五年級記事的作文

時(shí)間：2022-08-03 20:04:32 五年級

實(shí)用的五年級記事的作文集合7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級記事的作文7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的五年級記事的作文集合7篇

五年級記事的作文篇1

　　事情猶如繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有些事就如啟明星一般明亮，你想不看它，它就會(huì)出現(xiàn)在你面前，這就像世間的事一樣，總有忘不掉的事。

　　那是一個(gè)寒冷的冬季，我放學(xué)剛回家，媽媽就打發(fā)我去買姜，我出門前媽媽再三囑咐說；“要買大的姜，大的姜營養(yǎng)好，好給你爺爺治病。”并塞給我50元。

　　樓下的菜商店都關(guān)門了，于是我一口氣跑到西關(guān)市場，不知找了多久，我終于找到買姜的攤子，買姜的人是一個(gè)60歲的老大爺，他身披皮羊襖，頭上帶著一頂帽子，他嘴唇發(fā)紫，在凜冽的寒風(fēng)中直打哆嗦。

　　我說；“爺爺，要一個(gè)大姜。”那位爺爺從一大堆姜中揀了一個(gè)大姜說；“小伙子給2元。”我的臉都被凍紅了。隨手遞給50元，轉(zhuǎn)身就跑，不一會(huì)兒就跑回了家，這時(shí)，媽媽問，找的錢呢。我頓時(shí)目瞪口呆，說不出話，媽媽又說；“趕快去要。”

　　我又頂著寒風(fēng)上路了，突然天上下起來鵝毛大雪，我心想，那位老爺爺一定回家了，但我還是報(bào)這渺茫的希望去了市場，到了市場，我又看見了那位老爺爺，他正在原地走著，我跑了過去那位老爺爺看到我也跑了過來說；“小伙子，你剛才跑的太快了，我叫也叫不住，給找你48元。”說完，老爺爺走了，他的身影現(xiàn)的那么蒼老。

　　雖然這件事已過去了許多年，可這件事就像烙印一樣深深的烙在我的心里。

五年級記事的作文篇2

　　今天有寫字課，我早早地準(zhǔn)備好了文房四寶，古人說：磨潤色先生之腹，濡藏鋒都尉之頭，引書煤而黯黯，入文畝而休休。贊美的就是硯、筆、墨紙。這不得不使剛才還對文房四寶一無所知的我對它們有了進(jìn)一步的了解。

　　寫字課開始了，我小心翼翼地拿出它們，輕輕地在硯上滴了幾滴墨，把氈毯鋪在桌面上，又在氈毯上鋪上紙。準(zhǔn)備工作做好了，現(xiàn)在一切聽老師指揮。

　　“同學(xué)們看我握筆的手式，食指和中指露在外面，拇指和無名指蜷進(jìn)入……”老師在講臺上細(xì)心地為我們講解著，我拿出毛筆躍躍欲試，哈哈，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。

　　咦？看似簡單的動(dòng)作，怎么做起來就那么難，我的心里不禁打起了退堂鼓。老師教我們怎樣寫“—”，我認(rèn)真地看著，連眼睛都不舍得眨一下。

　　開始寫字了，我認(rèn)真地拿好毛筆在硯上點(diǎn)了點(diǎn)，身體坐正，在紙上寫下了“—”，寫完后，我哭笑不得：怎么像方便面呀？扭扭曲曲似乎站都站不直。算了，重新寫吧！這次有了經(jīng)驗(yàn)，下一次一定能寫好。想到這里，我突然感到大腦一陣充血，生怕自己因?yàn)樘?dòng)而得了腦溢血或高血壓，所以連忙告誡自己要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定！我的手竟然有一些微微發(fā)抖，寫著寫著我仿佛覺得教室變成了幽靜的竹林，而我們變成了一位有名的書法家，周圍一切嘈雜的聲音似乎都變成了優(yōu)美的琴聲。

