五年級理想作文

時間：2022-08-11 14:34:34 五年級

【實用】五年級理想作文集錦八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級理想作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】五年級理想作文集錦八篇

五年級理想作文篇1

　　大家一定知道世界聞名的發明大王是誰吧!對，是愛迪生。他一生的發明有一千多種，我的理想就是將來成為一個像他一樣的大發明家。發明很多神奇的東西，為人類做出貢獻。

　　我要發明各種各樣的機器人，讓它們有著不同的用途，給人們的生活帶來幸福快樂。這些機器人有的可以幫助殘疾人做事，讓他們象正常人一樣的生活，使他們對未來的生活充滿信心。有的可以幫助醫生照顧病人，有的可以幫警察抓壞人，幫助福利院的老人安度晚年；幫助那些需要幫助的人們，使他們對未來充滿信心。這些機器人無時無刻都在幫助人們，為人們服務。

　　我要用我的智慧發明很多神奇的衣服。首先給爸爸、媽媽每人設計一套特別的衣服，只要穿上它，他們就會變得永遠開心，永遠年輕。給學校的老師做一種奇特的衣服，這衣服就像吸塵器一樣，會將粉筆的灰塵吸的一干二凈，隨時保護老師的身體健康，讓他們教我們更多的知識。給每個病人設計一種特殊材料的病號服，只要擁有它，身體就會慢慢的好起來。我要把我設計的每件衣服送給每個人，讓他們永遠都充滿愛心，世界永遠和平。

　　我要發明一種自動除污器，它不但能讓污染的河水變得干凈，魚兒在水里無憂無慮的游玩。還能使凈化環境，空氣清新，草木常綠，鳥語花香，殺滅各種有毒的細菌，讓人們不再受病魔的侵略，生活更美好。另外它還時刻提醒人們怎樣保護環境，愛護大自然，如何建設我們的綠色家園。

　　由于大氣污染，全球氣溫變暖，使人類的生活環境受到威脅，我要發明不同功能的自動空調。它不但能調節地球的溫度、濕度，吸收對人體不利的各種射線，還能調節空氣中有害氣體的含量。隨時保障人們的生活和身體健康。

　　我要發明很多很多神奇的東西，為人類做出貢獻。

　　一份耕耘一份收獲，我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家不但要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，還要做到四個字：勤、恒、勇、思。從現在開始，刻苦學習，掌握各種科學知識，不斷提高自己的綜合素質，努力朝著自己的目標奮斗，肯定能夢想成真。

五年級理想作文篇2

　　在五六歲的時候，我就夢想：假如我能長出一雙五彩的翅膀，飛到天空中，低頭望望美麗的世界，那該多好啊!但我知道這些全是空想，一個人如果長出一對翅膀，那還不變成怪物啦?

　　盡管如此，我還是想飛。我想飛，不是只想一會兒，而是日思夜想。玩電腦游戲選角色時，那個帶翅膀的角色一定會被我選中;和小伙伴玩，也非要爭取到一個假裝能飛的角色;就連我和小伙伴從觀眾席上那個大樓梯上往下跳時，我也喜歡做出飛翔的動作，雙手平舉，不停的揮，想像著自己真的飛起來了一樣;畫小人兒小動物時，我給它們都畫上翅膀，希望他們能飛起來。

　　現在的我，已經九歲了，我想飛的夢想依然很堅定，而且還變成了我要飛。

　　一天晚上，我和爸爸媽媽一起看江蘇衛視的《一站到底》知識問答節目時，看到一位帥氣的男選手走上臺，從容地自我介紹：“大家好，我叫張德祥，是海南航空公司的一名機長……”機長?不就是開飛機的飛行員嗎?我立馬對他肅然起敬起來，也更加期待他在臺上的表現。果然，機長很厲害，一路過關斬將，力戰群雄，最后成為了那一期的站神，這時，我對他更是刮目相看了。從那以后，我就一直關注著張德祥機長，直到他站在20xx年《一站到底》英雄聯盟第三季總冠軍的領獎臺時，我多么希望那個手捧獎杯的人是我，那個開著飛機在藍天翱翔的人也是我!

　　我要飛，我要做一名像張德祥機長一樣優秀的飛行員，我要向著我的夢想去努力。總有一天，我會飛上藍天，與白云同行，和星星月亮作伴，也會帶著更多的人一起飛翔!

五年級理想作文篇3

　　相信大家都有理想，理想也各不相同，有的人想當作家，有的人想當企業家，有的人想當……無論想當甚么都無所謂，就看你是不是努力去做，向自己的`理想而發奮學習了！

　　而我，只是想當一名普普通通的空軍飛行前線戰士，無論是最末等的，還是最不好當的，我就一定會去努力。只要我去努力了，就一定可以實現！

　　而像當上空軍，自然是百里挑一甚至是千里挑一，在無數有關飛行學、動力學之類的畢業生中，只有體質最棒、最有活力，而且是一米七五到一米八五之間的優秀又符合條件的人，才可以當上一個空軍飛行員。

　　不過其他人就只能當后勤等，不過幸運者并且很優秀的人可以當上一個指揮官呢！

　　但是我并沒有去想別的職位，一心就只想著去當一名空軍飛行員！因為空軍的那些戰士們在飛行的時候多么瀟灑自在，多么暢快啊！

　　那種快感別人一定體會不到，因為那是開飛機時獨特的快感！

　　所以我今后要好好學習，因為啊：如果小時候不好好學習，把身體養好的話，長大去實現自己的理想的話也就是無稽之談了哦！所以，應該現在就好好學習，打好基礎，長大后為國家做貢獻！

