小學五年級學生作文300字

時間：2022-08-09 10:55:28 五年級

小學五年級學生作文300字集合十篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文300字集合十篇

小學五年級學生作文300字篇1

　　我的家鄉——萊蕪，是山東省的一個新興城市，雖然地方不大，可是她環境優美，物產豐富。我非常熱愛我的家鄉。

　　我的家鄉是有名的“三辣”之鄉。老家產的蔥、姜、蒜，不僅是我們餐桌上不可少的調味料品，它還出口世界很多國家，為我市的經濟發展做出了很大的貢獻。

　　家鄉的三辣不僅是很好的佐料，而且有很高的藥用價值。有很多次我感冒了，有點流鼻涕、發燒時，媽媽并不著急帶我去醫院，總是拿一塊生姜，在火上烤一下，去掉皮、切成片，煮一碗熱呼呼的姜湯，讓我一氣喝了，然后蓋上被子，睡上一覺，出一身汗，就覺得舒服多了，晚上再喝一次，到第二天感冒就好了。

　　有時候，我不愛吃飯，媽媽就給我做一碗蒜泥，讓我沾饅頭吃，連續幾頓，就愛吃飯了。

　　我們家鄉的蔥花油餅香噴噴、熱乎乎也很好吃……

　　有時間就請來我們家鄉做客吧！

小學五年級學生作文300字篇2

　　晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學習課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現在的學生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動不動，仔細地聽著。原來，是我的作業們在開會。語文作業第一個發牢騷：“現在的學生，總喜歡玩手機，玩電腦，討厭用手寫字，其實，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的腦力開發有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”

　　這時，在角落里的英語作業也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了。”隨即數學作業附和道：“是啊，現在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學習態度也差了。字寫得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學發明，都是靠我仔細精確的計算,才最后成功的'，現在一直想著玩手機，你們說還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱是。這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認真仔細的完成各科作業。

小學五年級學生作文300字篇3

　　小時候，我一直想坐一次飛機。能像鳥兒一樣在藍天翱翔，是多么美妙的一件事��！我五歲時，這個夢想真的實現了，現在想想還難以忘懷。

　　進了機艙，我特別興奮，東瞧瞧西望望。我盼望著飛機能快點起飛，可是它遲遲沒有動靜，令我十分郁悶。過了一陣，飛機終于開始滑行了，我失落的情緒一掃而空。但是，飛機一直滑行著，拐了好幾個彎也沒有升空。正當我沮喪的時候，飛機滑行速度突然加快，緊接著升起來了！我的身體開始往后仰，耳朵也有點疼，但是這擋不住我的興奮之情。我激動地向窗外望去，只見地面的樓房和樹木越來越小，越來越模糊，直到被無邊的云海擋住，消逝不見了。

　　飛機的飛行速度按說是很快的，但是我感覺卻很緩慢，這是為什么呢？這個問題我現在也不明白，不過當時這問號也就一閃而過，因為我早已被眼前的美景驚呆了：大片大片的云朵就像成群的綿羊，看得我如醉如癡，感覺就像在仙境一般。

　　后來我又坐過好多次飛機，但是都不如第一次印象深刻�，F在想想，平常我們在地面時，大都是平視或者仰望天空；但是坐在飛機上往下望，卻看到一個不一樣的世界。當我們面對各種事物時，如果能換一下角度，是不是也會有不一樣的收獲？

小學五年級學生作文300字篇4

　　我一向喜歡小狗。聽，它又汪汪地叫了起來，原來是有只小鳥停在了它的地盤上。小狗似乎在對小鳥說：“滾開，誰允許你到我的地盤來的�。　蔽乙豢催@情景，想：“好一個看家的小助手��！”

　　它從來不與母狗對抗，仿佛一個“小紳士”。但是它有時候又會欺負最靈活的小貓咪。更可惡的是它還跟別的公狗打架，把別的公狗咬得“汪汪”大叫。

　　它非常愛衛生。幾乎每天都要洗一次澡。洗澡時它決不用洗潔精或洗發液洗，而是用淋浴露洗。若你不用淋浴露給它洗澡的話，它就會咬你一口。我們一家都知道這位“狗老爺”的脾氣，每當它洗澡時都會用淋浴露給它洗，生怕被“無敵口”咬上這么一口。小狗吃飯時更可愛，它吃飯需要三樣東西下飯，一樣是鴨肝塊和米飯，一樣是水。它吃一口飯再舔舔舌頭，然后再喝口水。有時候吃了飯還要到外面去跑一圈再回來繼續吃飯。它要是心情高興的話，它會在你看電視時跑到你面前東跳一下，西跳一下，沒完沒了。真討厭！但它只要聽見電視里傳出美妙的歌聲，它就會在地上打滾，為你表演舞蹈。

　　我非常喜歡這只小狗，因為它太可愛了！

小學五年級學生作文300字篇5

　　昨天早上我弟弟妹妹媽媽爸爸，奶奶爺爺舅奶舅爺去爬山觀音山了，我們一到我和妹妹就沖下車，然后舅奶就帶著明明下車了，之后媽媽爺爺奶奶都下車了，因為爸爸要把車停好，要不然就擋路了，所以我們就先走了，過了一會爸爸就來了我們就開始爬山，我們走到一個廟，我們在那休息了一會，我們又繼續向前走之后我們又再到了一間廟，我們又休息了一會，我們每到一間廟我們休息了一會，我們走到第五間廟走不動了，然后我們就下山去了。

