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    五年級作文:我們班的小能人

    時間:2022-11-04 15:19:11 五年級

    五年級作文:我們班的小能人

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的五年級作文:我們班的小能人,希望能夠幫助到大家。

    五年級作文:我們班的小能人

    五年級作文:我們班的小能人1

      我們班有許多小能手,像繪畫小能手啊,速算小能手呀,應有盡有。現在大筆一揮,別的咱不提,今天,就提一提丁澤偉。他可是我們班名副其實的朗誦小能手。為什么呢?您聽好了——

      丁澤偉雖然長得虎頭虎惱,但是他演講起來卻繪聲繪色,記得有一次,班里舉行演講比賽。譚靜依下來之后,緊接著,丁澤偉一個箭步沖上講臺,一手拿著書,一手背到后面!拔易罹磁宓氖俏医憬。”他的聲音時而高,時而底,時而緩,時而急;像三月的和風,像小溪的流水。讀到激動的句子的時,他兩眼直發光,讀到使人憂愁的句子時,他整個臉上像蒙了一層憂愁的面紗;讀到令人憤怒的句子時,他的眉毛好象都要豎起來了。給人身臨其境的感覺。聽著聽著,我不由自主地對丁澤偉產生一種敬佩之情。這只是其中的一個事例。每當老師提問讀書時,丁澤偉總是第一個,以迅雷不及掩耳之勢舉起手,一本正經地站起來讀書......

      這就是我們班的朗讀小能手丁澤偉。如果你想聽一聽他的聲音,那么就快來我們班吧!

    五年級作文:我們班的小能人2

      白皙的皮膚,小小的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,一張能說會道的嘴——他就是我們班的小侃家張皓辰,有幾件事讓我佩服的他五體投地。

      那一次,我們在學習第8課《神奇的克隆》時,開了一場辯論會,組成了“克隆對人類有好處”、“克隆對人類有害處”兩方。支持反方得多,而支持正方的只有三四個人。張皓辰支持正方,我心中大叫不好,因為有他的那一方必定會贏。他與所佳瑞搭檔,沒幾句話就把反方辯個措手不及。我十分不服氣,站起來說了克隆的壞處,不料,我剛說完,張皓辰一句話就把我辯駁的無話可說,使我啞口無言。

      每一次老師布置查資料的作業的時候,他的資料總是很完善。那一次,我們正在學習第14課《秦兵馬俑》。快下課時,他在班上拿出了u盤,里面拷有他制作的秦兵馬俑的幻燈片。同學們的眼光立刻被他吸引了,他將程序輸入,又走上講臺,先清了清嗓子,然后頭頭是道的講了起來,幻燈片整個版面做得十分整潔,加上他的講說,同學們都很佩服。在接下來的幾節課中,有的同學也做了起來,況且一個比一個做得好。他在每一次這樣的作業中都會做,我也曾被他這種精神感動過。

      聽了我的介紹,大家應該都很佩服他吧,我只是介紹了一小部分,他的優點還等著大家去發現呢。這就是我們班的小侃家,一個執著的男孩,一個讓我敬佩的同學。

    五年級作文:我們班的小能人3

      說到我們五(1)班呀,小能人很多,有“數學天才”!懊佬g神童”!绑w育小明星”!耙魳分酢钡鹊鹊男∧苋。

      我們班的“數學天才”就是黃銦桐了,她的腦很會解決問題,她還是我們班的的數學科代表呢!你們說黃銦桐真是一個數學天才。她平時會的問題自己解決,如果真的不會的問題就會問老師。后來,她的成績一直上,名列前茅,真棒!

      “美術神通”就是我們班的馬瑕粼了,她平時畫的畫雖然不會很好,但她畫呀畫,很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術老師平時最多給兩顆星給同學們的作品,但老師卻給馬瑕粼三顆星,非常突出的一次!最后,老師也把馬瑕粼選進了美術小組了。

      說道體育小明星就是非林立業莫屬了。他呀,體育什么都棒,跑步;@球。足球……都很好,所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次,他是足球隊去參加比賽,也為我們學校爭了光,不光光彩,還光榮呢,拿個3等獎呢!

