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    五年級書的作文300字

    時間:2022-06-29 20:35:08 五年級

    關于五年級書的作文300字錦集八篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的五年級書的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關于五年級書的作文300字錦集八篇

    五年級書的作文300字 篇1

      莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品。”高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”是啊,進入書的海洋,就可以讓你找到無窮的樂趣。

      小時候,媽媽經常坐在床邊給我講故事。有《誰的本領大》、《灰姑娘》......時間久了,睡前故事便成了我最喜歡的書。媽媽見我這么喜愛聽故事,便買了一大堆書講給我聽,我從中學到了很多知識。

      隨著時光的流逝,我看的書也越來越深奧。《假如給我三天光明》使我明白了就算身有殘疾,也要鼓起勇氣堅持活下去,不能放棄;《愛的教育》使我明白了只要有一雙會觀察的眼睛,就會發現身邊的美;《媽媽不是我的傭人》使我明白了我們要提早獨立,自己的事情要自己做,不能總是依靠媽媽,媽媽總有一天會離開我們的,所以要自己動手。

      書,帶我回到從前,讓我了解中國五千多年的古老歷史;書,帶我回到灰姑娘那個年代,讓我淚落如珠;書,帶我到風景秀麗、依山傍水、“甲天下的桂林”,讓我欣賞到祖國的山清水秀。

      書是我的好友,更是一位知識淵博的老師,我愛書籍,我更愛讀書。

    五年級書的作文300字 篇2

      書是人類進步的階梯。

      我是一個小書迷,我看過無數的書。因為書是益友,我讀過的每一本書,就像是交一個知心朋友;因為書是食物,高爾基常說:“我撲在書上,便像一個饑餓的人撲在面包上。”因為書是良藥,我讀過的每一本書,就像是上了一節生動有趣的課,在這些種類繁多的書中,有的使我痛苦流涕,有的讓我疑神疑鬼;有的使我笑掉大牙;有的........

      不過,讀書雖說不是我最大的興趣愛好。但是,讀書會給我帶來無限的快樂。書,我是會把它生動得比喻成在夏天里最熱的一天,吃著自己配的冰棒,吃著自己用“汗水”配出的“果實”心中別提有多么高興呀!特別是在晚上看連篇小說,心中啊比吃料冰棒還要爽一千,一萬倍呢!

      讀書給人帶來的快樂是可想而知的,書特別對于我來說是一筆巨大的精神財富。一本科幻文采的書對于我來說更是一大筆不朽的精神財富。

      書是人類進步的階梯。

    五年級書的作文300字 篇3

      我喜歡看書,書就像是我的一位朋友。也是一處我隨時想去就去的故地。一提到書我的話就如同江水一樣滔滔不絕。

      當我開心的時候,我會看一些漫畫類的書籍。例如,《老夫子》、《烏龍院》、《漫客星期天》和《哆啦A夢》之類的漫畫書。

      我最喜歡看的漫畫書是《烏龍院》、《老夫子》、《漫客星期天》。里面的故事和畫面總是令我捧腹大笑。

      當我不開心的時候,我會看一些童話之類的書,例如:《神話傳說》、《成語故事》、《格林童話》、《故事大全》……

      看著這些童話總是讓我浮想聯翩,幻想著自己能成為童話里的主角。

      當我遇到困難時,一些勵志方面的書給了我許多啟發,例如:《名家優秀兒童文學》這本書里有許多優美動聽的故事,故事中的人物非常勇敢機靈。用科學創造文明時代,書中的人鼓勵著我在快樂中閱讀。在閱讀中增長知識,提升能力,開拓創新思維。

      當我要查閱資料時,我會看一些《十萬個為什么》等之類的書籍。這些書讓我拓展了知識面,對我的學習有很大的幫助。

      書籍是人類進步的階梯,書是我一輩子的好朋友,有了這位好朋友,我將受益匪淺。

    五年級書的作文300字 篇4

      每個人的人生都是從一段故事開始的,我們的童年不能沒有故事,豐富多彩的故事應該陪伴著我們的一生。

      所以,我最喜歡的一本書就是《改變你一生的小童話大啟發》,在讀的過程中,我培養了情感,豐富了知識,開闊了眼界,增長了才干,明白了道理,懂得了人生。讀這本書,真是一舉多得,何樂而不為呢?

      在每段寓言后面,都加了一段大啟發,對除了讓我們領會文章的主旨外,對題目是否吸引人,也做了適當的點撥,讓我們明白文章的`題目就是文章的眼睛。

      比如,《還欠款》,這篇寓言就告訴人們,在具有法律效益的書面材料上,下筆寫時,要慎之又慎,盡量避免多音字引發的歧音的詞語,不能讓那些別有用心的人鉆空子,說到底,要學好語文。

      每 看完一篇文章,都會在人們腦海中,展開形象的畫面,引發人們的無限遐想,在樂觀健康,優美動聽的故事里明白一個又一個道理,其中蘊含的道理,都是通過細節表現出來,便于我們了解,這可能就是人們所說的“寓教寓樂‘”吧!這里面的題材廣泛,寓言深刻,內容豐富,故事精彩。

      希望大家去看一看,因為,那里展 現了一條寬廣的五彩路,一個充滿陽光的世界,正像這本書的名字一樣,真得像書的名字有一樣,可以“改變你的一生。”

    五年級書的作文300字 篇5

      古人說過:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”由此可見,讀書對我們非常地重要。

      我從小就喜歡讀書,無論是什么書,都拿來就看。漸漸地,我肚子里積滿了好詞好句,于是,我的文章也寫得越來越好。讀書還讓我開闊了眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾讓我感到了什么是堅強;《母親的純凈水》又讓我感受到了母愛的偉大。書中的世界可真是奇妙啊!

