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    五年級書的作文300字

    時間:2022-07-01 20:10:03 五年級

    【推薦】五年級書的作文300字集合7篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的五年級書的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】五年級書的作文300字集合7篇

    五年級書的作文300字 篇1

      我從小到現(xiàn)在看過了許多書,有很多喜歡的,但我最喜歡的還是那本爸爸送我當(dāng)生日禮物的《十萬個為什么》了,我很愛惜它,因為它不僅能告訴我許多的知識;這本書也是爸爸的一片心意,看到這本書,就像看到了爸爸。

      這本書買來的時候,它的封面是藍(lán)色的,上面有一個小孩開著飛機(jī)在天空飛行。掀開書,是密密麻麻的文字和圖片。里面還能教我們很多有趣的科學(xué)實驗和好玩的手工制作。

      這本書雖然不像漫畫書那樣好看,但是里面有許多的知識問答。你越看越想看,就像是在一片知識的樂園里,到各種各樣的地方去游覽。這本書中有:《天牛在哪里產(chǎn)卵的》、《白蟻和螞蟻是同類嗎》、《馬蜂是怎樣筑巢?》、《蝸牛沒有腳是怎么走路的?》等等。我個人認(rèn)為《十萬個為什么》可以開發(fā)一個人的智商和知識,還可以了解到世界上有很多物種及其生存環(huán)境。這個世界上有千千萬萬的知識在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),這本書就可以讓我們知道。

      我們?nèi)绻麑δ硞東西很好奇,我們就可以問《十萬個為什么》。這本書不僅可以增長我們的知識,還可以滿足我的好奇心,所以,我非常喜歡這本書。

    五年級書的作文300字 篇2

      莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,進(jìn)入書的海洋,就可以讓你找到無窮的樂趣。

      小時候,媽媽經(jīng)常坐在床邊給我講故事。有《誰的本領(lǐng)大》、《灰姑娘》......時間久了,睡前故事便成了我最喜歡的書。媽媽見我這么喜愛聽故事,便買了一大堆書講給我聽,我從中學(xué)到了很多知識。

      隨著時光的流逝,我看的書也越來越深奧。《假如給我三天光明》使我明白了就算身有殘疾,也要鼓起勇氣堅持活下去,不能放棄;《愛的教育》使我明白了只要有一雙會觀察的眼睛,就會發(fā)現(xiàn)身邊的美;《媽媽不是我的傭人》使我明白了我們要提早獨立,自己的事情要自己做,不能總是依靠媽媽,媽媽總有一天會離開我們的,所以要自己動手。

      書,帶我回到從前,讓我了解中國五千多年的古老歷史;書,帶我回到灰姑娘那個年代,讓我淚落如珠;書,帶我到風(fēng)景秀麗、依山傍水、“甲天下的桂林”,讓我欣賞到祖國的山清水秀。

      書是我的好友,更是一位知識淵博的老師,我愛書籍,我更愛讀書。

    五年級書的作文300字 篇3

      書,不僅是一位智慧的老人,還是一朵美麗的鮮花,給我們的心靈芳香與美麗;是一篇長長的文章,包含著生命的贊歌;更是知識的源泉。

      我從小酷愛讀書。以為我可以在書中吸取營養(yǎng),四五歲時,我愛上了那些花花綠綠的連環(huán)畫。美妙的文字配上插圖,看得我如癡如醉。

      因為看的書多了,從書中也得到許多道理。其中,我印象最深的是一本高爾基的《童年》這本書真實的描述了自己的苦難童年:四歲失去了父親,跟隨悲痛欲絕的母親來到了兇惡的外祖父家。經(jīng)常受外祖父的折磨,但他沒有對此失去信心而是堅強(qiáng)地走了過來。我想,高爾基的成功是因為他堅持了,有一顆勇于攀登的心。生命就是如此,不管多么苦難,只要堅持,看重自己,就會別有一番風(fēng)采。

      回想一下,我每天都是衣來伸手,飯來張口。可還是身在福中不知福。有一次,鉛筆刀不小心把手指弄破了,哭了好大會。和那位偉人比起來,我真是差的太遠(yuǎn)了。高爾基的精神值得每個人學(xué)習(xí)。

      是《童年》這本書,讓我懂得了生活的來之不易。有書陪伴的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,熱愛讀書的人就是最富有的。所以讓讀書這道風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我們的人生吧!