      “音樂之王”你們知道是誰嗎?是胡嘉玲,她雖然矮了點,嬌小了點,但她唱歌起來也挺好聽的。特別是高音啊,現在可厲害了,都進入合唱隊練習唱歌去了,你們說她做音樂之王有沒有得做呢?有,我們為她加油吧!

      這就是我們班的小能人了,其實在我們班中也有許多的小能人,下一次我再一個一個地給你們介紹吧!

    五年級作文:我們班的小能人4

      在我們班級里,有很多“小能人”,有“書法小能人”秦怡涵,有“繪畫家”嚴夢旭,還有“足球高手”瞿亞鋒````````可給我印象最深的要數“飛毛腿”張穎了。

      她長著一張瓜子臉,眼睛大大的,厚厚的嘴唇。她平時很文靜,不太愛說話。有時,別人夸獎了她,她臉上會漸漸害羞起來,紅通通的臉蛋像一個熟透了的蘋果。她做作業也比較認真,有時說起話來,真是幽默極了!說起她的體育成績,更加令人驚訝了。

      記得有一次的體育課上,老師要測試我們200米的跑步成績。先是男生考,馬上就要輪到女生時,我的心里可緊張了。這時,我看了看張穎,她露出一種輕松的神情。該我們跑了,我們一組有六個人,其中張穎也在我們一組,我們做好了準備,緊張的望著起跑線。我的心跳也越來越快,就像懸著一只小兔子似的。隨著老師的一聲哨響,我們個個都飛快地沖了出去,我一下子跑了兩個來回,卻落在張穎后面,實在是跑不動了,可張穎卻仍然在飛快地跑。我心想:她那種堅持不懈的毅力可真值得我學習。我便鼓足勇氣,跑了起來。最后,終于跑完了。我們都跑得氣喘吁吁,大汗淋漓。張穎得了第一名。

      張穎,你真是名副其實的“飛毛腿”。

    五年級作文:我們班的小能人5

      在我們班里,有許許多多的人才,比如數學高手啊、語文高手啊……但最令我欽佩的就是語文、藝術兩大能人的林倩莉了。

      林倩莉性格開朗,小臉蛋肥嘟嘟的,上面有著水靈靈的眼睛,高高的鼻子,能說會道的小嘴巴,可愛極了。林倩莉是我校的大隊長,她語文成績特別好,特別是作文。

      再難的作文題,我們費勁心思都想不出,她卻想得出來。而且她詞匯量、好句量特多,只要是她寫出來的作文,那真是太優美了,讓人讀得津津有味。

      上次她還以98分得了期末考試全年級最高分呢!這次4單元考試我得了89。5分,可林倩莉卻得到了97分,全班第一!她太厲害了,令我佩服得五體投地。×仲焕虿粌H作文好,而且繪畫也是她的長項。我粘的,你看看能用不吧林倩莉的畫都是畫得栩栩如生的,她很刻苦,一有空就練習。

      記得那一次由柳南區召開的繪畫比賽,比賽快要開始時,一位老師拿著一個有著美麗花朵的吊籃走進場來,這次比賽的要求就是模仿畫,看花畫花。比賽開始了,所有人都低頭開始作畫,林倩莉也信心十足的埋頭畫,只見她神態專注,兩眼緊盯著紙,一手握著筆,在紙上來回擺弄著。

      不一會兒,平淡無奇的白紙上就出現了五顏六色的花,繪畫功底真好!這不,功夫不負有心人,林倩莉又得了第一名。林倩莉真能干,不愧是我身邊的小能人啊。

    五年級作文:我們班的小能人6

      來到我們班,你會看到這樣一個男生,圓圓的大腦袋,一個頂倆!嘴唇厚厚的,一天到晚合不攏。整個人胖乎乎的看上去有點呆呆的,笨笨的,實際上卻是非常靈巧的。

      “六一”節的舞臺上有他的身影。音樂響起時他踏著音樂的節奏,輕快地來到舞臺中央,此時的他面帶笑容動作輕巧整個人像一棵充滿活力的柳樹,在春風中自由地搖擺著柳條。那渾身的每一處都充滿了彈性,讓看他跳舞的人也不由自主地搖擺起身體來。只見他輕輕一轉身,輕快的一個彈跳,使人想起鳥兒在空中翻轉拍翅的動人情景。樂曲進入了高潮,他的動作也更加輕快,如同仙鶴起舞,讓人贊嘆不已。

