【必備】小學五年級作文錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
現在科技如此發達，有好多種電子設備供我們玩，如：電腦、電視機、平板電腦、彩屏智能手機等。我們大家在高興玩耍的同時，有沒有考慮我們心靈的窗戶——眼睛呢！
其實這些電子設備雖然先進、好玩，他可是我們視力健康的最大殺手�，F在我們近視的越來越高、越來越低齡化的原因就是過度長時間的與電子產品“親密”接觸�，F在令我想不到的是，我也成為近視眼的一員，我就是因為過度上網、看電視，影響了眼睛的健康，我近視了。當我知道這個消息時，我有點蒙。那天我和媽媽陪爸爸到亨德利配眼鏡，媽媽讓我順便也查一查視力，結果一查，我近視了，我很害怕，想哭卻又不好意思哭，我知道這是我不聽家長的勸阻與電子設備“親密”接觸的后果。我不敢正視爸爸、媽媽，他們對我的勸阻猶在耳邊。爸爸媽媽看出了我的心事，勸阻我別太擔心，我才“哇”的哭了出來。現在真后悔當初沒聽家長的勸阻，唉，沒辦法接受事實吧，就這樣我成了一個“小眼鏡”。
大家一定要接受我的教訓，不要和電子產品過度“親密”接觸，否則你就離“眼鏡”不遠了。
小學五年級作文 篇2
我喜歡看書，書是人類進步的階梯。
我喜歡笑，笑就猶如一片美麗的天空，是患病者的長生果。
我喜歡吃媽媽做的排干，我只要吃了媽媽做的排干，就會有飛一般的感覺。
我喜歡那無邊無際的草原，草原上有急馳的`野馬，毛得似球的綿羊在草原上猶如一朵白色的大花，走來走去，是多么的可愛。
我喜歡警局里的警犬和警察，他們一直保護著群眾的安全，為我們付出了生命。
我喜歡從山澗里流出來的泉水，是它解救了干旱山區的人們。它是救命的泉水。
我還喜歡帶著濃郁芳香的玫瑰，還有在山中那一些不知名的野花，給大地帶來的勃勃生機，還帶來了許許多多的五彩繽紛。
我喜歡穿紫色的衣服，這樣可以讓我顯得更加可愛和頑皮，與許許多多的好朋友玩。
我喜歡一個人在家里躺著，開著空調，吃著西瓜，開開心心而自由自在的吃喝玩樂。
我喜歡聽爸爸媽媽講他們那一代所發生的一些事情，讓我了解一些他們曾經遇到過的感到傷心和開心的事情，使我更加深入，充分了解他們。
我喜歡沒有作業的一天，在這一天，我可以自由自在地玩。
我喜歡……
小學五年級作文 篇3
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說過以后，至今已有一千多年了。千年以來，它為無數人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對子女、長者對晚輩常常要教導或督促他們“好好讀書”，認為只要讀書就會獲得知識，得到好處。因此，人們常說：“書中自有千鐘粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。
其實，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就非但無益而且有害。近年來我們的書刊市場上出了許多好書，但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書。什么《馬屁精》啦，什么《損人大全》啦，什么《面子學》啦，等等，這類教人學壞的書，對青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無任何益處。至于那些宣揚各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學的書，表現黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。
講開卷有益的人，絕大多數是出于好心。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。但是，現在的世道很復雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書當作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說開卷有益，可那卻實實在在是對讀者有害。
現在的青少年，大多有強烈的上進心和求知欲，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的老師們，有責任經常提醒他們讀書一定要多讀好書，至少要讀無害的書，而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益！
小學五年級作文 篇4
近幾天，碰見趙耀，我聽到他問尹熠澤分到了幾班，尹熠澤說是五一班，然后，趙耀哈哈大笑，問是誰教的？尹熠澤說是宋老師和李老師。
趙耀再次哈哈大笑，說：“尹熠澤你倒霉了。我上五年級時，就是他們兩個教的非常厲害，被稱為“完美組合”呢！“他又問我：你也在五一？”我說：“是啊”。趙耀這次不是哈哈大笑，而是苦笑，好像在說:你們真倒霉，我也愛莫能助�。�
可我不這樣認為，經過這幾天的課堂，其實，宋老師和李老師不是太嚴厲呀!
