五年級母親的作文

時間：2022-08-03 09:16:53 五年級

五年級母親的作文集合七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級母親的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級母親的作文集合七篇

五年級母親的作文篇1

敬愛的媽媽：

　　您好！

　　媽媽，您現在在干嗎啊？是在上課？還是在批改作業呢？你每天都這么忙碌，我們聊天說話的時間也不多，每天都在飯桌上度過和您在一起的日子，一家三口在飯桌上你吃你的，我吃我的，真是寂寞啊，今天就借時間給您寫一封信，想和你述說著11年來的酸甜苦辣。

　　記得有一天，老師布置了超多的作業。我回到家，趴在桌子上，手不停的動，嘴里念叨著無休止的公式，這時響起了開門聲，我知道是您回來了，但我沒有放下手中的筆，繼續埋頭苦干，寫我的作業。一小時過去了，二個小時過去了，我忽然睜開眼睛，發現我正躺在我的床上，我想：肯定是您看見我睡著了，把我抱在床上來了。我坐起來，繼續寫作業，這時，您走了進來，手中端著一杯水和一碗飯，您撫摸著我的頭，說：“慢慢寫，別急，來，快趁熱吃了”我停下筆，吃了起來。

　　媽媽，您對我的一點一滴的恩情我永遠不會忘懷，你讓我懂得了一個道理：母愛最偉大了。媽媽，謝謝您的愛。

五年級母親的作文篇2

　　我的家鄉慈溪，有一條著名的河流，她橫貫滸山城區，蜿蜒曲折地經過城市，她，就是大塘河！

　　大塘河，最初叫古塘河，是因防海患，修大古城而挖成的河道，大塘稱其大，是因為她是三北平原沿海第一條海塘，最初筑于北宋慶歷七年，即1047年，也就是說，她已經有近千年的歷史了。悠悠大塘河，近千年地流淌，滋養了兩岸百姓，也哺育了璀璨的地域文化。

　　早晨的大塘河，有一種自然的美，清晨的薄霧還未完全散開，一切都沉浸在朦朧之中，只能隱約看到遠處有一縷金光。過了不久，太陽緩緩地升起來了，周圍的一切也越發得清晰了起來。河岸邊是一排排青翠高大的樹木，在陽光的照耀下顯得更加郁郁蔥蔥。還有桃樹、柳樹、櫻花樹……只可惜現在不是春季，不然能看到更加美麗的景色。河水是那樣的清，清得仿佛是一面鏡子。夏天的時候，河里會有很多水藻，這時，河水就會因為水藻而顯得那樣綠，仿佛能與綠玉相媲美。太陽的光芒照射在水面上，顯出了迷人的金光，波光粼粼，美麗極了。

　　夜幕降臨了，大塘河，我們的母親河更有一番別樣的風景。河上燈火通明，黃光、紅光、藍光、綠燈，交相輝映，讓大塘河母親又增添了幾分神秘的色彩，將大塘河打扮得格外漂亮。每個夜晚，都會有許多人來到大塘河邊，找一處樹蔭，享受這個夜晚，還有人在河邊一邊散步，一邊低聲交流著。偶爾有人釣到一條大魚，周圍的人都會為此歡呼。這個星期，我也在爸爸媽媽的帶領下，來到了大塘河邊，靜靜散步于兩岸的燈火通明中，觀望著燈火繁星，在心里深深地感嘆著：這樣的大塘河，可真美啊！

　　大塘河，你有秀麗的景色，悠久的歷史，你是慈溪人民心中永遠寬厚博愛的母親河！

五年級母親的作文篇3

　　藍藍的天空下，小河靜靜地流淌著。它是那么地清澈、恬靜，令人神往。遠看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村；近看它清得可見河底游動的魚蝦。兩岸的樹木和房屋倒映著河里，如鏡子般清晰。河里不時有魚兒，不時地躍出水面，把平靜的河水激起一個個銀色的圓圈。這就是我家鄉的母親河——養育著一方兒女的生命河。這是我手繪的一張“最美的小河”的畫。