　　寫毛筆真不簡單，同時(shí)又使我明白——只有自己努力了，才會(huì)描繪出美妙的景象！

五年級記事的作文篇3

　　在我眼里，“母愛”這個(gè)溫暖的字眼，平凡卻又偉大。母愛，像一壺清茶，也許就是生活中的一個(gè)瞬間，卻溫暖得讓人感動(dòng)。這壺清茶，清香宜人；這份愛，令人動(dòng)容。

　　我的母親，工作的地方離家有些遠(yuǎn)，她每天不辭辛勞地上班、下班，每天開一個(gè)小時(shí)的車去上班，一個(gè)小時(shí)的車回來…………她回到家里時(shí)，一邊忙碌著家務(wù)，一邊提醒我，做該做的事情，別忘記了。生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我感動(dòng)。

　　而父親呢，像一把大傘，雖然好像有多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲，但在我遇到困難時(shí)，傘會(huì)罩住我，不讓我淋到一滴雨絲，傘卻濕了。

　　父親、母親和我，組成了一個(gè)有關(guān)懷、有提醒的世界。記得有一個(gè)周末，早上開始不下雨，我沒有帶傘就出門去上興趣班了，隱約聽見母親說下午要下雨的。果然，在下午上課時(shí)，窗外暗下來，天空黑壓壓一片，狂風(fēng)震著窗戶，漸漸地，雨噼噼啪啪地打著玻璃，似乎還挺大的。“轟——”，雷的巨響，連綿不斷，余音回繞，驚天動(dòng)地，教室頓時(shí)響起一片尖叫聲。我暗暗感到不妙：完了，這下回不去了！

　　在我焦急萬分的時(shí)候，門“咚咚咚”地響了起來，老師開了門，母親穿著雙濕透的靴子走了進(jìn)來，羽絨服上滿是水，頭發(fā)也有些濕漉漉的。“母親，您怎么來了？”“今天是星期天，不上班，想著你沒帶傘，我送來了……”母親伸出手，把傘遞給我。那傘上，沒沾水，可母親卻濕透了……母親解釋說：“今天太急了，我那把傘沒罩上，你這把傘怕沾水了，滴教室里容易滑倒……”看著母親，一股暖流涌上我心頭。

　　父母啊，你們對我無盡的付出，怎不使我動(dòng)容？我那笨拙的筆桿，無法表達(dá)我的謝意。那份感激在我心中，太真實(shí)，太珍貴。我想對你們說：“謝謝你們，謝謝你們給我的愛！”

五年級記事的作文篇4

　　在不斷的成長中，我開始成熟了，開始對周圍的事物，關(guān)心起來，也許這就是我成長中的變化吧！成長，不僅僅是身高年齡的增長，還包括明白許多事理，收獲人生的經(jīng)驗(yàn)。

　　在寒冷的早上，那廣闊的操場被白雪覆蓋著，仿佛就像一塊軟軟的棉花，看上去就想投進(jìn)它的懷抱。好好的睡一覺。過了一會(huì)兒，操場上發(fā)生了激烈的“戰(zhàn)爭”。哦!原來是一些調(diào)皮的小同學(xué)在打雪仗呀！只應(yīng)雪下的太大，他們就像一個(gè)個(gè)雪人。

　　中午，那場戰(zhàn)爭依舊沒有停止。

　　大雪還未停止的下午老師讓我們到餐廳里去，進(jìn)了餐廳，哦！原來是學(xué)校組織的活動(dòng)，讓表演老師們給我們表演戲曲。大家都興奮極了！主持人穿著單薄的衣裳給我們主持。開始的時(shí)候她向我們問了好，講了一些有趣的戲曲知識交完后就開始了戲曲表演。《花木蘭》，扮演老師跟著音樂有節(jié)奏的唱著只見她動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，可稱世界第一啊！第一個(gè)表演結(jié)束了。主持人彬彬有禮的走上了臺，讓扮演老師教我們唱了幾句，我們聽著那位老師唱，有些同學(xué)還在下面哼著唱呢！接下來就開始了畫臉大戲老師找來一名同學(xué)給他畫。嘿，短短幾分鐘不到。酷似熊貓臉的臉譜就畫好了，“畫的真好！顯得他更可愛啦！”同學(xué)們紛紛議論著。有些同學(xué)估計(jì)是因?yàn)榱w慕罷了。就說出了幾句很不讓人順心的話。接下來開始了稱贊不已的變臉表演。一張張面具，從老師的臉上扯了下來。哈哈！什么都逃不過我的火眼睛睛。這個(gè)戲曲，被我發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。他的帽子上有一個(gè)根小線，那條線可以把面具給撤下來，拿在手中這次表演結(jié)束了，老師讓我們一一回班。鐘聲響了，上課了！

