【熱門】五年級(jí)寫(xiě)景作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我家養(yǎng)了盆曇花，養(yǎng)了十幾年也未見(jiàn)開(kāi)花，我還以為是一株雄花呢，實(shí)際上曇花不是雌雄異株植物，可能沒(méi)養(yǎng)好而不開(kāi)花。在去年7月份我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)曇花長(zhǎng)出了一個(gè)好像花芽的幼葉，一天天長(zhǎng)大，最后長(zhǎng)成花蕾，我驚喜的等著看曇花，我老早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“曇花一現(xiàn)”，充滿了好奇，這次終于能親眼看曇花開(kāi)花了。但叫我失望的事發(fā)生了，有一天早上我去看曇花的時(shí)候，曇花的花蕾已經(jīng)開(kāi)完閉合，真叫我大失所望，全家人很遺憾。
今年7月我又發(fā)現(xiàn)在曇花的葉腋間長(zhǎng)出一個(gè)幼芽，慢慢長(zhǎng)出花蕾，花梗也長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，花托、萼片也都出現(xiàn)花梗已伸長(zhǎng)，是我心中期待的曇花開(kāi)花無(wú)異。所以今年為了不錯(cuò)過(guò)觀賞曇花的美好景象，我把曇花盆搬到房?jī)?nèi)，擺在大家都隨時(shí)能看到的地方，到晚上八點(diǎn)多，花已成型，花柄有近8厘米長(zhǎng)，花蕾也變大，含苞待放就等開(kāi)花一現(xiàn)。這時(shí)萼片伸開(kāi)，花瓣也由外向內(nèi)逐漸展開(kāi)，呈現(xiàn)花瓣外窄內(nèi)寬的造型，大概有八層左右，晚上10點(diǎn)多，一朵乳白色的花已全部綻放，花柱、柱頭、花絲、雄蕊、雌蕊全部展現(xiàn)在我們的視線之中。啊，曇花開(kāi)了！這時(shí)一縷清香透過(guò)乳白色的花苞蕩漾開(kāi)來(lái)，沁人心脾，整個(gè)開(kāi)花的過(guò)程，香氣濃郁清香，香徹心腑，曇花完全綻放在我們面前，我實(shí)在無(wú)法用言辭形容眼前曇花開(kāi)放的美景，真是妙不可言！不枉我們等了10年的心情，我們沉醉在曇花絢麗的美景之中。
可惜，就在我觀賞曇花盛開(kāi)的激動(dòng)和曇花一現(xiàn)的品味之時(shí)，花瓣開(kāi)始凋萎，先從曇花外圍的萼片、花蕾向內(nèi)逐漸漫漫收縮凋萎，乳白色的花瓣也失去了具有活力的燦爛，我看到了“曇花一現(xiàn)”極致的美好過(guò)程。也真實(shí)體會(huì)到“曇花一現(xiàn)”形容存在的短暫，但也并不是短暫開(kāi)合的瞬間，經(jīng)觀察曇花從綻放到凋謝，大概需2個(gè)多小時(shí)。為什么“曇花一現(xiàn)”？據(jù)說(shuō)曇花原產(chǎn)于中南美洲的墨西哥，那里白天氣溫高，氣候干燥，嬌嫩的曇花只有晚上開(kāi)放，有利于授粉，減少水分流失，這就是“曇花一現(xiàn)”為了求生存的秘密。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
媽媽說(shuō)今天要帶我和妹妹去她小時(shí)候的“樂(lè)園”——小河邊去玩。我聽(tīng)了很好奇：小河邊有什么好玩的，怎么就成了媽媽小時(shí)候的樂(lè)園呢？
于是，我就帶著這份好奇心緊跟在媽媽的身后。一路上，到處都是白蝴蝶，它們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒停在野花上，一會(huì)又飛上藍(lán)天。路兩邊的油菜籽飽滿飽滿的，它們笑瞇瞇地站在那兒，就像排列整齊的隊(duì)伍，時(shí)刻保護(hù)著路上的行人。
終于來(lái)到小河邊，河面上架著一座橋，河水清澈見(jiàn)底，連水底的小石子都看的清清楚楚。水草在河里左右擺動(dòng)，像一條條青綠色的魚(yú)兒游來(lái)游去。河岸邊的小草碧綠碧綠的，柳樹(shù)斜跨在岸邊，仿佛是在清澈的河水里照鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小河邊就像一幅美麗的畫(huà)！
接著，我們又來(lái)到河邊的石階上，我發(fā)現(xiàn)橋洞里的水嘩嘩地流著，還不停的拍打著岸邊的巖石，濺起許多白色的浪花就像許多小白兔在水面上舞蹈，特別好看！我把手放在水里擺了擺，哇！好涼爽啊！妹妹向河中扔下一顆小石頭，水面上立刻濺起一串水珠，水里還會(huì)出現(xiàn)許多大大小小的圓圈跟著河水一起晃動(dòng)。此時(shí)的河面看上去十分壯觀！