　　吃過晚飯后，我們一家人散步到小河邊。看著一條流著黑色河水的小河流進了村里，上面漂著各種垃圾。河的東側，河道也被垃圾填滿，已然見不到黑水了。隨著一陣風吹過，腐臭味隨之散發出來，路人不得不用手堵住了鼻子……這時一位二十幾歲的年輕人正往河里倒垃圾，父親看到了，大聲地說：“喂！年輕人，這河不是垃圾桶。”年輕人不屑地說：“我倒不倒有什么關系，反正這河就這樣了。”父親無語地看著他把垃圾倒進了河。

　　我知道父親對這條河的感情，因為他不止一次在我面前說這條河曾經的風采。但是對于父親說的話，我總是難以相信。從我出生到現在，這條河就是這樣的。

　　今年，縣委領導開始了五水共治，全面開展以治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水為內容的“五水共治”行動，來還我們一個綠水青山。這號角聲吹響了整個浦江大地，浦江人民齊動手來整治環境。爸爸一聽到這號角，心情顯得特別激動。他積極投入到“五水共治”的行動中來。不僅如此，他還帶動身邊的人也加入到隊伍中來。我們從自己做起，打掃家里的角角落落，房前屋后。組織村里的村民清理河道，看著發著惡臭的小河漸漸有了一個新貌，爸爸的心終于不再糾著了。因為他相信他心中的小河一定會回來的。

　　一到周末，爸爸總帶著我們一家人來到小河邊。我們一手拿袋子，一手拿鐵夾子，走進河里。一開始，我都嫌臟、臭，不肯下河去夾那些發著陣陣惡臭的垃圾。爸爸給我做了很多思想工作，我才答應在河邊上撿“樣子好看”些的東西。后來，看到越來越多的叔叔阿姨和爸爸一起努力，讓小河越來越有樣子了。我也和他們一起走入河里，清污泥、拾垃圾、放魚苗……

　　現在小河干凈了，也能清楚地看到河里的小魚，在快活地游來游去。襯著陽光，小河上波光粼粼的閃爍著紅色的光芒。微風吹來，旁邊枝葉已枯黃的柳樹也隨風擺動了起來，就像一位年邁的老爺爺高興地伸出胳膊，歡送我們。相信不用多久，我們就能看到爸爸曾經說地“夢”了。那樣小河又會熱鬧起來，洗衣服、玩水……

五年級母親的作文篇4

　　“凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。”不知從何時起，我愛上了《詩經》中的這首《凱風》，同時，開始憎恨那如滾滾東逝水的歲月。母親，我想抓住您被歲月烙上印記的手，牢牢地握住。

　　我想握住您的手，那是我對您的依賴。從兒時起，您的手就是讓我平靜的靈丹妙藥。每天下午幼兒園放學，當我被老師領著到大門口時，在那么多的孩子中，您總是一眼就望到了我。聽到您喊我的名字，我不顧老師口中所說的紀律，急忙沖到您的懷里——那個溫暖我的“港灣”。您將我的手放進您的掌心，瞬間，我便找到了幸福的所在。母親，您是否還記得我在幼兒園時的歌詠比賽?那是我第一次登臺表演，我緊張得渾身冒冷汗。您來到后臺拉著我的手，那一刻，我安下心來，感受著您手上的溫暖。您的手，讓我順利贏得了比賽。也就是從那天起，我不再怯場，最終成了一個現在即便面對上千人仍能落落大方、從容不迫進行演講的社團活動積極分子。您的手，讓我成長。

　　我想握住您的手，那是我對您的理解。小時候，我被您勒令每日背詩一首。我恨透了這項任務，尤其痛恨未背會時遭到的訓斥。再后來，做習題、學英語，還是同樣的要求。當伙伴在樓下堆雪人，我卻在家里背單詞時，那份無奈與埋怨，真是無以言表啊!然而，在我上了初中獲得好成績時，我懂了您。當我把一張張獎狀帶回家時，那其中有您不少的功勞。

　　我想握住您的手，那是我對您的留戀。不知從何時起，我開始害怕撕去日歷上的每一頁紙。是我參加同學母親的`葬禮回來，還是更早一點兒——當我發現失敗后，只有您不嫌棄我時，還是再早一點兒——當我開始理解您對我的那番苦心，還是更早一點兒——當我知道歲月遲早有一天要把您帶離我身邊時?參加那次葬禮讓我發現，您對我究竟有多重要。我根本不敢想，當那個讓我永遠安心，對我永遠不離棄的人離開時，我會不會有勇氣繼續活下去。我想握住您的手，卻也害怕握住您的手。我怕看到上面歲月的痕跡，那將揭穿我所有的罪過，我是個“小偷”，竊取了您的血液和生命，您卻伴隨著我成長。

