【熱門】五年級書的作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級書的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級書的作文 篇1
我家有一個藏書角，它在小書架里，里面躺著我的老師—書！。我來向你們一一介紹吧！有《十萬個為什么》，有《英雄賽爾號》，有《哈佛家訓》，有《瘋了！桂寶》……我把它們分成四層，第一層擺放著能讓我擴寬知識面的自然科學類，第二層擺放著讓我愛不釋手的科幻類，第三層擺放著百讀不厭的文學類，第四層擺放著漫畫類。
記得小時候，我最喜歡看漫畫類圖書，因為圖畫很精彩，故事情節簡單明了，引人入勝。于是，我閱讀了大量這樣的書籍。隨著年齡的增長，見識的增加，我開始喜歡上了科普類書籍，知道了眼睛為什么能看見東西，人為什么要打噴嚏，為什么要睡覺……再后來，我又喜歡上了勵志類、文學類等書籍。
在藏書的過程中，有一件令我難忘的事情。小時候，我喜歡看日本的漫畫書，故事很吸引人，但里面有暴力情節。媽媽在學校開了一次家長會后，告訴我不能再看日本漫畫書了，這是為了我好。我現在才明白，原來，日本的漫畫書在毒害小朋友。從此，我再也不看日本漫畫書了。
我現在正在讀《哈佛家訓》這本書，也是我最喜歡的一本書。書中告訴了我很多做人的道理。我最喜歡其中兩句話：不是生活得好才快樂，而是快樂才生活得好；人生總會遇到得意和失意，當沒有人欣賞你的時候，就自己為自己鼓掌。這兩句話告訴我，一是面對生活，要快樂對待。二是人在得意和失意的時候，都要戒驕戒躁，為自己的每一點進步鼓掌加油！
我們一定要多讀書，擴展知識面，把書當成我們的老師。
五年級書的作文 篇2
從小我就喜歡聽媽媽娓娓動聽的講故事，聲情并茂的讀古詩。我深深的愛上了書。
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”是啊，書是一位博古通今，滿腹經綸的老人，從他的談吐中，可以讓我懂得更多的知識，這又讓我想起一句名言：“讀一本好書，就是與一個高尚的人說話。如果你問我，讀書是個什么滋味，我會說：“書是一串百味冰糖葫蘆，有許多味道———酸、甜、苦、辣……書是人們最親密的伙伴，他包羅萬象。
你可以和孫悟空大戰三百回合，可以與魯濱遜一起漂流，可以與白雪公主一起唱歌，可以和賣火柴的小女孩一起哭泣……
正是我愛讀書，才鬧出了笑話。那天我正在讀《水滸傳》，媽媽喊：“兒子，去買袋鹽。”我當時正讀到魯智深出場那一頁，我頭也沒抬，接著看，媽媽楸著我的耳朵，大吼：“賣鹽去！”我的眼睛還是沒離開書，媽媽連推帶打，把我趕了出來。我極不情愿的出了門，我邊走邊看，來到了小店，服務員問我買什么，我正讀到魯智深拔柳樹，便大吼一聲：“花和尚！”服務員哭笑不得，“這哪里有什么花和尚？”周圍的人哈哈大笑。我一下醒了過來，臊紅了臉，跑回了家，媽媽聽我講了經過，意味深長地說：“傻孩子，你不能這么癡……”這回，我把媽媽讓我買鹽的事，一筆一劃的在手上寫下，一袋鹽。我走到商店時，又傻傻的看起書來，果然，我又忘了買什么，我揚起了手，哦，鹽。阿姨說：“你真是一個小書蟲啊。”
書給了我知識，給了我力量。書將伴隨我一生……
五年級書的作文 篇3