      他的.舞蹈讓人著迷,他取得的成績更讓人驚呀。

      有一天放學我經過學校東門口,看見一張大紅“喜訊”。仔細一看,竟是他得獎的消息!原來他剛剛參加過級別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊伍有很多,他過關斬將,用自己不凡的實力,動人的舞姿,征服了觀眾和評委得了冠軍。

      聽了我的介紹,你覺得他能稱得上我們班的小能人嗎?他就是我們班的小能人張燾。

    五年級作文:我們班的小能人7

      我們班里有一位飛機方面的高手——周澤貴,他非常擅長畫飛機設計圖、制造飛機模型。因為引擎是飛機上不可或缺的一部分,我就給他起了一個外號“引擎哥”。

      平日里,他下課一有空就埋頭在課桌上,利用一切能找到的紙畫飛機。不論是大紙、小紙,到了他的手里,只要是能畫的地方都畫滿了飛機,就連餐巾紙也不放過喲!相比之下,我這個飛機愛好者就顯得“業余”多了,除了設計并制作過幾個簡單的模型,可沒有這位“引擎哥”對飛機的癡迷程度高呀!

      還記得我們曾有一次飛機比賽。那次,我那架“超級滑翔機”與他那架“mod—73x”碰擦出了絢爛的火花。我們在午飯后成功到達操場的單、雙杠區域,那里有好幾道豎線,于是我們就開始比賽誰的飛機能飛得更遠。雙方都確認過飛機性能后,正式開始比賽。首先,我助跑了5米以后,在起飛線前高高躍起,朝上一扔,飛機優雅的轉了三個圈后完美落地,周澤貴鼓掌以示鼓勵。輪到他了,只見他也助跑5米后用力一跳,將飛機用力朝下一摜,在我驚訝之余,飛機竟停止下降了!他的飛機筆直的朝前飛,整整超越了我的飛機半條線才停下來。毫無疑問,他贏了,我敗的心服口服。如此的實力,試問誰能不服氣?

      這就是我們班的“引擎哥”,厲害不?

    五年級作文:我們班的小能人8

      她瘦瘦的,長著一頭烏黑發亮的長發,一雙炯炯有神的眼睛,一個挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴,笑的時候,嘴角還會有兩個小小的酒窩。你們猜她是誰?哈哈!她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學。她的強項就是投籃和踢毽子。

      有一次上體育課,老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣;有的打到了籃球架上;還有的砸到了自己的腦袋。王佳妮同學出場了,只見她雙手托球,左腳在前,右腳在后,身體向下蹲,微微向前傾,瞄準籃球筐,縱身一躍,籃球在空中劃過一條弧線后,不偏不倚地落在筐內。“!球進了!”大家歡呼著。接著,王佳妮又連投了幾個,個個都投中了。

      還有一次中午,老師讓我們去操場上踢毽子。有的同學用腳尖踢;有的同學用大腿頂……望著各式各樣搞怪的動作,馮老師感慨到:“真是太高估你們了,簡直就是群魔亂舞啊!”大家把目光投向了王佳妮,她把毽子往空中一拋,毽子過肩時腳一抬,一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好,毽子踢歪了,向前方飛去。眼看就要著地了,在這關鍵時刻,王佳妮抬起右腳,用腳尖輕輕一勾,毽子又開始上下舞動了。頓時贏得了同學們的陣陣喝彩。

      這就是我們班的小能人——王佳妮同學。她是不是很厲害呢?她可是我們班女生的驕傲呀!

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