　　母親，我想握住您的手，握住那讓我永遠感動的港灣，握住那讓我永遠幸福的燈塔，握住那綿綿無盡的關愛。

五年級母親的作文篇5

　　花兒的燦爛笑顏，是有了葉的襯托；蠟燭的明亮光輝，是有了火的燃燒；而愛的怒放，是背后默默關懷的力量。

　　有一次，我作業沒寫完就在桌子上睡著了。媽媽躡手躡腳地走進我的房間，輕輕的把被子披在我身上，幫我把桌上凌亂的書本收好后，就悄悄的出去了。這就是母愛。

　　有一天晚上，我躺在床上。想著明天就要上學了，還沒有默寫，就起身來做。媽媽進來看到后，就走過來問：“累不累。”我卻說：“煩不煩呀，出去吧！我看到她有些依依不舍。但出去不一會，她又進來了。手里多了一杯熱氣騰騰的水，放好后，又出去了。

　　要睡了，我看到那杯水不在冒著熱氣了。但我還是一口氣喝了下去，我感到一股寒噤從喉嚨直沁心扉。

　　是的，我沒有去珍惜那杯水，直到它冷了我才懂得去珍惜，但這一切都是徒勞。

　　是的，我也沒有好好的去珍惜媽媽給我的愛。所以我還是從這一刻起去珍惜。

　　是母親，用一點一點點的火苗，貫聚在伸行的指尖；是母親，用一點一滴的血汗，使火苗大起來；是母親，永愛，讓伸行的指尖不再僵硬，漸漸有了溫度，靈活起來。

　　是的，母親的愛，就像握在手中的蠟燭，默默的燃燒著愛的火苗。

　　最后我總結出一句話：母親的愛就握在手中，一根暖烘烘的蠟燭！

五年級母親的作文篇6

　　窗外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠放肆地打著窗外的玻璃，坐在窗前的我腦里又想起了那次感動又難忘的一幕。

　　“嘩啦，嘩啦”教室外不知啥時下起了傾盆大雨，像潑，像倒。正在認真上課的我不自覺地望向窗外，心里想道：這該死的大雨要下到什么時候才停呀！即使有雨衣的同學回到家也會全身濕透，更何況我今天沒帶雨衣。接下來的半節課我漫不經心地望向教室外的走廊，突然，一個熟悉的身影在走廊出現，只見那個身影急促往我們教室門口走來，隨后出現在我們教室門口。

　　這時，正在認真給學生講課的老師和正在認真上課的學生們的目光不約而同望向教室門口。門口外站著一個被雨水全身濕透的中年婦女，雨珠順著她修長的頭發一直流到腳跟，臉色被凍得蒼白，身體不時打冷顫。可能被那么多學生看著不好意思，她出聲了：“老師，我是黃蘊琪的母親，我來給她送雨衣了！”聽完這句話后，我心頭不禁怦然一震，我問自己：這是母親嗎？我是不是聽錯了？直到老師把目光投向我，我才知道，站在教室門口的中年婦女的的確確是自己的母親，我再也坐不住了，雙腿不自覺地走向教室門口，這時我的眼睛已經濕潤了，眼淚不斷地在眼眶打轉，走到母親前，母親從懷里掏出一件雨衣，我伸出雙手接過雨衣，在這接觸的一瞬間，我摸到了母親那冰冷的雙手，我再也忍不住了，眼淚沖出了防御線，像斷了線的珠子，大顆大顆地掉下來。

　　母親伸出她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，溫柔地說：“快回去上課吧，別耽誤了老師上課。媽媽沒事，身體好得很！”我點點頭，擦干眼淚，轉眼間，母親那熟悉的背影消失在傾盆大雨……

　　窗外依然下著傾盆大雨，豆大的雨珠依然放肆地打著窗外的玻璃，而我的眼淚又模糊了我的眼睛，因為那次是讓我最感動最難忘的。