五年級(jí)拔河比賽作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)拔河比賽作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)拔河比賽作文 篇1
上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。由班為單位來(lái)比，真夠刺激！
在第二節(jié)課上課時(shí)，校長(zhǎng)宣布拔河比賽即將開(kāi)始。選手們聽(tīng)到比賽開(kāi)始了，都充滿力量，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。第一場(chǎng)是由五（1）班對(duì)五（2）班，看來(lái)他們兩個(gè)班都十分有信心會(huì)取得最后的勝利噢！開(kāi)始了，只見(jiàn)楊老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備……起。”雙方展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。瞧，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都像紅雞蛋一樣。經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)，五（2）班贏了。
到我們班了，對(duì)手看來(lái)可不簡(jiǎn)單啊！是一班的男生跟二班的女生連隊(duì)來(lái)對(duì)付我們。可是，我們沒(méi)有被嚇倒，反而，更加有信心。我們前面的同學(xué)扣著后面同學(xué)的前腳，手緊緊地抓住麻繩，身子輕輕地往后仰，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。哨聲響了，我們拼命地向后拉，可是那條紅領(lǐng)巾總不聽(tīng)話，總朝著一、二班連隊(duì)走去。第一場(chǎng)一、二連隊(duì)贏了，可我們必沒(méi)有灰心，要爭(zhēng)取下兩場(chǎng)取得勝利。第二場(chǎng)是我們?nèi)嘹A。緊張的.時(shí)刻邁著輕盈的腳步來(lái)臨了。最后一場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了，究竟最后誰(shuí)是勝者呢？我們馬上就要確定了。哨聲又響起來(lái)了，瞧！我們班的同學(xué)抓住繩子，身子向后仰，一小步一小步地向后走。可那紅領(lǐng)巾就是不聽(tīng)話，一會(huì)兒到一、二班去，一會(huì)兒又到我們班去，我們大聲地叫著：“一……二……三……”出了全身力氣向后拉。哨聲終于響了，我們贏了。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽，拔河比賽在笑聲中終于閉幕了。
五年級(jí)拔河比賽作文 篇2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們正在教室讀書(shū)，李老師突然從教室門口走了進(jìn)來(lái)，走到黑板前向同學(xué)宣布：“今天我們不用上課，到操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽。”同學(xué)們高興得蹦蹦跳跳，像只兔子一樣。
同學(xué)們精神抖擻地沖向操場(chǎng)排起隊(duì)來(lái)，只見(jiàn)一條又粗又長(zhǎng)的麻繩被體育老師放到操場(chǎng)上，仿佛像一條“巨龍”躺在大地上。
同學(xué)們自覺(jué)地拿住麻繩，扎好馬步等待著。李老師不停地交代我們：“一定要取得勝利！”不一會(huì)兒，體育老師吹響了哨子。同學(xué)們使勁地向后拔。一邊的啦啦隊(duì)的吶喊聲更是震耳欲聾，他們那緊張的眼神死死地盯著那條充滿希望的紅領(lǐng)巾，口中不時(shí)地喊著：“加油！五（2）班，必勝！”在一邊拔河的我們力挽狂瀾，取得了第一關(guān)的勝利。
快到?jīng)Q賽了，同學(xué)們見(jiàn)我們氣喘吁吁，于是，就叫我們放棄，我們異口同聲地回答：“不取得勝利，決不投降。”只聽(tīng)“嘟”的一聲，又是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的比賽。選手們的臉個(gè)個(gè)漲得紅通通的，有的像紅棗，有的像關(guān)公，還有的像紅蘋果。紅領(lǐng)巾一會(huì)兒往東一會(huì)兒往西，突然，五（1）班的一位同學(xué)因?yàn)榇中拇笠猓恢焙袄邸＝K于，代表著勝利的紅領(lǐng)巾闖到我們這邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心不已，摟摟抱抱，李老師也露出了甜甜的笑容。
此時(shí)，天仿佛更加藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，樹(shù)上大大小小的鳥(niǎo)兒唱著美妙的樂(lè)曲，它們仿佛也在為今天這場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽歡呼呢！
五年級(jí)拔河比賽作文 篇3
精彩的比賽畫面，時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我。對(duì)于那次比賽，我們都躍躍欲試，興奮不已。當(dāng)老師說(shuō)出參賽人員時(shí)，我的神情一下子嚴(yán)肅起來(lái)，聽(tīng)到有我的名字時(shí)，我表面上似波瀾不驚，心里卻是手舞足蹈，歡呼雀躍。
輪到我們五（甲）班了！裁判員還沒(méi)宣布比賽開(kāi)始，五（乙)班的就使勁兒地往那邊拉，我們也不甘示弱地往回拉，老師和同學(xué)們?cè)谝慌詤群爸赃吅趬簤旱囊黄耍袔淄瑢W(xué)激動(dòng)得都跳起來(lái)了。盡管人多嘴雜，但“加油”聲遠(yuǎn)勝于嘈雜聲。
裁判員一聲哨響，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，拉拉隊(duì)扯著嗓子吶喊，喊得臉都通紅了。
兩個(gè)拉拉隊(duì)在拼嗓子，我們?cè)谄戳猓p方爭(zhēng)奪不休。
我們雙腳用力蹬地，手上使出了吃奶的勁兒，一些同學(xué)盡了很大的力，一張不錯(cuò)的臉都扭曲了；五（乙）班的同學(xué)也討不到好果子，紅線左一搖右一晃的。五（乙）班的拉拉隊(duì)喊得更歡了，歡呼聲在五(乙）班的同學(xué)的耳朵里變得宛如天籟，在我們的耳朵里卻變得無(wú)比刺耳。我們?cè)谖覀兝蠋熀屯瑢W(xué)的一聲：“加油”聲，一用力，贏了！“哈哈哈……”我們班的人蜂擁過(guò)來(lái)，五（乙）班的人也連忙跑來(lái)安慰著運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)們。
每當(dāng)回想起贏了的片段，嘴角便在不經(jīng)意間向上揚(yáng)。緊握著拳頭想：我們也會(huì)贏了五（乙）班。這活動(dòng)激勵(lì)著我，我會(huì)在全班同學(xué)寫作上爭(zhēng)取是佼佼者的，美美地從操場(chǎng)里走開(kāi)了，操場(chǎng)上依然沸騰……
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