學生說：“書是默默無言的老師。”求知者說：“書是饑餓時的美餐。”奮斗者說：“書是人生的向導。”迷惘者：“書是心中的啟明星。”探索者說：“書是通向彼岸的船只。”教育家說：“書是智慧的鑰匙。”政治家說：“書是新時代的生命。”這些比喻，我覺得十分貼近生活。
山谷樹木繁茂，清泉縈繞山腳，百花沁人心脾，蜂蝶隨風伴舞，喜悅之情不禁躍上心頭。在記憶的畫片中，童年時從厭惡讀書到愛上讀書的畫面浮現眼前，恰似一只停在枝上的枯葉蝶展開絢麗的一面。那時，幼稚的我活潑好動，喜歡過家家，喜歡跳皮筋，當大人們遞來一本本書時，我總是果斷拒絕，不給他們反擊的機會，一蹦一跳地逃開了，仿佛書是什么不祥之物。然而，一頁殘缺的書改變了我對書的看法。這不知是哪一天的事了。我漫步在幼兒園，一張花花綠綠的紙輕輕劃過肩頭，剛好落在我手中。“誰？亂扔垃圾？”我四處張望。咦？沒人？啊！紙上有字！出于好奇，字字我認真地讀起來。小小的我還不識幾個字，遇到不認識的字便七拼八湊地混著讀。瞬間，我被深深地吸引了。如饑如渴地讀著，啊！怎么中斷了？我的心涼了，瘋了似地去找這本書，幾天下來，我終干千辛萬苦、囫圇吞棗地讀完了。打那起，我查字典、翻閱書籍，連一張小小的說明書也認真研讀。漸漸，我的.寫作水平不斷提高，理解力、記憶力也不斷增強，閱讀量更大了。天長日久，我已經不滿足那一本本圖書了，我四處搜尋，終于找到了一個“食堂”——新華書店，我每周都會悄悄躲進書店的一角，埋頭苦看。《假如給我三天光明》令我淚如雨下，《父與子》令我大笑連天《西游記》令提心吊膽、浮想翩翩。后來，爸爸媽媽又給我買了《紅樓夢》、《愛的教育》、《笑貓日記》……只要我手中有一本書，我就可以看到忘我、入迷、廢寢忘食。
愛看書的我得到了回報。記得有一次老師命題作文《一段美好的回憶》，我的心大亮，嗨！真是個大顯身手的好機會：小時候我曾在龍巖度過了一段美好的時光，與哥哥姐姐游戲，趁阿姨不注意偷吃鵪鶉蛋，和老爺爺、老奶奶相擁，寫著，我笑了。這充滿真情的文章又得到了優，并作為范文朗讀。一次次閱讀，一次次積累，一次次寫作，我悟出了一個道理：寫作要有真情實感，才能真正打動人心，只有浸透自己汗水和心血的作品才具有震撼人的魅力！
五年級書的作文 篇4
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我也這樣想。我之所以這樣想，是因為我的生命中不可以沒有書。書，是我永遠的伙伴。
夏日的驕陽火辣辣的照在大地上，讓大地熱得像個大火爐，風姐姐也似乎被大地感染了，變得燥熱起來。風撫過我正流著汗的臉，此時，我正完全沉浸在書的海洋中，毫不懼怕那火辣辣的驕陽。我專注地看著我的伙伴——書……那美猴王大戰白骨精的情節令我捏了一把冷汗，情不自禁的想為孫悟空擦汗；那林妹妹和寶玉的爭吵，令我又氣憤又可惜，真想為他們勸勸架；那武松精彩的武藝又讓我見識到所謂的英雄……書中的人物去世了，我禁不住落淚，書中的人物有了喜事，我也忍不住浮起微笑…。。。總之，書中的人物愁，我也愁；書中的人物歡，我也歡，不知不覺，我已經與書成了不可分離的朋友了。我盡情地遨游在書的海洋中，書，已經成了我生命的營養素了，它讓我不怕熱，不怕冷，即使在火辣辣的夏天也感覺不到熱……
書，從小時候就一直陪著我，它是良藥，是靈魂，是我不可或缺的伙伴！
愛書吧！有書的日子每天都是晴空。愛書吧！讀書的人永遠都不會變老……
五年級書的作文 篇5