首先是宋老師，他不像趙耀所說的那么厲害，每次上課，即使是亂說話的同學，宋老師也就是讓那個同學別亂說話，也不怎么厲害，每到宋老師的課堂，情緒在低落的同學也會活躍起來，因為宋老師講課非常幽默，可以使課堂的氣氛活躍起來。
下來是李老師，經過上次我給她提的建議，也不像趙耀所說的那么的兇狠，她的課堂，非常生動，活躍講得非常高昂，有激情，我很喜歡她的課堂。
也有可能是我猜錯了，這有可能是表面現象，可能到了后面，漸漸的熟悉了，就不像現在這樣了，我喜歡，希望老師能保持下來。
這就是我這幾天的所見所聞，我覺得意義非常深刻。.
小學五年級作文 篇5
我的爸爸，經常在家里“騰云駕霧”，我得想個辦法勸爸爸戒煙。有一次，我想出A、B、C三種方案。哈哈，我這三種方案不是對爸爸十個手指拿田螺—十拿九穩嗎？
這天，爸爸吸開了煙，我使用了A方案。我對爸爸說：“我覺得您有點像龍”。爸爸說：“那很好，我喜歡。”我說：“你像龍是你整天騰云駕霧，您不知道吧，吸一根煙，就減少一個小時的壽命”。爸爸說：“那我以后再也不吸煙了”。聽到這話，我真是太高興了。
可過了幾天，爸爸吸開了。于是，我用了B方案。我知道爸爸有個缺點：摳門。我對爸爸說：“爸爸，我們全班都有賽車，我沒有，您得給我買一個�！彼f：“不就一個賽車嗎，我給你買。”“我還沒說完呢，您要是在吸煙，就給我買100元玩具賽車，您要是不吸煙，就給我買10元的賽車，這中間只差一顆0。您可想好了��！”爸爸說：“我明天告訴你”。
到了第二天，爸爸說：“我決定給你買10元的”。啊！我真是太高興了，一是我有了賽車，二是因為爸爸決定戒煙了，我真是火爆玉米花——開心��！
可老天怎么也不幫我，一個星期后，爸爸又吸開了煙。我要用C方案，我假裝咳嗽說：“爸爸，這都是您造成的結果�！卑职终f：“我吸煙害你什么了”？“您不知道，吸煙對人身體有害嗎，不光是您還把我加上”。
爸爸說：“那我以后再也不吸煙了�！闭f了這話，我真是太高興了。
爸爸真是個說話算數的人，以后他再也沒有吸過煙。我的心比得到一個賽車還高興。
小學五年級作文 篇6
每年的10月長假，我都跟媽媽回鄉下，因為這是收獲的季節，媽媽總要回去
幫公公婆婆收稻子。往年我回家都是跟姐姐們一起玩，媽媽下地跟婆婆一起割稻子。
漸漸地我長大了，可是吃剩飯的毛病還是沒有改，媽媽說沒有經歷過生活不
懂得珍惜。又是一年長假，回家的第一天，媽媽依舊和婆婆下地割稻子。她們把割下的稻子一把一把的攤在田里曬。三天后，一家人再一起下田把曬干的稻子捧到打谷場堆好。這次媽媽把我也拉上了，讓我也下田體驗一下勞動的艱辛。外婆給我戴上大草帽、套上長護袖剛下地的那會兒還覺得很新奇，捧得還算快。幾趟以后，我就累得跑不動了，坐在田埂上休息，婆婆公公看得很心疼，想讓我回家，可是媽媽死活不同意，說要干的活剛剛才開始，不可以半途而廢�？吹綃寢寛詻Q的態度，我只好硬著頭皮接著干，直到把這塊田的稻子收完。
晚上回到家，我累得都不想動了，不過從有了這次的深切體會，我再也沒有把飯吃剩下過。粒粒皆辛苦一點也不為過。
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