五年級理想作文篇4

　　每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當一名老師。

　　當一名老師是一個神圣，辛苦的職業．它的任務是為祖國的未來培養人才．作用很大，很神圣，全國到處都需要教師．但這個職業同樣也很辛苦．每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他．每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。

　　正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。

　　從很小開始我就很想做一名教師．在家里還經常把自己當成老師，學習講課．現在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心。

　　教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗！

五年級理想作文篇5

　　我曾經有過許多的理想——不是覺得這個職業好，就是覺得那個工作強。但是這些理想都因為各種原因幻滅了。

　　現在，我的理想是成為一名軍人。這理想也是持續時間最長的一個，原因有下面幾個：

　　首先，我的爸爸就是一名軍人，所以這個職業在我心中的地位非常高。

　　其次，我的爸爸已經當上了政委，同事們見了他都得恭敬地說“政委好”。

　　再次，當了兵就會有戰友，都說戰友情深，以后出門在外如果有難事，也可以找戰友幫忙。

　　然而理想并不是用腦子想想就可以實現，還要有諸多的實際行動和付出。比如當醫生，就必須熟練掌握各種醫學知識；當兵也不列外，不但要有吃苦耐勞的精神，還要有健康的身體以及豐富的知識，還要善于與人交往……

　　實現一個理想很難，而想要實現一個令你滿意的理想更是難上加難。如果不從現在就開始努力，那么理想也只能想想，只能在美夢中實現了。所以，就從現在為了自己的理想，好好努力。

五年級理想作文篇6

　　小鳥把能在湛藍的天空下飛翔當成自己的理想；小樹苗把能長成參天大樹，為地球遮擋烈日和風雨當成自己的理想；土壤把能為花草樹木、農作物提供充足的養分當成自己的理想……作為偉大祖國新一代建設者和接班人的我們少年兒童，更要從小樹立理想，勇敢擔當。

　　我在電視中看到過一位非常勵志的叔叔，雖然他失去雙腿，身體殘疾，但卻從未放棄過努力。他曾對自己說：“如果上天對我關閉了一扇門，那肯定會為我開一扇窗。沒有了腿，我還有一雙靈巧的手和聰明的腦袋。”一次偶然的嘗試，他發現自己能在雞蛋殼上作畫，形象惟妙惟肖，逼真傳神，鄰居們都嘖嘖稱奇，對他刮目相看。如果他沒有把能自力更生當做人生理想，每天坐在輪椅上怨天尤人，自暴自棄；如果他沒有朝著自己的夢想不懈探索，苦苦追尋，他就會一直深陷痛苦的深淵，蹉跎歲月，雖生猶死。

　　有這樣一位天真可愛、善良淳樸的小姑娘，出生在一個農村貧困家庭。媽媽查出肺癌，需要一大筆錢做手術，由于缺錢只能采取保守治療。爸爸每天都要出去辛苦打工，每個月的收入幾乎都用在媽媽身上。家里還有一個年幼的妹妹。僅有9歲的她成了家里的“頂梁柱”。為了讓這個原本不幸的家庭避免走向支離破碎，她承擔起照顧疾病纏身的媽媽和年幼的妹妹的家庭重擔。田里的辣椒到了采摘的季節，就是她最高興的時候。因為賣了辣椒就又可以給媽媽看病了。即使每天拖著疲憊的、小小的、瘦弱的身體，她也不覺得累。如果這位小女孩沒有替父母分擔責任的擔當，那么這個家庭將會走向怎樣的命運？

　　這兩個小故事教給我：有理想，更要有擔當。理想是引領我們奔赴遠方的燈塔，目標清晰，催人奮進。但在行進途中，難免遇到荊棘坎坷，經歷風雨阻隔，這是對我們勇氣、意志、毅力的嚴峻考驗。唯有勇敢擔當，步伐堅定，神色從容，才能跨越千山萬水，最終到達理想的彼岸。

　　我的理想是當一名深受學生喜歡的教師，博學多才，和藹寬容。現階段，努力學好文化知識、不斷加強道德修養、干好自己力所能及的事就是我最扎實、最具體的擔當。從小事做起，從身邊事做起，每天改變一點點，一天比一天更優秀，留下沿途美麗的風景，朝著自己的理想日益靠近。

　　想想，這是多么令人幸福、向往啊！

五年級理想作文篇7

　　每個人都有自己的理想，但我的理想是當一位英語老師。

　　如果我是一位英語老師，我從小必須要好好學習，學到非常豐富知識，這樣我可以把我的知識教給我的學生，把他們培育成一個又一個的“花朵，”使他們能出名頭地。我們班的英語老師上課非常認真，課講的非常仔細。而且她的手也會“說話”，比如：英語老師在黑板上寫單詞，她手一揚我們就讀出單詞……英語老師不僅課上的好、手也會“說話”而且耐心地教我們讀不會讀的單詞，有些同學不認真，她都會把他們叫到辦公室對他們說：“讀書不是為我讀，是為自己讀”。考試考壞了，英語老師沒有直接批評我們，而是給我們耐心地講解我們錯在哪里？她還會找出我們是什么原因而錯的。

　　假如我是一位英語老師我將會像英語老師一樣耐心地給同學講解困難的題目，幫他們找出是什么原因而錯的，錯在哪里。把知識教給他們，使這個教室活躍起來。

　　這就是我一個還沒實現的理想。