【實用】五年級優(yōu)秀作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
就剩下一年了，一年后就要畢業(yè)了，我不想離開這讓我充滿了喜、怒、哀、樂回憶的學校。
在同窗下一起讀書，一起學習，一起聽課。受到了老師的斥責，我們一齊默默低著頭，一起承認錯誤。在課堂上，每個人的眼睛，都離不開那黑板。
黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復復……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了……我們也要畢業(yè)了。
當我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板已經很舊了……有的時候寫上去的字，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。
曾經，被老師叫到黑板上去做數(shù)學題，因為忘記在最終的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的地方；曾經，因為在黑板上亂涂亂畫，而被老師打過；曾經，因為痛苦而把淚水灑在了黑板上……
記得剛進學校的時候，也不知道是誰，調皮地將黑板打了一個洞，那個洞在黑板的正中間……事情被老師知道后，老師狠狠的批評我們，還說黑板根本就堅持不到畢業(yè)，或許黑板和我們有什么感情吧，聽了老師的話，它變得更加堅固。一直堅持用到了現(xiàn)在。
還有一年，就要畢業(yè)了。這塊和我們呆了這么久的黑板，也會成為一塊垃圾吧……但是，它留下來的記憶，我永遠不發(fā)忘記。
就像那一個洞，永遠的刻在心上。
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠的回憶。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
一個人，走在海邊，微風輕撫著臉頰。回首，一排腳印深深地印在了沙灘上……
喜歡觀看大海的舞蹈，喜歡傾聽大海的歌聲，喜歡體會大海的孤獨……
金燦燦的沙灘，在陽光的照耀下格外美麗，遠處有兩三個還在在拾貝殼，他們歡快地跳著、跑著，每當看到美麗的貝殼時，就如發(fā)現(xiàn)了新大陸，幾個人總搶不停，有時幾個人會靜靜地看著那枚貝殼，很久很久……
這是，沙灘上的腳印，印滿了無數(shù)的快樂，無數(shù)的天真與純潔，使得大海不忍心將他們抹去。
蔚藍的天空上，俏皮的“棉花糖”享受著微風送來的陣陣清香。
這時的孩子已經不再像以前那樣天真地拾貝殼、呆望了。他們長大了，他們喜歡一起坐在海邊回憶小時候，喜歡聊一些有趣的問題，有一句沒一句的聊著。有時候，他們會突然大笑，有時候也會默默嘆息……
累了就站起來散步，這時，沙灘上填滿了那些代表回憶，代表美好的腳印，大海靜靜地、回憶著、默默流淚。最終依然不愿讓它消失……
天空不再蔚藍，失去了往日的明亮。帶上少許憂愁與悲傷。
沙灘不再盛氣凌人，也不子啊耀眼，大海也很少想這樣平靜
這時，他們成人了。他們分別的時刻要到了。他們幾個人手牽著手。把以前所有的故事都拾了起來。
但他們并沒有歡笑也沒有甜蜜，有的只是眼淚與不舍。十多年的風風雨雨，就這樣破碎了。
最終，他們向著不同的方向走去。說好不要再回頭……
沙灘上那一排排腳印失去了昔日的輕松，現(xiàn)在它是如此沉重
大海怒吼著，那聲音是多么“刺耳”，它又回到了以前，是那樣……
數(shù)年后，“他們”中的一個人回來了。
一個人，走在海邊，微風輕撫著臉頰。回首，一排腳印深深地印在了沙灘上。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
鄉(xiāng)村的景色總是那么令人陶醉。
早晨，我隨著媽媽來到鄉(xiāng)村去欣賞美麗的景色。當我爬上山頂時，哇，我不禁大叫一聲，“鄉(xiāng)村真美麗啊！”樹木郁郁蔥蔥，草地生機勃勃，田野綠油油，使我看得眼花繚亂。還有那一大片村舍、泥濘的小路、清澈見底的小河，構成了一幅美麗的風景畫。于是我下山，準備與媽媽步行游賞鄉(xiāng)村景色。
媽媽和我來到了田野。哇，連綿起伏的秧苗，好似海浪費翻滾著。我走近一看，有油菜花、稻谷、小麥……還有幾只忙碌的小蜜蜂正在采蜜呢！一大早，小朋友們拿著風箏來到田野玩需。
沿著小徑，我們又來到了一片生機勃勃的草地。草地上有數(shù)不勝數(shù)的美麗小花，紅的、黃的、紫的……點綴著這條綠緞子。有只兔子不時從草叢里跳出來，好像它才是跳高冠軍。草地里還有幾棵好似披頭散發(fā)的少女的柳樹，在微風姑娘的吹佛下，舒展著她們那條細長的手臂，跳起了她們那支美麗的舞蹈。
草地旁邊有一條波光粼粼的小河，只見有的小魚在水里歡快地吐著又大又圓的泡泡，像在歡迎我們的到來。剛出生的小蝌蚪在河里游來游去，那滑溜溜的小尾巴一擺一擺的，真可愛。
農村的景色到處洋溢著生機與歡笑，讓我們去感受它的美麗純樸吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“童年”是一個多么美麗的字眼，讓人無不向往那時的生活。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”這是我第一首學會哼唱的歌，唱起它，就想起了童年的`所有，想起了令人向往的童年。
上課了，同學們都認真地學習，其實，心里都想著下課后的游戲。“零零零”的下課鈴響了，就叫上幾個同學去操場玩鬧。放學了，早早寫好作業(yè)，就提著足球去路上跑，踢出去的球都被路人友好的輕輕踢給我，露出美好的微笑。不過，最令人開心的，還是過年的時候。
大年三十是我和小伙伴們最喜歡的日子，整天東跑西竄討糖吃，不管認識不認識，不管是仇人還是兄弟，都很樂意端上糖來送給我們吃，因為我們都是天真的小孩。不過，過年這個時段都是我們牙痛蛀牙的多發(fā)期，但小伙伴們?yōu)榱颂蔷谷徊慌驴植赖难泪t(yī)叔叔啦！媽媽的勸罵讓我不敢多吃，當蛀牙嚴重的小伙伴走進牙醫(yī)診所時，我們不得不為他的“勇敢”說聲：“佩服！”
又到開學的日子，小伙伴們看起來都是沒精打采，讀書時我們總是半高音半低音，老師氣得把我們拖去教室后面罰站，一個小伙伴因靠著墻打哈欠被老師狠狠地拍了一下腦袋，拍的力氣就像翻書一樣，小伙伴卻“哎呀”地尖叫做效果，同學們忍不住“咯咯”地笑，老師瞪了一眼，就又恢復了悅耳的讀書旋律……
當做作業(yè)累得很想躺下大睡時，想起《童年》這首歌，就又有了愉悅的心情，因為那是對童年的向往嘛，那無憂無慮，自由自在的生活，真讓我不得想念童年啊！
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