書，可謂人類的靈魂。許多人都愛讀書買書，但書的攜帶和存放是個麻煩的問題。即使你家再大，也會又堆滿的一天！難道就沒法解決這個難題了嗎？不！有一個掌中書的讀書平臺就能輕松解決讀書人的這些煩惱。
掌中書是個智能的讀書平臺，它由書芯和讀書電子儀兩部分組成，在全世界應用廣泛。書芯其實就是把書的內容存入芯片中，這種芯片是白色的，為長方形，它的一端有個紅色的箭頭，另一端是個微型5D智能投影儀。它能發出一種激光，把芯片里的書以三維立體的方式投射出來，你要讀哪本，讀哪一頁，直接在投影上操作即可，方便極了。如果遇到好詞好句你想把它記下，可以用手指在書頁上輕輕一畫，它便會幫你自動地存入讀書數據庫里。書芯還有個功能，就是可以聲情并茂地朗讀書里的內容，你指哪一段它就讀哪一段，你指哪一章，它就讀哪一章。
對了，說了這么多，差點都忘了那個精致的小箭頭了！它可是要跟讀書電子儀結合起來用，才能發揮它的強大功能。讀書電子儀有許多樣子，可以是可愛的手表，也可以是精美的掛墜。其實就是一部微型電腦！你若拿著書芯，用標著箭頭的一端在讀書電子儀上一掃，書芯的投影功能會被打開。這時候你就看到一個網頁出現了，它可是這個讀書平臺的重要組成部分。你可以在這個網頁上的“書商城”里下載最新的書籍，充實你的書庫。電子讀書儀還可以參加世界范圍的讀書互動：你可以有感情的朗讀或背誦系統里的精彩段落，上傳參加周賽月賽季候賽等等，進入前5萬名便可以得到三天免費的讀書特權！它能讓全世界的讀者們互相交流，分享讀書心得，儼然成了一個“知識者論壇”。
家長有許多的擔心：自己的孩子在這個平臺看到不良書籍怎么辦？激光投影對孩子視力損傷大不大？其實不用擔心，這些問題已經解決！掌中書有一個自我安全防護功能，可以自動攔截不良書籍和信息，還可以查殺各種病毒。家長可以放心讓孩子們在書的世界里奔跑玩耍和學習。掌中書在投射模式上可以調節光線的顏色和亮度，更好的保護視力，防止視覺疲勞。掌中書沒電了這么辦？你只要讓它曬曬太陽幾分鐘，它就又能充滿電量了，是不是很方便啊。它最關鍵的是不要WIFI和流量，讓你在荒山野嶺也能看書！
這么好的掌中書，誰都該擁有。它把“聽說讀寫論”集于一身，還不讓你心動嗎？我相信它今后必將成為讀書人的天堂！
五年級書的作文 篇6
書是人類進步的階梯，這是高爾基眼中的書，在我看來是我的朋友 。原來，我并不喜歡讀書 ，但我的書架上卻有好多的書，一天，我看到了，《屬鼠藍與屬鼠灰》這本書，我從封皮開始看，一頁，兩頁，等這本書看完已經十二點多了，我去問：“爸爸為什么不我叫我去吃飯，爸爸說我叫你了，可你根本不說話？我又叫了一遍還是不說話！。”我這才知道，我喜歡上了讀書。以后，我每天都讀書，我看過三國演義一類的書，原來讀書就是這么快樂的一件事。
有些時候媽媽不讓我讀書，我就躲在被窩里看，可我媽媽卻要強行把燈關掉，可一等媽媽睡著啦，我就偷偷走進書房，知道，瞌睡蟲飛來，我才能睡覺，這種又快樂又懼怕的竊讀的滋味。
現在，我不喜歡讀閑書啦。我喜歡看一些有用的書了，它可以讓我增加許多知識，學海無涯嘛。還有許許多多的新知識，等著，我去探究。
書是人類最好的營養品，現在它已經成為我生活中不可缺少的一部分，它就像我的朋友，就像我的家，只有它才能帶給我樂趣，帶給我快樂！
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