　　學(xué)習(xí)戲曲是好的，戲曲會(huì)告訴我許多不知道的東西。我很感謝那些老師們和學(xué)校。希望他們能為我們多多組織一些活動(dòng)。

五年級記事的'作文篇5

　　生命非常短暫，人類和動(dòng)物的生命只有一次，但是植物的生命非常頑強(qiáng)的。

　　蠶寶寶是吃桑葉長大的，有一天桑葉吃完了，我們到處也找不到桑葉，天也慢慢變黑了，去買桑葉也來不及了。怎么辦呢？正在焦急中，媽媽說：“要不我們出去買棵桑樹吧。”

　　桑樹剛買回來的時(shí)候，我還是關(guān)心它的，天天給它澆水。可是，時(shí)間久了，我也開始不怎么管它了，因?yàn)樾Q寶寶已經(jīng)變成蠶蛾了，蠶蛾是不吃桑葉的。桑樹由于沒有照顧，桑葉一天一天的干枯了。有一天，我在陽臺上玩的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)桑樹的枝干上一片葉子也沒有了，嫩芽也不長了。我想：完蛋了，桑樹死了。于是我趕快給桑樹澆水，放到通風(fēng)的地方，過了幾天，我再去看桑樹，桑樹居然長出了嫩綠的葉子。桑樹生命力頑強(qiáng)令我震撼。

　　有一次，媽媽從公司帶回來了幾條魚，它們長的非常漂亮。冬天到了，魚兒們一個(gè)個(gè)地都凍死了，只有兩條魚還在拼命地掙扎，后來媽媽把它們帶去公司，放進(jìn)一個(gè)裝滿溫水地小瓶子里，它們才慢慢地“蘇醒”過來。

　　我家還養(yǎng)了一株仙人柱，天天都沒給它澆水，旁邊的蘆薈只要一天不給它澆水，它就會(huì)枯掉，而人柱，從來沒有人給它澆它過水，它卻長的非常健壯。生命非常寶貴，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。

五年級記事的作文篇6

　　在我的腦海里，總有那么一件事，怎么都忘不了，它就像烙印一般，深深地刻在了我大腦的存庫中。

　　我記得，那是我剛剛搬到這個(gè)家的時(shí)候，那時(shí)還小，我還在上幼兒園，有一大堆“志同道合”的小伙伴，還有好多好多時(shí)間可以在一起玩。

　　一天，我們因?yàn)楹闷嫘淖鞴郑瑤е鴰讉€(gè)打火機(jī)和幾張雪白的紙，準(zhǔn)備去花園的草地上玩燒火。我們找了一個(gè)風(fēng)小又僻靜的草地，蹲了下來。我們“分工明確”，兩個(gè)小伙伴負(fù)責(zé)擋住兩邊吹過來的弱小的微風(fēng)，一個(gè)小伙伴負(fù)責(zé)拿著那幾張紙，而我，就是“操縱”打火機(jī)的人了。現(xiàn)在想到這些，就有點(diǎn)的害怕了，可那時(shí)，興致勃勃的我們怎么會(huì)去收手呢？就這樣，玩火游戲開始了，我“喀嚓”地打開打火機(jī)，火苗一下子從打火機(jī)上躥到了那幾張白紙上，頓時(shí)，火花像老虎一樣，不停地在紙上跳躍著，不段著吞噬著小伙伴手中的紙。這時(shí)，我感到了一絲絲的危險(xiǎn)，但又轉(zhuǎn)念一想，這紙帶別人手上，拿得穩(wěn)穩(wěn)的，你怕什么呢？這種想法還是戰(zhàn)勝了恐懼的心。