    五年級書的作文300字 篇4

      小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……每當(dāng)聽到三年級唱這首歌的時候心總是算溜溜的。小時候我很想長大,因為長大不必被媽媽責(zé)備,不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語。

      在家里,我要充當(dāng)乖乖男的角色,只有在外面沒有媽媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我,使我困惑,我無時不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個男子漢而感到自豪。可是,在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:男孩子坐要有個坐樣,站要有個站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實這一切,我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟,已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過是在出門前囑咐我罷了。

      在學(xué)校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒有的,煩惱是一個機(jī)器每次都會有。每個人都會有煩惱,小孩有小孩的煩惱,大人有大人的煩惱。

      成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,享受著快樂,也享受著煩惱!成長的煩惱。

    五年級書的作文300字 篇5

      書本是我最喜歡的東西。兒時的一張興趣調(diào)查表引起了我的注意。那是一張20xx年的表,在我7歲時,在“最愛的玩具 ”一欄里寫著“書”這讓我想起了往事。

      幼兒時期,我在幼兒園的小小圖書角,有幾本漫畫,畫著些卡通人物,看著看著就膩了。這時,姑姑送我?guī)妆臼f個為什么,我迷上了。本來在家里看看,后來就放在小書包里,帶去幼兒園看。我認(rèn)的.字不多,遇到不認(rèn)識的字就去理解個大概意思,囫圇吞棗的讀,讀完一本又一本,等看完了,我也讀小學(xué)了。

      二年級時,我住院了。在醫(yī)院工作的小舅婆拿給我許多小叔叔以前看過的書。鄭淵潔的一共12個關(guān)于生肖的故事和福爾摩斯探案集……外加一本小字典我津津有味的讀,每天一本,直到我出院的那一天。事后聽我爺爺說,我讀書時很開心,常常一個人邊看邊笑。

      現(xiàn)在,我看的書內(nèi)容十分廣泛,從四大名著到科幻小說,從童話故事到科普知識。 書本變啊變,從單調(diào)的圖畫變成了密密麻麻的文字;從厚厚的一張張變成了薄薄的一頁頁;從簡單易懂的童話故事變成了錯綜復(fù)雜的偵探小說……不管變成什么樣我都愛看 。

    五年級書的作文300字 篇6

      我是一本語文書。穿著一件藍(lán)色的外衣,上面畫著兩個小朋友,穿著棉衣,在雪地里開心的滑雪,上面還寫著兩個大字——語文,而且我的內(nèi)容非常豐富。我還帶著小主人一起走進(jìn)祖國的三山五岳、五湖四海,理解許多道理,認(rèn)識一些神話故事。

      小主人還整天和我形影不離,早讀時小主人拿著我高聲朗讀。語文課上拿著我學(xué)習(xí)知識,有時還用筆在我身上記下一些重要的知識點,圈圈畫畫做記號。晚上他就和我在一起復(fù)習(xí)功課。

      小主人還非常愛惜我,記得剛發(fā)下來的時候,小主人一回到家就給我包上了一個透明皮,我激動萬分,一蹦三尺高。而且晚上整理書包的時候,他總是把我檢查一番,看看我有沒有折角。

      可是我有一兩個同胞的主人很不愛惜它們,他們把我的同胞上的紙撕下來,疊一些小玩意,還有的小主人把它們卷成筒,當(dāng)望遠(yuǎn)鏡四處張望,弄的它們腰好疼。

      看到這番情景,我不禁想對我的小主人說:“小主人你對我真好。”

    五年級書的作文300字 篇7

      書是人類的階梯,是知識的海洋……書是我的好老師!

      在我很小的時候,在媽媽的引導(dǎo)下,慢慢讓我愛上了閱讀讀物,如連環(huán)畫、故事書,從中讓我懂得了許許多多的道理,比如《三只小豬》讓我懂得了無論做什么事都要非常細(xì)心認(rèn)真的去做,不能像前兩只豬一樣馬虎了事。《小紅帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說的話。

      久而久之,閱讀課外書籍便是我生活中的一種習(xí)慣,以前看的那些連環(huán)畫,故事書感覺看了不過癮似的,進(jìn)入小學(xué),每個學(xué)期班主任都會發(fā)一張訂書的條子,上面有各式各樣的書籍供我們選訂,使我看得如癡如醉,如:《天天愛學(xué)習(xí)》讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,《我們愛科學(xué)》使我上知天文,下知地理,《數(shù)學(xué)大王》又叫我整天跟著數(shù)學(xué)“做游戲”……看書能使我廢寢忘食。

      從小學(xué)三年級開始,我的寫作水平也隨著知識的積累也大大的提高了,還曾獲得過全國作文比賽的銀獎、二等獎等,這些功勞都是離不開我的“老師”呀!

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