五年級(jí)想象作文

時(shí)間：2022-05-18 11:04:27 五年級(jí)

精選五年級(jí)想象作文集合7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選五年級(jí)想象作文集合7篇

五年級(jí)想象作文篇1

　　走進(jìn)博物館，看見一把長劍，好奇極致，五個(gè)手指輕觸劍柄，向劍尾伸去，周圍竟有光隨手指起舞，我一驚，腳下起了一光坑，身體輕陷下去，被縮小、縮小……劍消失了……

　　我感覺到胸口一陣劇痛，有人用毛巾輕擦我的嘴角，我吃力地張開眼，眼前是朱紅色的木床頂，床邊有一塊梨花木椅，四周彌漫著香煙味兒。

　　“師姐！師姐！”一個(gè)長得水靈可愛的女子看著我，像在呼喚我。我是誰？想到這兒，我無意識(shí)地問了一聲：“我是誰？”

　　“師妹，你怎么了！你是薛晴呀！我?guī)熋醚剑　迸雍苁侵保瑢?duì)于那可愛的女子畢恭畢敬的一句“晚輩見過何前輩”也視而不見。

　　我吃驚地抹了抹嘴角，手指尖有一滴欲墜落的血跡，抓狂地推開眾人，走到鏡子前看了看：皮膚蒼白，嘴唇也煞白煞白的，便問道：“我怎么了！我怎么了！”換作是誰也會(huì)覺得不安吧！

　　“你武功盡失了呀！”那個(gè)自稱我?guī)熃愕娜搜劭衾镉胁幻饕后w流動(dòng)，眼神里還有擔(dān)心、害怕。

　　“什么？”難道我以后要在這兒低聲下氣、任人欺負(fù)。再看那個(gè)水靈女子——師妹眼中的不屑，心中叫苦：真是比竇娥還冤呀！再看看她盛氣凌人的神情，便咬牙切齒起來，握緊了手中的劍。

　　旁人像是猜到我心思一般，安慰、關(guān)心我，告訴我功可再練的，看著別人假惺惺的面孔，觸及到體內(nèi)的真氣，又氣又急，心中的怒火燃燒起來。

　　我奮力拔出劍來，手卻抵不住重力垂下去，那個(gè)真心關(guān)心我的人——師姐，以為我要自盡，又勸又阻。我哭笑不得，心中又怒又委屈，百感交集。這兒太可怕了，不小心就會(huì)沒命，真不是能呆的地兒。

五年級(jí)想象作文篇2

　　這天，我獨(dú)自一人在家讀書。忽然，一道白光一閃，一只長著一雙又白又大的翅膀的尼爾斯的鵝，出現(xiàn)在我眼前。

　　我十分詫異的望著它：“你是如何出現(xiàn)在我眼前的？”尼爾斯的鵝說：“我是尼爾斯的鵝，我知道你最想去的地方是森林，我可以滿足你的愿望。”我激動(dòng)極了：“真的嗎？你真的能幫我嗎？”尼爾斯的鵝點(diǎn)頭，又一道白光閃過，我便騎著尼爾斯的鵝來到了森林。

　　這真的是森林......嗎？我心里犯嘀咕，我從書籍上所感受到的森林，是鳥語花香，千年古樹蒼翠挺拔，魚兒在水里自由的歡快的暢游，清澈藍(lán)天掛著朵朵棉絮般的白云——所以，我十分向往，渴望去到森林，感受大自然的魅力——而眼前這個(gè)，觸目驚心！

　　一群群伐木工人的電鋸擾亂了整個(gè)森林，一臺(tái)臺(tái)機(jī)器在瘋狂推樹木，河水的“五顏六色”代替了清澈見底，高山上的“光禿禿”替代了郁郁蔥蔥，清爽的涼風(fēng)變成了“呼嘯的狂風(fēng)”......

　　我望向尼爾斯的鵝，眼里滿是吃驚。它苦笑著回答：“這的確是森林。”我倒吸一口涼氣：“怎么會(huì)？”會(huì)變成這樣？“是人類，是那些貪婪的人類！為了個(gè)人利益把莽莽榛榛的森林砍伐，把草地踐踏，把鳥兒變成餐桌的美味。”尼爾斯潸然淚下，“森林資源枯竭，水資源的短缺，全球變暖的不祥之兆，那都是大自然發(fā)出的警告，可仍有人肆意破壞，隨意污染......”