怪不得媽媽說(shuō)她小時(shí)候常常來(lái)這兒嬉戲、玩耍，原來(lái)這兒怎么好玩。真是一個(gè)名符其實(shí)的`兒童樂(lè)園！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
夏姑娘不知不覺(jué)得來(lái)了，替代了春姑娘的職位。她讓大地變熱了，她讓大地變濕了，她也讓大地變美了。
夏姑娘在哪里？大地上到處都有著她的蹤跡。農(nóng)田里一片生機(jī)勃勃，桃子笑紅了臉，那是因?yàn)樗矚g夏天；葡萄披上了紫袍，那是因?yàn)樗鼝?ài)夏天。農(nóng)民伯伯高興極了，聞到了水果的清香，都在忙著收水果，臉上洋溢著微笑。隨著夏姑娘的蹤跡，我們來(lái)到了池塘，池塘里荷花和荷葉特別多多，幾乎布滿了全池。荷葉碧綠發(fā)亮，猶如一個(gè)新的玉盤(pán)，十分引人注目。最美的是粉紅粉紅的荷花，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，不時(shí)有幾只小蜻蜓勤務(wù)在上面休息。這讓我想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這形容的一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)啊！大雨之前，青蛙唱起了“雨前之歌”，告知人們與其它動(dòng)植物們要下雨了。雨中荷花那張開(kāi)的花瓣像是人在張嘴巴去喝天上的水，那身姿美極了。大雨仿佛給大地降了降溫，雨之，在天邊出現(xiàn)了彩虹，再加上美麗的夏景，真是漂亮啊！
夏天是一個(gè)美麗、美好的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我感受到了美與溫暖，這讓我更加喜愛(ài)夏天。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
夏走得突然，秋來(lái)得更是悄無(wú)聲息，這個(gè)秋似乎和往年大不相同，有著一番獨(dú)特的金秋之美。
秋風(fēng)是金秋不可缺少的小精靈。涼絲絲的秋風(fēng)總喜歡在小孩兒的臉上駐足逗留，而我們感受到的是一種如母親般溫柔的撫摸。午間靜坐窗前，偶爾吹來(lái)一陣輕柔柔的微風(fēng)，就仿佛心靈得到一種洗滌，這是很美妙的事情！
漫步在林蔭小道上，隨處可見(jiàn)的便是秋日的使者——銀杏樹(shù)了。筆直的軀干，層層疊疊的樹(shù)葉金燦燦的，簇?fù)碓谝黄穑谖⒐獾恼找拢渡涑鲆唤z絲斑駁的樹(shù)影，好不有趣/。當(dāng)微風(fēng)姐姐來(lái)臨時(shí)，無(wú)數(shù)的小銀杏葉像雨后春筍一樣撲棱棱地冒出來(lái)了，沙嘩嘩地抖動(dòng)著身子盤(pán)旋而下，鋪天蓋地的金扇子跳起了金秋的第一支優(yōu)雅的舞蹈。
秋夜，更美。沒(méi)有春夜的美輪美奐，夏夜的熱鬧非凡，冬夜的唯美朦朧，卻有著獨(dú)屬于自己的別樣景致。漆黑的夜空像一只巨大的黑色的蜘蛛網(wǎng)。橘黃色的燈光映照得幾朵殘花的臉兒嬌嫩無(wú)比；遠(yuǎn)處雄偉的青山筆挺地屹立，像德高望重的老人；不知名的鳥(niǎo)兒的悅耳的啼囀仍回蕩在林間……
金秋之美，無(wú)法言喻，只能細(xì)細(xì)領(lǐng)略，慢慢感悟……
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
雪是冬天的象征，也是純凈、潔白的化身。
雪總是喜歡靜靜地落下來(lái)，她不像雨似的能奏出樂(lè)曲，卻能給觀雪者一片遐想的天地，能讓觀雪者的思緒遨游到每個(gè)角落。
初時(shí)的雪，是星星點(diǎn)點(diǎn)的，漸漸地變大了，似棉絮、似鵝毛般洋洋灑灑地落了下來(lái)。不一會(huì)兒，屋頂、草坪、樹(shù)兒都穿上了一身雪白的“衣服”，一眼望去白茫茫的一片。
雪停了，我和媽媽下樓玩雪。我們向小區(qū)的中心花園走去，我一腳踩在了被雪蓋著的花崗巖上，摔了一跤，在雪地上打了個(gè)滾，身上沾滿了雪，“呵呵，一個(gè)小雪人。”媽媽笑著跟了上來(lái)。話音剛落，只見(jiàn)“撲通”一下，媽媽也摔在雪地里了。“哈哈”，我以牙還牙，沖著媽媽壞壞地笑著。
我們小心翼翼地走到花園里。媽媽拿著相機(jī)給我拍照，“咔嚓”，我擺了個(gè)大鵬展翅；“咔嚓”，我和樹(shù)兒來(lái)了個(gè)親密接觸；“咔嚓”，戴著圣誕帽的我扮了回圣誕老奶奶；“咔嚓”，我躲在大樹(shù)后面，露出半張臉，嘿嘿，來(lái)找我呀！
……
雪，我是如此愛(ài)你！你給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了浪漫，帶來(lái)了生活的情趣。
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