓人眼花繚亂,這時我聽到旁邊一位老師說:“你看,她們的舞跳得多棒,雄偉而有氣勢,歡樂而又輕盈。”這時我的心里正洋洋自得,開心得不得了,我又看了其他班級的表演,同學們在音樂聲中翩翩起舞,有的如蜻蜓落在渮尖上,悠然自得,有的像仙女撒花,云來霧去。

      今年的“六61一”兒童節,我非常開心,我不僅看到了許多優美的舞蹈,而且讓我心里放松了,沒有讀書時的緊張氣氛,只有那些與老師的開心歡笑。

    五年級六一兒童節作文 篇3

      六月一日是兒童最喜歡的節日了!

      周四,老師告訴我們周五過六一兒童節,上午看表演,下午看電影。回家路上,我和同學們討論是什么電影,我們都猜是很幼稚的電影,例如:喜羊羊與灰太狼、熊出沒等電影。所以大家都很期待周五的文藝表演。

      周五早上,老師讓我們在大廳集合,然后帶進會議室,帶進大會議室后,主持人講了幾句話,然后校長講話,然后不可思議的一幕出現了----六年級的幾位姐姐給主任、校長等人戴紅領巾,看到這一幕,我都無語了,校長們戴上紅領巾后,我旁邊的同學都笑了(不過聲音不大),我也差點笑出聲來。

      終于開始表演了,四年級的小學生跳舞時還有一個男生拿著五星紅旗在那里晃啊晃,然后,有幾個氣球很不幸的被他打到了,下面的觀眾們都笑了,五二班的同學表演的是三句半,有四個人去表演,最后半句話最好玩,總能把我們逗得大笑,不過他們說錯了一句話,后面只能繼續錯下去,最后說的同學機智的加了兩個字,同學們都沒發現什么破綻。然后就是一些無聊的唱歌跳舞的節目。

      下午,集體去看電影,看的電影是冰雪奇緣,我津津有味的看了起來,里面有一個雪人,那個雪人很有趣,會說話,而且做的事也會讓人捧腹大笑。

      好期待下次的兒童節,不過下次就是最后一次兒童節了。

     x年級:

    五年級六一兒童節作文 篇4

      6月1日是我最喜歡的日子,想必大家都知道為什么吧,對,因為是兒童節,我早早地寫完作業。在六一這天玩了整整一下午的電腦,沒辦法我媽媽上班不能帶我去玩,我只好玩電腦了。

      我熟練地打開電腦,連上網,點擊了“穿越火線”。開始加載了我不耐煩地等了半天,才完成。“哇,人真多”我自言自語說了一下,找了半天才找到一個人相對來說少一點的服務器。我選擇了“救世主”模式,不多不少加上我正好16人,滿員。游戲開始了,我把“M6。0”用花輪調成“軍用匕首”,往A點跑去(再加一句,我玩的地區是“生化金字塔”玩過穿越火線的人一定知道哪是A點吧!)5、4、3……倒記時一分一秒的過去了,我的心也隨著時間提起來了,2、1“生化幽靈出現”,屏幕上出現這樣的字,我趕緊換成“M6。0”對著周圍猛打一氣,“吁,還好,這次我不是“大怪”,我呼了一口“長氣”。

      “上來了,上來了,姐,怪上來了”妹妹在我耳邊喊到,我趕緊“架起槍”瞄準怪,一按左鍵,槍就開火了,兩下就把怪打下去了,我正在洋洋得意呢,突然“嗷”的一聲,哇,兩眼不看就被人家撓了,我真“杯具”呀!就這樣,我被人家撓了,變成了怪,我也撓人去也!我正走著,一個人背對著我跳過來,原來是一個怪在追他,真是“天賜良機”呀,我沖上前去把他撓了,哈,天下的“笨蛋”!我就這么一直玩,玩到第17回合時媽媽回來了,不讓我玩了,我也只好去睡覺了。

      這就是我的六一兒童節,你的呢!

    五年級六一兒童節作文 篇5

      今天,就是同學們熟知的節日――兒童節。我們搞了活動,可開心啦!首先,駱硯修和宋慧之表演了一段相聲,逗得大家捧腹大笑。我也躍躍欲試,唱了一首《**就是個好地方》,還配上了動作,唱完后,大家都拍手叫好。沒想到楊羽杰也學我的樣子,可就是,他唱歌唱得不好,動作做得更不好,大家連連說:“!”這回,楊羽杰出洋相了,他只好灰溜溜地回到了座位上。接下來我們玩了“畫鼻子”的游戲。好笑的就是,陸心宇將鼻子畫到離臉很遠的地方,支源康把鼻子畫到了嘴巴旁邊,像一顆痣,黃自立見了,笑得在地上打轉。然后,我們又在玩“搶椅子”。我沒過多久就輸了,后來,我的技術慢慢好起來了,不過還就是輸了。

