【熱門】五年級我的作文300字錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級我的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級我的作文300字 篇1
每個人都有優點和缺點，我也不例外。我最大的優點就是愛讀課外讀物了，同學們都叫我“小書蟲”。
愛看課外讀物這是我最大一個優點，它讓我得到很多的快樂。只要有時間，我就抱著本書津津有味的看起來。我愛在家里看書，也愛在書店里看書。
記得有一次，我們準備吃晚餐的時候，我正專心致志地看著《安徒生童話》，忽然聽見媽媽喊：“該吃飯了！”我慢吞吞回答媽媽：“我知道了！”我雖然滿口答應，但是我整個人還完全陶醉在童話中，眼睛一刻也沒離開，《安徒生童話》，自己好像被仙女施了魔法似的，成了童話中的一員，和小鹿、小兔、小鳥、小松鼠等動物在茂盛、郁郁蔥蔥的大樹下嬉戲，在清澈、湛藍的池塘邊戲水……“吃飯了！孩子！”媽媽又叫我了。我這才戀戀不舍地放下手中的書，去吃飯了。
書是我最好的伙伴，不僅告訴我淵博的知識，還讓我懂得更多的道理。這就是我——一個愛讀書的小男孩。
五年級我的作文300字 篇2
我敬愛的母親，要不是你生下了我，讓我來到了這繁華、美麗的世界，我可能還不能像現在這樣了呢！
母親，如果不是你辛辛苦苦生下我、養育我，我就不能來到這美麗、充滿愛的世界。您辛辛苦苦把我養育成人，我都不知道該怎么樣報答您呢。您對我付出的，我都不知道怎么感謝您呢。我現在才知道，原來你是經歷過了許許多多的風風雨雨才把我養大的，是嗎？
雖然有的時候您會罵我或者是打我，但是我知道您是因為我犯了一點兒的小錯誤，您才罵我的。我知道，其實您是在教育著我，什么事該做，什么事不該做。您打我，那是因為我做的.事或者是犯的錯誤有點大了或者是有點過頭了，你才會打我的。
我知道我有時候不應該和您斗嘴的。而且有時候，我的聲音還大過了您的聲音呢�？墒钱敃r，我只是一時的怒火而已，當我知道我做錯時，卻不好意思向您道歉。
媽媽，我想對您說聲：“謝謝您，媽媽。”感謝您對我的養育之恩。
五年級我的作文300字 篇3
22世紀的一天，我望著外面的汽車，心想：如果我能發明出一種多功能汽車，那該多好啊。說干就干，我立刻去實驗室，準備材料。經過多日的發明，我成功了。
瞧，一眼望去，汽車兩側各一只大翅膀，它可以在堵車時帶著汽車騰空飛起，免得浪費時間。如果你迷路了，可以使用衛星定位導航儀來確定位置，然后翅膀就可以飛起來，帶你去你想去的地方。可如果沒油了怎么辦？別擔心，汽車上還有一個備用油箱。沒油了，會自動幫你加油。
車的顏色可以隨意挑選，車上有一個麥克風，只要對麥克風說一句，想要什么顏色就什么顏色。在21世紀的時候，人們還為車做不下太多人而煩惱，但我的車可以調整大小。
如果到海上游玩，我設計的車可以先變成一輛敞篷車，再把輪子縮進去，尾部再伸出一個螺旋槳，就成了一條船。如果想在海底游玩，那么船就會立刻被封閉起來，船身也變成透明的，再沉下去。那沒氧氣怎么辦？船里有一個小洞，可以從海水里提取氧氣輸送到船內……
突然，一陣“丁零零”把我驚醒了，原來是一場夢��！只要我好好學習，就能發明出未來的新型汽車。
五年級我的作文300字 篇4
別看我平時對人不茍言笑，甚至有人說我很冷漠，其實我是“刀子嘴，豆腐心”啦！面惡心善的是我的最佳寫照，但我不得不承認，我的嘴巴確實是很“賤”的，三言兩語就可以用言語當武器，把別人講傷到不成人樣，特別是遇到我不太喜歡的人，我更是“嘴”下無情，我的毒舌粉墨登場，轟轟烈烈的把對手解決。這是我的一大特長，誰要敢惹毛，我絕對讓他后悔到底。但我也不是一個動不動就傷人的怪人，人不犯我，我絕對不會主動生事，逼我召喚“神嘴”，所以白目的家伙實在有些罪有應得。
我們班有一個很喜歡找人挑戰得種人嘴上功夫，我也沒在怕的，只要他敢挑??釁，我就敢接招，畢竟我是那一種十戰十勝的那一種。
我的戰火旺盛，喜歡主動攻擊，連珠炮一下，對手被氣的一愣一愣，勝利女神就注定站在我這邊，一旁有很多觀戰的人，深怕自己被流彈波及，都閉嘴不說話。
我也深切反省自己，說話傷人實在要不得，盡管我是不得已，但我想學習“忍耐”的修養，因為有時自己說話習慣傷人，隨時有可能傷到自己的朋友和家人，實在得不償失。
我要好好修行，擺脫“毒”舌的行列，希望面善心也善，那我就是一個所到之處都深受歡迎的人了。
五年級我的作文300字 篇5
我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著沖刺名校的光榮使命，承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級里的一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑒賞文學，同英語老師討論科學，常常為老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。
我也愛提問，敢于在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支持我的觀點，我就提出向語文組老師核實答案。雖然最后我們毫無懸念地錯了，但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。
我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有著一群關心愛護我們的好老師，寬松獨特的學習環境造就了獨特的我。
五年級我的作文300字 篇6
我熟悉的一個人是孫立偉，他年齡是11歲，戴著一副近視眼鏡，他喜歡學青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績也很好。
有一次考試卷要發下來時，有很多人都十分緊張，唯獨孫立偉有一副若無其事的表情，當考試卷一發下來便聽到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：只考了79分！差一點就能98分了！我環顧了四周發現了孫立偉，他看了一眼分數就把試卷塞到桌子里面。下課時，我從孫立偉桌子里搜到了他的試卷，哇！孫立偉竟然滿分，他還不炫耀自己的分數！我心中不由的為孫立偉豎起大拇指。
還有一次，我有一題不會做，我一直在冥思苦想，孫立偉從我座位旁走過，好像看出了我的心思，問：你是不是什么題目不會？我點點頭，順手指著不會的題目，孫立偉一眼掃過就開始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數學書，把與這個相似的題目指給我看，我看了一會兒后還是不懂，他便開始教我這道題的解決思路，我聽了一遍就懂了，我把那一道題做了出來，還試著做了幾道類似的題目。孫立偉說：以后你遇到了不會做的題目，你可以翻書找類似的題目來我說：知道了。接著他便出去玩了。
你們聽了我的介紹，應該知道孫立偉是什么樣的人了吧。
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