有關五年級國慶節作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級國慶節作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級國慶節作文 篇1
10月1日這天，我、舅舅、舅媽和妹妹一起去福州動物園游玩。
我們買好了車票，就坐上了長途大巴前往福州，一路上景色秀麗宜人：挺拔的翠竹像忠誠的武士矗立在路旁;小鳥在天空自由地飛翔，嘴里還不時發出愉快的歌聲;天空中的白云形狀各異，有的像威武的雄獅;有的像機靈的小猴子;有的像一群綿羊在天空漫步。不知不覺得到午飯時間了，我們下車以后，便去麥當勞吃飯了。
吃完午飯，我們來到了福州動物園。快看，海獅表演開始了!我大叫起來。我們勉強擠上了一個小山坡上站著觀看。只見一頭海獅敏捷地用脖子準確地套中馴獸員拋出的圈子，然后爬上舞臺，連續拍打自己的前肢，我們見了海獅那可愛的樣子，不禁哈哈大笑起來。
看完了海獅表演，我們就向北區猴山前進。我們走了半天，還沒有到。怎么還沒有到啊!!我不耐煩地叫了起來�？斓搅恕＞司苏f。又走了很長很長的路，我們才到了猴山。一只只猴子在樹與樹之中來回穿梭。特別是長臂猿，兩手握住樹根，兩腳往前蕩，長臂猿在空中來了個三百六十度大轉圈，行人們見了紛紛為它鼓掌，
它似乎喜歡這樣，又連續轉了好幾個圈圈。我們下了猴山，前往猛獸競技場。吼一頭老虎跳過火圈，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲;獅子在用尾巴掛著圈圈轉來轉去;猴子三劍客，在騎著各自的自行車來回轉圈，羚羊白雪和三劍客老大吹雪在空中走鋼絲;狗熊情侶為我們表演了自行車追逐賽，又贏得了全場觀眾的掌聲。看完了競技場的節目，我們便依依不舍的回家了。
今天，我雖然走得非常累，卻很開心。
五年級國慶節作文 篇2
今天是國慶節，是我們的祖國成立67周年的日子。為了慶祝祖國67歲生日，銘翔教育組織了一次義賣紅旗的活動。
十點鐘，我們來到了銘翔教育樓下，我們排好整齊的隊伍，老師給我們每人發了八面紅旗和五份報紙。我們就開始分頭行動了！剛開始的時候，我很不給力，一面也沒有賣出去。媽媽就對我說：“孩子，你要對人家說你這義賣，賣的錢會捐給福利院的小朋友。”接下來，我來到超市門口，由于這里的人很多。我按照媽媽的指導，來到了一個叔叔面前，對叔叔說：“叔叔，您要買紅旗嗎？我們這是義賣，一塊錢一個，賣的錢會捐給福利院，請您支持一下吧！”叔叔毫不猶豫地掏出一元錢，買下了一面紅旗。我心里頓時特別激動！后來旁邊的兩個阿姨也主動向我買了兩面紅旗！這更增加了我的自信心。我又來到了綠園，不一會就將剩下的紅旗全都賣完了。
其實我有一個秘訣，就是專門找那些帶著小弟弟小妹妹的叔叔阿姨來賣，這樣，成功的幾率會很大哦！最后我將得來的9元錢，放進了銘翔的捐贈盒里，這些錢將會捐給福利院的小朋友。希望這些錢能夠讓福利院的小朋友們收到自己喜歡的禮物。
今天真是一個有意義的國慶節，不僅鍛煉了自己，也為福利院的'小朋友獻出了自己的一份愛心！
五年級國慶節作文 篇3
今天是國慶節，時間一轉眼就消逝了，現在已經是中華人民共和國建國68周年了，除了祝國運昌隆外，更重要是大家都健康，身體100分、事業100分連學業也要100分。
以前的我不懂事有愛計較，常惹事生非，讓父母擔心來收拾善后，現在的我雖然仍有許多不好的缺點，但是比較會想了，懂得節制、懂得以身作則，讓弟妹以我為榜樣，盡力做到好大姐的模范。成績的不理想，還是我很大的死穴，只能說粗心大意慣了，想要細心點，還要多加努力。
爸媽看到我努力的誠意，不會常常嘮叨，出口就要我去讀書。家里也有很多是發生，身為家中的一份子，無法改變生、老、病、死這人生必經階段，但多做事少說話，別惹人礙眼是今后努力的方向。改變自己的第一步，是把粗心、不專心、作是敷衍的態度改善，讓自己在學校的課業都能達到盡善盡美，多閱讀課外書增加知識，盡力朝向目標前進。
我有一個夢想，那就是成為醫生，成為懸壺濟世、拯救病患，讓大家健康而且無病無痛活著。陪著媽媽到醫院時，看到病床是奄奄一息的病患，心中無比震撼，尤其聽到昨天還在隔壁床咳的小女孩，今天竟然送入加護病房，我好想擁有什么神力，能讓她一下子就恢復健康。我決定好好用功，讓自己的能力大躍進，讓人人健康快樂。
這個國慶節，我的期待很大，希望世界和平、沒有災難、沒有戰爭，但是小小的我，最深的希望是闔家聚在餐桌上，吃熱呼呼的火鍋，這是我每天的期待，也是最有可能實現的事。
五年級國慶節作文 篇4
十一國慶節表演節目，我們幾個喳喳鳥表演的感恩的心榮獲優秀節目獎，學校發給我們每人一個精致的日記本以資鼓勵。遺憾的是，獎品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵的話。于是我們商量，請班主任寫幾句鼓勵的話、簽個名，這樣用起來更有榮譽感。
我們興沖沖地跑到老師辦公室，請求老師：張老師，給我們寫上名字吧!
自己寫。張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過近視鏡用眼睛的余光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以后畢業了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊?
啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進一步說明，可看見老師堅定不移的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。
下午班會課，老師笑瞇瞇地走進教室：同學們，今天我們上一節‘寫名課’。看誰能把自己的名字寫得最好。優勝者將有一個小小的驚喜喲!
同學們一聽有小驚喜，群情激昂，個個摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領，認認真真地寫。經過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優勝獎。頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
優勝獎評出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——小驚喜究竟是什么呢?可這時張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：老師，我的小驚喜呢?
張老師似乎有所醒悟：哦!我差點忘了!那就請你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧!
哦!原來是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優秀節目獎品。
老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導我們自己動手、認真做事啊!
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