      最后我們玩“新版”的“小魚小魚游來了”。大致和“搶椅子”差不多,不過就是同學叫“開始”和“停”,這個同學要猜出被抓住的同學就是誰,大家可嚇壞了,因為不能太難,所以這個同學可以去摸一摸那個同學,不過這可把沒被抓住的人逗樂了,而且,我不就是逃出網的最后一個,就就是沒入網的第一個,有一次我甚至在兩個網的中間,實在太好笑了!中午,活動便在歡笑聲中結束了。

    五年級六一兒童節作文 篇6

      在這個炎熱的六一兒童節里,我去了在白云區新建的兒童公園,在那里的經歷讓我流連忘返。

      滿頭大汗的我到達公園內部后,并沒有因為炎熱而坐下來休息,反而還去參觀兒童公園去了。

      我先走進了一個有哈哈鏡的地方。第一個哈哈鏡是我的腿變得很長,又使我的頭變得極矮,不禁讓我“ 撲哧”一笑。第二個哈哈鏡讓我的整個身體都比原來大了一倍,活像一個大胖子。這個哈哈鏡又再一次的使我發笑了。

      我懷著戀戀不舍的心情又向下一個美麗的地方進發了。

      這是一個普通的游樂場,許許多多的孩子在這里玩耍。鉆尼龍繩做成的洞、滑滑梯、玩雙杠。真是讓人眼花了亂 。好玩的器材讓我玩了個痛快,大汗淋漓。

      游樂場的沮喪并沒有讓我打退堂鼓,我反而感覺后面有更好玩的。

      果然,又讓我發現了一塊好地方。在我發現之前,我走過了一座橋,看見了小溪里頭那些在玩水的小孩,我從他們的臉上看到了天真、快樂。真不愧是兒童公園。在我回頭的瞬間,我看見了一座像城堡一樣的游樂場。我馬上飛奔而去,三步并作兩步地“噔噔噔”跑上了樓梯。當我在游樂場的最高處往下俯視時,我看見了一個拐彎處很多的滑梯,于是我迫不及待地向那兒奔去。

      “嘭”隨著一聲巨響,我的頭狠狠的撞上了塑料的擋板上,弄得我頭昏腦脹。真是樂極生悲啊!當我仔細觀察了一下樓梯和頭上的塑料擋板時,才發現間隔的高度不適合我。那時的我突然明白了什么叫兒童公園,兒童公園是泛指一至六歲兒童的,而我早過了!我不禁感覺有些失落。

      六一兒童節,這是一個對于孩子們來說多么有趣的節日,它的每一次都值得懷念。每一個孩子都想重復這一天的美好。

    五年級六一兒童節作文 篇7

      屬于我們兒童的節日叫什么節?答對了,是“六一”兒童節。我盼啊盼,終于到了這一天。

      我來到學校就看到了許多小彩旗和大燈籠。洋溢著節日氣息。操場上的五星紅旗飄揚。學生們個個微笑著向教室走去。

      我來到了四樓,就看見被裝飾得五彩繽紛的教室,教室里掛滿了彩帶和氣球。黑板上寫著“六一”快樂!

      當我正欣賞教室的布置時,廣播中響起了音樂。我們排著隊來到操場上集會。這一天,又有許多新鮮的血液。加入少先隊,他們在隊旗下莊嚴的宣誓,拉動了我記憶的門閘……

      第二,三節課是我們最喜歡的游藝活動。我們可以互相“串門兒,”參加各個班的活動。我們班的活動是“好朋友抱成團。”我決定參加這個活動。

      隨著音樂響起,我們都聚精會神的盯著老師的手。老師伸出三根手指,“三個人抱成團!”我趕緊找了兩個小伙伴,三個一組抱成團。可惜我們慢了一步,無法獲得獎勵。我參加下一個活動,帶上了我的好朋友李涵。

      這個游戲類似于你畫我猜。游戲規則是:兩人一組,一個人指手畫腳,說提示語,另一個人則說出他要表達的成語。我們決定了,由我來猜,他來說。游戲開始了,李涵“奮力”的說著,還舌吻,足蹈的弄得我一頭霧水,結果一道題也沒有猜中。我想:早知道他表達能力不行,就轉換一下“角色”了。

      快樂的時光是短暫的,我又玩了其他的兩個項目,兩節課就這樣過去了。為了這一次全校的活動,老師們可是費了心啊。去感謝老師的良苦用心,祝所有同學們節日快樂!

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