實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)西罟位于中山市東鳳鎮(zhèn)最南端。那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好地方。
我的家鄉(xiāng)有許多果樹(shù)，每到夏天，西罟就熱鬧起來(lái)了。熱鬧的荔枝花謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅寶石一般的荔枝，聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢。郁郁蔥蔥的綠葉中，黃里透綠的黃皮羞澀的撥開(kāi)葉子，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。米粒般的龍眼花悄悄地隨著夏雨落了，把它的小寶寶龍眼送給了人們，龍眼們一個(gè)擠著一個(gè)，三個(gè)一群五個(gè)一伙，可調(diào)皮著呢。但是人們最喜歡的還是龍眼。龍眼一成熟，人們就把它摘下來(lái)，坐在小河邊，剝開(kāi)外殼，將晶瑩剔透的果肉放進(jìn)嘴里，很快，一股甘甜清涼的滋味從舌尖直沁肺腑！
在小河邊，大路旁，村子口，滿是不知名的小花，那么多那么密那么遼闊。而且這里很安靜。在輕輕蕩漾的溪流的兩岸，花更多，有紅的，黃的，白的，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。人走在花海中顯得格外矯健，浮在花海上，顯得格外精神。在花海中，你用不著蹲下，只需輕輕彎一下腰，就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的魚(yú)塘，卻極少注意到西罟這樣美的河流。西罟水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到她在流動(dòng)；西罟的水真清啊，清的可以看見(jiàn)河底的泥石；西罟的水真綠啊，綠的像一塊翡翠。當(dāng)夏天的時(shí)候，西罟那清澈的小河變成了我們避暑的寶地，戲水，釣魚(yú)，捉螃蟹小蝦。這簡(jiǎn)直是個(gè)天然的水上游樂(lè)場(chǎng)。
西罟，無(wú)論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的，迷人的風(fēng)景。它的動(dòng)人美麗之處，在我靈動(dòng)的金色童年留下一個(gè)美麗的位置。
五年級(jí)的作文 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆不起眼的仙人掌。可是我覺(jué)得它的“高貴”能比過(guò)任何花。
為什么要這樣說(shuō)呢？你們一定覺(jué)得我眼花了，沒(méi)有。它就是那么“高貴”。人們喜愛(ài)雍容華貴的牡丹、香飄萬(wàn)里的桂花……，可是，我卻喜愛(ài)這盆不起眼的仙人掌。因?yàn)槲遗c它已經(jīng)成了密不可分的'好朋友，你們?cè)谏钪幸搽x不開(kāi)它。因?yàn)樗鼘?duì)人類有許多的好處。
在一個(gè)夏天，我因貪玩，玫瑰刺劃傷了我的鼻子，血不停地往外流，我用紙捂住，可還是不起什么作用，一家人都為我著急，爸爸拿出一瓶酒精和一塊棉花，說(shuō)著就要往我的鼻子上擦，我一個(gè)勁兒的反對(duì)，這時(shí)媽媽說(shuō)：“你別用酒精，要不然女兒鼻子上會(huì)留疤的呀！長(zhǎng)大以后，多不好看！”，聽(tīng)到這，我也跟著插嘴說(shuō)：“就是就是，我一個(gè)女孩子，鼻子上留疤，那多不好看呀！”這時(shí)，外婆突然想到了什么，疾步走到陽(yáng)臺(tái)，我不知不知所措了，以為外婆要干什么呢！連忙說(shuō)：“外婆，你要是想到了辦法，可別太痛，可別太痛！也千萬(wàn)不要留疤呀！”這時(shí)外婆已經(jīng)出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你就放一百個(gè)心吧！”只見(jiàn)外婆拿著那盆仙人掌，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“用這個(gè)！”這時(shí)，爸爸媽媽恍然大悟，異口同聲的說(shuō)：“哦，我們?cè)趺礇](méi)想到呢！”。這事我還暈頭轉(zhuǎn)向的不知道要干什么呢！
不一會(huì)兒，我就明白了，原來(lái)把爸爸仙人掌拿到廚房，用刀切了仙人掌的一塊，這下我可急了，連忙說(shuō)：“哎，別切，它會(huì)死的！”爸爸說(shuō)：“傻女兒，仙人掌不會(huì)死的！你現(xiàn)在還是擔(dān)心你的鼻子吧！”爸爸把仙人掌搗碎，然后給我貼在了鼻子上，果然，不一會(huì)兒，血就止住了。我說(shuō)：“哇！沒(méi)想到啊！太神奇了！爸爸，仙人掌怎么這么靈啊！”爸爸說(shuō)：“你自己去找吧！”我?guī)е闷嫘娜ゲ榱耍陔娔X上查出了仙人掌有著這樣多的功能：仙人掌渾身是寶，廣泛，它的嫩莖可做蔬菜食用，加工成50多種仙人掌菜肴。仙人掌的莖片可以加工成片劑，膠囊、飲料等保健食品……
看到這，我驚訝的合不攏嘴，但是我還有一個(gè)擔(dān)心的問(wèn)題：仙人掌會(huì)死嗎？一個(gè)月后，我便知道了答案：仙人掌沒(méi)死！那個(gè)別切掉的地方好長(zhǎng)出了潔白的花兒呢！
此后，我和媽媽曾多次到陽(yáng)臺(tái)上晾衣服被它刺傷，可還是神奇的被它治好了，媽媽曾多次要把它扔掉，可我卻不可肯，因?yàn)槲覍?duì)它有一種特殊的情感：我覺(jué)得它很“高貴”。
從此，我就和仙人掌成為了好朋友。
五年級(jí)的作文 篇3
“同學(xué)們，今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)扳手腕比賽吧！”老師的話音剛落，教室里頓里熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)手舞足蹈，有的躍躍欲試。
扳手腕的游戲規(guī)則是：雙方用右手扳，手不能離開(kāi)桌面，一方的手腕被對(duì)手按一桌面了，被按下桌面的人就算輸。
晨晨說(shuō)：“我們倆來(lái)試一次吧！我爽快地答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，我將胳膊肘放在桌面上，與晨晨拳拳緊握，隨著口令的發(fā)出，我和晨晨奮力較量，毫不相讓，晨晨咬緊牙關(guān)，眉毛都擠在了一起，我面不改色，一臉輕松，晨晨似乎使出了九牛二虎之力，我有些招架不住了。我心想：小樣！想扳倒我沒(méi)那么容易！我猛地使出全力，頃刻間，明顯感覺(jué)晨晨的拳頭在向下移動(dòng)，正當(dāng)我得意的時(shí)候，晨晨竟然使出了“洪荒之力”，眼看我就要被她擊敗了，我己經(jīng)快使不出力了，算了吧，輸就輸了吧！正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，同學(xué)們的加油吶喊聲一遍一遍地傳入我耳朵里，“不，我不能放棄，我不能就這樣認(rèn)輸！”我在心底給自己默默加油。
我使出吃奶的勁兒與晨晨對(duì)抗著，僵持了幾分鐘，她的手臂微微顫抖起來(lái)。我趁此機(jī)會(huì)，暴發(fā)出我最后力量，猛地將她的手放在扳倒在桌面上。我如釋負(fù)重，甩了甩發(fā)麻的右手，摸了摸滲滿汗珠的額頭，心里別提多開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我深深懂得了：無(wú)論做什么事，只要不輕易放放棄，就能有挽回的于地。
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