　　到了山下我們就到河邊烤肉，我們吃的可開心了，我和妹妹先吃了烤玉米，之后爸爸在烤一半給明明烤著吃，我們又吃了烤饃，明明也吃了一點，然后我們吃飽了就到一邊去玩了，也順便看著明明，之后媽媽喊了一聲回家了，我們就帶著弟弟回去了。

　　可真開心呀，下次放假希望還能到這里來。

小學五年級學生作文300字篇6

　　在一個晴朗中午，我正在散步，突然發現鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應該摘花兒呀!為了這一園子花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊!”想到這，我就想上前說她，可轉念又一想：“勸比說好，勸能讓她接受，而說呢，搞不好她還會恨我，不如讓我來勸勸她吧!于是，我三步并作兩步走到小麗面前說：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀!”“我就因為它們美我才摘嘛!”“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會被摘沒。到那時，別人也看不到花兒了，你摘花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻花香，還能看到嬌艷花朵嗎?”“不能了!”小麗很干脆回答�！斑@就對了，所以我們別摘花兒了，好不好?”我接著勸�！� 等一下，姐姐，你說那個媽媽是什么意思呢?”小麗仰著臉天真問。“那個媽媽是花兒們，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無法生存了�！薄鞍�!我不要了，我不摘了!”“好，姐姐帶你賞花去!”

　　我領著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒知識。我覺得今天花格外美，格外香。

小學五年級學生作文300字篇7

　　我有一位慈祥而善良的媽媽。

　　媽媽今年32歲，她的頭發黑黑的，媽媽的眼睛不太大，圓溜溜的，鼻梁也不太高，媽媽還有一張小嘴巴。一說話，就露出一排排整齊潔白的牙齒。還有一張又白又胖的小臉蛋。

　　我記起有一次，天氣特別熱，我晚上睡覺時把被子踢到地上，媽媽見我的被子在地上，還自言自語地說：“趕快蓋上，不要涼著�！比缓髬寢層蒙茸咏o我扇，我隨著那涼風，進入夢鄉。

　　我買的媽媽有時很小氣，我的襪子破一個大窟窿，我和媽媽說：“我的襪子破個窟窿，給我買一對吧�！眿寢屨f：“買什么買，我給你縫一縫還能穿�！蔽倚南�，誰穿破襪子，讓同學見，還不是笑話我。媽媽說：“我們從小開始，勤儉節約。我聽媽媽的話，忙著低下頭。

　　啊。這就是我的媽媽，有時很小氣，有時很有愛心。我很愛我的媽媽。

小學五年級學生作文300字篇8

　　大年三十下午，媽媽買回家一副春聯，我拿起來一看，喲！這幅春聯金光燦燦，很有氣派。我迫不及待地讀了起來：人順家順百業順，福多財多喜樂多，橫批是“五福臨門”。我自信地對媽媽說：“今天就由我來把它貼上去吧！媽媽高興地答應了。

　　我把春聯拿到大門口，又找來了一瓶漿糊，爸爸協助我搬來了小桌子和登高梯，一切準備妥當，我開始貼春聯了。我先把春聯反過來放在桌子上，打開漿糊瓶，用事先準備好的小刷子在漿糊瓶內攪動了一下，隨后小心翼翼地在春聯背面上下刷了起來。也許是蘸得漿糊過多的緣故，也許是我沒把漿糊抹均勻，春聯好像不聽我使喚，怎么也貼不好。媽媽看到后，拿起另外一張春聯，一邊做一邊對我說：“漿糊不能抹得太多，而且一定要均勻，不然貼上去的春聯會不平整。貼上去的時候一定要左右多看看，不然會貼斜了�！弊詈�，在媽媽的幫助下，我們一起把這幅春聯貼在了大門的兩側。

　　看著這幅包含著美好祝愿的春聯，我的心里美滋滋的，同時也明白了一個道理：做任何事情細心是最重要的呀！

小學五年級學生作文300字篇9

　　前幾天，我的書包被桌子上的釘子劃破了，星期天的早晨，吃完早點，我看見媽媽在給我縫書包，就上前說：“媽媽，我自己的事情自己做�！眿寢尶戳宋乙谎郏f：“行嗎?”我說：“試試吧!”

　　我把書包拿過來，又把書本倒出來，然后把書包的里面翻過來，便開始縫了。我的書包是帆布的，特別硬，針怎么也扎不進去。我想，我的手勁不小，怎么就是扎不進去呢?看來不想介巧辦法，還真不行呢!過了一會兒，我終于想出了一個好辦法。我把釘尖扎在書包的破口旁邊，然后把針的后面靠在桌面上，使勁一推，嘿!果然進去了�？墒轻樤M去了，那么小的尖，怎么拔出來呀?哈!有了，我把整個頭鉆進書包里，用嘴咬住針尖，往外一拉，終于出來了。就這樣，我費了九牛二虎之力，才把書包縫好，只感到汗珠一滴滴直往下落。

　　我望著縫得歪歪扭扭的書包，又高興，又可笑。高興，是高興自己終于縫好了書包，沒要家長幫助;可笑，是可笑自己的書包縫的歪歪扭扭，特別難看。不過挺有趣，因為這畢竟是我自己的勞動成果。