　　火苗越躥越高，越躥越猛，這幾張紙就快要被燒完了，小伙伴的手覺察到了火的熱量，出于本能，一下子扔掉了手中的紙。這一扔，可真不得了，都說“星星之火，可以燎原”，現(xiàn)在的火，哪是什么“星星”火呀！那是兇猛的“火老虎”啊！

　　大家一下子都逃開了。我像箭一樣奔回自己的家了，關(guān)上門，跑進(jìn)小房間，鎖上小木門，跑進(jìn)被子里面，躲了起來。“警察叔叔會(huì)不會(huì)來抓我呀？”“小草們的鬼魂會(huì)來找我嗎？”“媽媽會(huì)不會(huì)打死我啊？”……一大堆莫名其妙的想法都涌上了我的腦袋，恐懼馬上占了上風(fēng)。霎時(shí)間，我只覺得周圍好安靜，只聽見這種聲音“撲通！撲通！”那就是我的心跳聲。

　　過了一會(huì)兒，窗外的天空真的出現(xiàn)了濃濃的煙霧，不段地蔓延開來，像是給我有效的心靈蒙上了一層灰，像是在用犀利的目光死死盯著我，又像是在對我說：“你呀！真不應(yīng)該，如果也放把火在你身上，看看你還笑不笑得出來……”我真的很害怕，做賊心虛這詞我是真的體會(huì)到了。

　　如今，火早已成為了過去，但這件事，總還是那么歷歷在目。每當(dāng)我放學(xué)回家，經(jīng)過那片碧綠的草地時(shí)，看見的，不是那綠茵茵的小草，而是埋在它底下的傷疤，它像是時(shí)時(shí)在提醒著我：不能因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，而去做這些本不該做的事，你應(yīng)該深思熟慮……

五年級記事的作文篇7

　　大家有過找不到家長的經(jīng)歷嗎？我有過，這經(jīng)歷可真是叫人難忘。

　　那是一個(gè)普通的周五下午，剛放學(xué)。爸爸說帶我去辦朝陽圖書館的借書證，我高興地答應(yīng)了。到了以后，我們找到了工作人員，是一位戴著眼鏡的叔叔，爸爸說：“能給他辦下借書證嗎？”叔叔抱歉地說：“對不起，今天不行了，電腦軟件出了點(diǎn)問題，您明天再來吧。”爸爸說：“好的，謝謝您。”又對我說：“來都來了，看會(huì)兒書吧。”于是我找了幾本書，看了起來。到七點(diǎn)時(shí)，我有點(diǎn)餓了，便站起來找爸爸，準(zhǔn)備讓他帶我去吃飯。沒想到找不到爸爸了，一開始我以為他在跟我捉迷藏，就開始在閱覽室里找我爸爸，我從前門跑出去又從后門跑進(jìn)來，在書架旁邊繞來繞去，可就是找不到爸爸。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑透了，風(fēng)呼呼地吹，街上沒有一個(gè)行人。萬一老爸出了圖書館，我上哪找他？我回到大廳，戴眼鏡的叔叔還在那里。“叔叔，您看見我爸出去了嗎？”“沒有啊。”他說。我松了一口氣，我只要在圖書館里找就可以了，就在這時(shí)，你猜誰來了？我爸！原來他在另一個(gè)閱覽室里！他臉上帶著典型的桌沃爾式傻笑（注：警犬漢克中的人物）。“以后去那兒跟我說一聲啊。”“好。”然后我們就離開了朝陽圖書館。

　　這件難忘的事讓我明白了一個(gè)道理：遇事不要慌，要想辦法解決。

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