有關五年級寫景作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級寫景作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級寫景作文 篇1
秋天，像一個害羞的小姑娘。來了之后，總喜歡玩躲貓貓的游戲，一會兒躲在樹梢上，一會兒又藏在草地里，一溜煙跑到莊稼地里，一會兒又躲在一縷清風中。但，不論她怎么藏，怎么躲，都被一些細心的人發現了。
早晨，伴著一陣陣早桂的花香。我醒了，朦朦朧朧之間，我感到了秋的香味。天上的白云好像一塊塊棉花糖，又像一層層薄薄的紗。天，依舊湛藍，白云依舊悠悠。陽光灑在大地上，好像是專門為大地準備的地毯。早晨秋的太陽，已收斂起它那毒辣的面孔，變得無比柔和。我期盼的秋天終于來了！
秋之午，就是秋天的中午。伴著一陣陣沁人心脾的桂花香，颯爽的秋風已拂去了太陽的驕熱，給人們送來清涼。秋之午，樹葉舞，蘋果紅，草地黃。啊！秋之午，一個清涼的舞。
秋夜，來了。像是打翻一瓶黑墨水，把天空染黑，又像是一張黑色的巨網，籠罩了日落的余暉。麗水，這個美麗的城市，彩色的燈亮起來了，一盞接一盞。蓋過了在夜空中發著微弱光芒的小星星。夜深了，遠處，還有幾個頑皮的小孩嬉鬧著；近處，傳來幾聲汽車喇叭叫。麗水，在這美麗的夜色中漸漸入睡，一定做了個好夢。
五年級寫景作文 篇2
在鄉下外婆家，門前有一大片黃的細膩嬌嫩欲滴的油菜花。今天，我和外婆去田里拔青菜。突然，我眼前一亮，看見了那微微搖曳的油菜花。我跑過去，輕輕地觸摸油菜花，來看油菜花的美麗之處。
那一叢叢，一簇簇挺拔秀麗的油菜花，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒一粒金子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉，笑瞇瞇地徍外瞧。
細看，油菜花有四片花瓣，二根或三根萼片。我還發現在油菜花的莖上，有一條條細片，聽外婆說，這個是油菜花的“寶寶”——種子。
一片片綠油油的油菜花苞，在春風的吹動下，競爭似的開起了花，多么美麗的花啊！它們涌起千層金黃色的波濤，泛起萬朵金黃色的浪花，發出了沁人心脾的花香。
從田間的油菜花看，花兒長得喜人。我問外婆雄蕊和雌蕊有什么區別，外婆也答不出來，看來還是有很多事情都是需要我們去探究的！
動靜兩相宜的美
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
這是一幅典型的江南農家景色，仿佛從詩里嗅得到麥花香，看得見梅子黃。 詩開篇兩句全是對偶：梅子對麥花，杏子對菜花，金黃對雪白，肥對稀。真是色、香、味、形俱全。“菜花雖稀，杏子肥；梅子金黃，麥花白。”以近于口語的語言入詩，有如民歌，富于動感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細，取舍有致。
詩三、四句，堪稱傳神之筆。夏日初長，江南農事特別忙，詩人偏不說忙，而說夕陽把籬笆的影子拉得很長，不見行人經過，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連。可細想想，不禁恍然大悟。正因為農事忙而籬落無人，因為籬落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內在節奏與外在歌詠表現得如此縝密而又自由！
詩沒有一句關于勞動，卻分明讓我們感受到了勞動的緊迫。“日長籬落無人過”是靜，映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動，然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動嗎？而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”，不是恰好對應著一種更廣大的靜嗎？以眼前的動映襯著眼前的`靜，以眼前的靜對應著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動，接近更廣大的靜。恍如一幅水墨畫卷，那么栩栩如生，那么意境幽遠。妙哉，這動靜兩相宜的美。
五年級寫景作文 篇3
我的家鄉是在一個群山環抱的山村。村前的小溪常年流淌著清澈的山泉，小魚無憂無慮的在水里玩耍。溪水流進水田里，流進池塘里，養育著我們的祖祖輩輩。
清晨，每當我從睡夢中醒來的時候，都會聽到一陣陣清脆有力的鳥叫，它們已經早早的起床了，從這樹上跳到那樹上。山間云霧迷蒙，好像給大地披上了一件雪白的衣裳。農民伯伯背著犁，牽著牛行走在曲折的田埂上，開始了一天辛苦的勞作。
中午時候，一縷縷炊煙從各家的屋頂上緩緩飄出，最后變淡、消失。上坡上，各種果樹：杏子，梨、桃、櫻桃，花兒競相開放，成了名副其實的花的海洋。陽光下，小狗悠悠的曬著太陽。小貓有時會擊其不意偷襲一下小狗，弄得雙方箭撥弩張。老母雞領著小雞不離不棄，東啄啄西啄啄覽食。
傍晚，紅彤彤的晚霞照著金黃黃的麥子，照的麥子格外耀眼，小孩在田間玩著吹麥哨“嗚卟，嗚卟，嗚…… ”越吹越響。樹上的小鳥唧唧喳喳，好像對人們說一天結束了，我們要睡覺了。池塘里的青蛙可不這么想，它們從這片荷葉跳到那片荷葉上，還不時發出“呱、呱”的聲音，好像夜晚是屬于它們的，它們才是晚上的主人。
家鄉不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
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