【精選】五年級創新作文300字四篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級創新作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級創新作文300字 篇1
創新是什么？歌德曾說：“想要成長，你必須獨創才行。”
做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠只能默默地跟隨其后，因為走在你前面早已遠遠超過了你。
怎樣學會超越，這就需要你仔細觀察，發現生活和學習中的點點滴滴，需要創新！記得四年級下學期，我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背，毫無章法可言，一串串的英語單詞背的我頭暈腦漲。學習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語拼音相結合的“自然拼讀法”，同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。
學習方法的創新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開啟了一次創新之旅。學習中的值得一提那就是我課前預習-----我總結不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書的預習，找出重點難點和自己感到疑惑的地方，第二天帶著問題聽講，學習起來更輕松，更高效！
創新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創新是和煦春風，讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創新，才能脫穎而出！
五年級創新作文300字 篇2
李可染曾經說過這樣一句話：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這告訴我們：什么事情要想做得最好，就要創新。如果不去創新，即使做得再好，也只能成為亞軍。
如果別人已經做過的事情、你再做一遍，就會讓別人感到多余，而創新會使其他的人感到新鮮，從而引起別人的興趣。下面就是一個實例：
一天，小明寫了一個作文，因為他是模仿著其他作文寫的，所以當他拿著作文讓別人看的時候，別人說：“咦，這篇作文我好像在哪看過。”然后他閱讀的興趣也不高了，讀完了之后的評價也不高，小明看了覺得很奇怪：“我是把好的作文修改過的，應該會比原來的評價更高哇，為什么會這樣呢？”媽媽走過來語重心長地說：“這是因為這篇作文別人寫過，如果在寫一遍，就會讓人感到多余。不信，你自己再重新寫一篇。”小明又寫了一篇新的作文，再去讓別人評價時，比上次高了許多。這個告訴我們：創新要比踩著前人的`腳印走要好。
是啊，如果不敢于創新，就沒有現在的火箭；如果不敢于創新，也許我們還生活在封建社會；如果不敢于創新，就沒有今日的輝煌！所以，我們要學習創新，學會創新，為祖國做出更大的貢獻！
五年級創新作文300字 篇3
關于創新，我認為是一件看似簡單，其實非常困難的一件事，在生活中，創新必不可少。
歌德說過：“要成長，你必須創新才行。”是呀，如果沒有自己的意識、思想，是無論如何都無法成長的，就像只依照這前人的腳印一步一步走，這樣是的人是無法成長的，無法自立的。如果一步一步比著走，終究會走完，這時如果不打開思路，就只能原地踏步。
我愛走自己的路，因為這條路廣闊無垠，沒有任何的限制，富含知識。
創新，無處不在，雖然跟萬物都有關聯：大到飛向太空的宇宙飛船，小到一顆不起眼的螺絲釘，他們都蘊含著多多少少的創新與智慧。我們要將學到的知識加上創新，再改進事物，這個東西會變得更好的。
就我生活中，有幾位同學競選班干部，有個同學說了：如果我是班干部，我會管好班，盡力不讓值周生扣分。之后的同學像被打開什么思路似的，都照著他說不讓值周生扣分，同學都感覺沒有新意。
創新，我認為不可或缺。
缺少創新，這個人將非常古板。
缺少創新，人類將過不上更好的生活。
缺少創新，人類甚至只能過上野獸般的生活。
所以，盡力打開思路吧。學到什么就試著創新吧。就算不是太好，你也學到了什么。
五年級創新作文300字 篇4
當我想起歌德說的”要成長，你必須創新才行“。這句話讓我記憶深刻。上一年級時班里的同學們都很努力，成績個個都很好。我呢，也很努力，可我還是中等生，我又不斷地向班里的同學們詢問他們的學習方法，問到之后，我就照著他們的方法學習，可是我的成績還是中等，這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思，他對我說”學習不要太死板了，也不要只照著好學生的學，因為那不一定適合你，這反而會讓你失去自主學習的能力，找到適合你自己的學習習慣才是讓你進步的階梯，記住，只要找到你自己的學習方法，才會讓你的學習變得輕松起來，更加有效果。"爸爸的話讓我看到了希望，之后我開始自主學習，不斷地找到適合我的學習方法，不斷地提高我自己：不斷地要求我自己：不斷地找到我的學習習慣，只讓我從原來的被動學習變成了自主學習，這對我來說是莫大的幫助我的成績漸漸提高了，我也學會了創新，但我還會保留其他同學的學習習慣，讓我更上一層樓。
比如：作業有題不會寫，可以問同學，老師，家長，在他們給我的思路中思考，看看能不能有新的方法，新的思路呢？如果有，你可以給他人講解你的思路和你的思考過程。
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