      書不但讓我開闊了視野,帶我不斷攀登科學的高峰,而且還是我生活中的知心朋友。

      高興時,我捧著它,與它一起分享快樂,體驗它們的宏大,又讓我走進大自然,盡情流露自己的風采,將心中的感情融合在無窮無盡的風情之中。

      煩惱時,我捧著它,它讓我在不知不覺中忘記了煩惱,在知識的海洋中自由自在地遨游,完全沉醉在了書的世界中。我的煩惱頓時被趕跑到了九霄云外。

      在我受到批評或斥責時,它又像一位天使,用那些龐大的知識撫慰我心靈的創傷,讓我感覺世界是那樣的溫暖,那樣的美好。

      朋友,書是全世界的營養品,愿我們與書常伴。

    五年級書的作文300字 篇6

      快期末了,許多物品都有很多話想一吐 為快,于是主人讓它們一一說出自己的心里話 。終于輪到語文書了,它傷心地拿出紙巾擦擦 眼淚說:

      “主人啊主人,您可把我害慘了,記 得您剛開學的時候,老師把我交給您,您可把 我當寶貝啦!回家后您給我穿上漂亮的衣服, 成天把我摟在懷里,睡覺后您就把我放在您的 枕頭下面,讓我感到無比幸福,可是好景不長 ,您就開始對外施行殘酷的“暴力”,您把我 的皮撕下來,和您的好友在一起疊紙飛機。無 聊的時候,您就在我的臉上亂涂亂畫,害得我 天天都得去做“整容手術”。我現在已經忍無 可忍了,但是看到您那天真爛漫的樣子,我的 心又軟了下來!不過現在,您已經把我扔在了 一個黑暗的角落里,讓我成天在那里哭泣,每 天的回憶都是開學時的那段美好時光......” 還沒等語文書說完,它的主人小明已經羞得滿 臉通紅,連忙說了幾聲“對不起”,于是,小 明一溜煙兒跑出去買了件“衣服”給語文書穿 上,語文書又變得那樣美麗了!

      其實,保護好物品,不破壞公物,我 也認為是一種美德哦!

    五年級書的作文300字 篇7

      我喜歡的書很多,比如:《三國演義》、《紅樓夢》、《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》,但我最喜歡的還是那本《格林童話》。

      有一次,我來到學校后,發現班上的同學都買了《格林童話》,此時,我的心里有點羨慕的感覺。回到家后,我就讓爸爸帶我到書店里面里去,一進書店,我就看見了琳瑯滿目的書籍和靜靜看書的人們。我拿了一本《格林童話》就回家了。

      到家后,我就飛奔到我的書房里,開始狼吞虎咽地“啃”起書來。不一會兒,我就沉浸在了那些栩栩如生的彩圖和一些用句優美的文字當中。我看得正入迷時,媽媽叫我下去買包鹽,我聽錯了,于是下樓買了包煙回來,媽媽生氣地說:“我讓你買鹽,你干嘛買包煙回來。”我下去又重新買了包鹽。

      沒有一艘非凡的戰艦,能像一冊書籍,把我們帶到浩瀚的天地;也沒有一匹神奇的坐騎,能像一頁詩扉,帶我們領略人世的真諦,書是知識的海洋,我們怎能不愛讀書呢?

    五年級書的作文300字 篇8

      我最喜歡讀一些冒險小說,在眾多冒險小說中,我最愛《魯濱遜漂流記》。

      這本書講訴了主人公魯濱遜在一次航海中遇到風暴,被卷上了一座荒無人煙的小島。于是,他長達28年的歷險生活開始了。

      我喜歡這本書是因為我堅信魯濱遜是一個有著堅強的信念和一顆勇敢而善良的心的人,所以我喜歡這本書。

      剛從小島的沙灘上醒來,魯濱遜也感到很絕望。沒有水,沒有食物,連一個可以說話的人都沒有,試問在這樣惡劣的環境下誰能有自信活下去?忽然,他發現了他乘的那艘船也和他一起被沖上了岸,這讓他看到了活下去的希望。他開始學習種土豆,種蔬菜,學習做面包……通過自己的努力,他的生活條件變得好起來;有一次,他把幾個俘虜殺了,救出了星期五,并教星期五識字、種菜、做面包……他的生活也變得有意思起來。

      一天,遠遠地看到開來了一艘英國造的船。魯濱遜認為一定是上天派來救他們的,這座荒蕪的小島還能有船只來,真的是做夢都想不到的好事。

      讀了很本書,讓我知道了堅強的信念和勇敢的心可以戰勝一切的困難,善良也可以讓生活充滿希望,活得更有意義!

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