小學五年級作文：南極漫游

小學五年級作文：南極漫游

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文：南極漫游，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“佳杰，佳杰，快來看報。”我懶洋洋、機不情愿的瞥了一眼媽媽手中的報紙，但馬上被頭條新聞吸引住了-------南極十日游夏令營“招生了。我急忙穿好衣服，一路飛奔來到了報名處，搶到了名額。

　　一想到明天就可乘飛機前往冰天雪地的南極，吃上鮮美的“海味”，與企鵝、海豹做游戲，多美呀…，我興奮得一夜沒睡覺。

　　期盼已久的時刻到了，我登上飛機，揮手向媽媽告別。經過很長一段時間飛行，飛機在紐芬蘭著陸。接著坐船駛向，途中，我們看見了體態優美的寬吻海豚在船旁嬉戲，嬌小玲瓏的飛魚從船舷飛過，還有巨大的座頭鯨乘風破浪的前進…，再看天空，軍艦鳥、信天翁、南極海鷗等等在船的上空盤旋。終于，我們到了南極大陸。

　　南極比我想象的還冷，兩旁是險峻的冰山，腳下著一條雪路，我一看時間已是晚上，可天還亮著，這是怎么回事兒呢？我問導游，導游告訴我：“這是極光。”哦，我曾經在書上讀過有關極光的記載。雖說是晚上了，可還有動物在遠處跑著，天氣太冷了，我們吃力得走進了宿營地，靠在火堆旁吃起了南極的海味，安然的進入了夢想。

　　“當”，“當”，“當”，我睜開朦朧的眼睛，“大清早誰會敲門呀？”我心想。真不想離開暖被窩。剛一開門，寒氣襲來，我禁不住打了一個哆嗦，四周空無一人，我正想關門，忽見地上有一個小絨球-----一只小帝企鵝立在我的腳下。哇，真可愛！我輕輕地捧起它，仔細一端祥：它穿著褐色的外衣，雛毛還沒褪完，兩只水汪汪的.大眼睛望著我，好象在問：“你是誰呀？”我不由笑了，“去吧，小寶寶”我放下它，它便一搖一擺得向遠處走去。在遠處還有成千上萬的企鵝在海邊捕食呢。我趕忙跑進屋，叫醒大家，大家一聽忙翻生起來，也不顧寒冷，拿著相機，攝象機猶如“餓虎撲食”般直奔海邊。站在海邊，我滔滔不句絕的向大家講了起來：“企鵝翅膀較短，并且進化成槳狀，不會飛而適于在水中滑行，企鵝大部分時間都在水里，只有繁殖是才上岸，企鵝的羽毛排列緊密，皮下脂肪厚，使它們能夠抵御冰天雪地的寒冷。”“哦，又開始顯擺了…”大家笑了起來，我不好意思的笑著把眼睛看向了別處，“快看！”不知是誰叫了一聲，只見遠出的海面上有一黑鰭在滑動，“是黑鰭鯊！”一個伙伴驚叫道“那邊還有兩只嬉戲的企鵝。”我仔細一看說：“那不是鯊魚，是虎鯨，喜歡吃海豹和企鵝，”大家一聽急忙向企鵝呼喊，但無濟于事，企鵝根本不知道危險正在逼近還在互相追逐嬉戲，正不知所措時，我突然想起電視《狂野周末》里曾經介紹過有關企鵝的知識，趕快叫大家找魚干，并把魚干放在淺海區，企鵝一見食物，蜂涌著向淺海游過來，終于逃脫了危險。虎鯨見計謀失敗，便一頭扎進水里，灰溜溜的走了。兩只企鵝也很高快樂的叫了起來，大家趕快舉起手中的像機把這美好的時刻記了下來。

　　南極十日游就要結束了，我們也要離開這冰天雪地的世界了。當我們正要踏上船舷時，可愛的企鵝朋友們正看著我們，好象在向我們告別。見此情景，我們齊聲高喊：“再見了，企鵝！再見了，南極！”

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