　　白光又一閃，我回到了自己的家，但方才發(fā)生的事，讓我感慨萬千。在此呼吁大家，收起手中無情的句子，緊張無節(jié)制的消耗地球資源，還地球一片綠，還地球一片藍(lán)天！

五年級(jí)想象作文篇3

　　今天早上一覺醒來，哎，我怎么變成了語文老師。

　　這可如何是好？沒辦法硬著頭皮去學(xué)校吧。一進(jìn)亂哄哄的教室，我就有點(diǎn)佩服語文老師了，我習(xí)慣性地坐在自己的位上，把正在補(bǔ)作業(yè)的同桌嚇得一蹦三尺高。哦，我怎么忘了我現(xiàn)在是語文老師，同桌以迅雷不及掩耳之勢，把作業(yè)一股腦塞進(jìn)課桌里，看在昔日同桌的份上，我也就沒跟他計(jì)較什么。

　　我立刻起身，學(xué)著語文老師的樣子，清了清嗓子，用力拍了幾下講臺(tái)，臺(tái)下立刻沒了身。我看見某某在吃零食，某某在偷寫作業(yè)，某某同學(xué)在和某某同學(xué)傳紙條，可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，終于知道語文老師是怎么發(fā)現(xiàn)我們做小動(dòng)作的了，往講臺(tái)上一站就全部明了。

　　下課了，許多同學(xué)追在后面告狀。“老師，某某同學(xué)打我。”“老師，某某同學(xué)罵我。”“老師，某某同學(xué)沒做作業(yè)。”這些吵得我頭都大了，好不容易到了辦公室，又有如山一般高的作業(yè)等著我來批改，一道題目有五花八門的答案，批的我頭都暈了，到底a是對(duì)的，還是b是對(duì)的，也有可能是c呀，我手無足措……

　　突然，我眼前一黑，從床上摔了下來，還好是廠夢(mèng)，當(dāng)老師太煩了，這么煩還是，讓老師回來吧！

五年級(jí)想象作文篇4

　　今年的中秋節(jié)到了，盼著看月亮的我，好不容易等到了夜晚，本來想著學(xué)習(xí)古人舉頭望明月，對(duì)月抒懷的我卻趕上了，那圓圓的月亮被濃濃的云朵給遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。唉！又是一個(gè)沒有月亮的中秋節(jié)。

　　回到屋里，爸爸拿出早就準(zhǔn)備好的月餅，對(duì)我說：“過節(jié)了，吃月餅賞月咯！”我低下頭，幽幽地說：“爸，今天沒有月亮誒！”爸爸聽了之后，想了想，對(duì)我說：“原楷，你的想象力不是很豐富嗎？你為什么不在你的腦袋里想象一下今晚的月亮啊？”

　　我一聽，心想：對(duì)啊，我為什么不自己想象一下今晚的月亮是什么樣子呢？于是我就開始“沐浴”在想象的海洋里了：“今晚的月亮可真圓啊！”我對(duì)爸爸說，爸爸聽了，說：“那你能不能想想今晚的月亮像什么呢！”“像一只明亮的眼睛！”

　　我對(duì)爸爸說，爸爸又問：“為什么像一只明亮的眼睛啊？”我認(rèn)真地回答道：“因?yàn)樵铝梁芟矚g地球上的景色啊，每當(dāng)云朵遮住月亮?xí)r，就像閉上眼睛，可是又忍不住偷偷地睜開再看一眼，所以我把今晚的月亮比喻成一只明亮的眼睛。”“恩，非常不錯(cuò)，你小子的腦袋瓜子就是機(jī)靈！”爸爸贊嘆道……

　　“原楷！”“啊，干嘛啊？爸爸？”“我看見你一直咱站在那里不動(dòng)所以才叫你嘛。”“我正在想象，可是你卻打斷了我的思維，哦，那些月餅?zāi)兀乙浴！薄胺旁谧雷由夏亍！痹瓉硐胂笾械脑铝帘痊F(xiàn)實(shí)中的月亮還要美麗，這是因?yàn)樗窍胂蟪鰜淼摹?/p>

五年級(jí)想象作文篇5

　　地球我生存的空間，地球是我生命的發(fā)源地，地球在我的心目中是我的`最無私的，是最理解我們?nèi)祟惖摹?/p>

　　地球在生活中與我們息息相關(guān)，地球大家賴于生存的空間，我想和你說說話，和你聊聊天，說出你的心里話，說出你的心聲。

　　我和地球聊聊天，地球你辛苦了，地球你是我見過的最優(yōu)秀的球體，你把所有的人包圍在你的最大的雨傘下，你讓我感到了溫暖，讓我感到了無私。地球卻說，這是我的責(zé)任，這是我的義務(wù)，這是我應(yīng)該做的。我問地球，我說你的胸懷怎么這么寬闊啊，地球告訴我說，你們都是我的朋友，我對(duì)待朋友向來都是坦誠相待的，沒有什么。我問地球，我說地球你怎么能有這么高的覺悟呢。地球告訴我說，因?yàn)槲野炎约旱牧λ芗暗氖虑榭吹暮芎唵危夷茏龅奈冶M量把他做好。一句沒什么，一句責(zé)任，讓我看到了地球的無私。在對(duì)話中我能看到地球在我的生活里是付出了多少，但是從來不會(huì)說什么，我想知道的就是這么無私的地球能給人類這么大的關(guān)懷和理解。那么生活在地球上的我們是不是應(yīng)該謝謝他，保護(hù)他，讓地球在大家的保護(hù)下很好的生活，讓地球在大家的保護(hù)下能心情更好，能更好的發(fā)揮出自己的陽光來。

　　和地球聊聊天，讓我了解了地球的無私，地球的奉獻(xiàn)精神，讓我能更多的想到的是大家一起來保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)賴于生存的空間吧。