【精華】五年級(jí)微笑作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)微笑作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)微笑作文 篇1
笑是人快樂(lè)、自信等心情的流露；笑是人們化解矛盾的工具；笑是人對(duì)你關(guān)心、友善的表現(xiàn)；笑還是……而在壓力巨大時(shí)，笑一笑，就仿佛有一縷陽(yáng)光照進(jìn)了你的心房。
在小時(shí)候，我的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。記得有一次感受到壓力是在書法興趣班。那時(shí)我是班里最小的，控制能力也比較差，看著別人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而我仍在原地踏步，我感到了莫大的壓力，一天都愁眉苦臉。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的心事，我就向爸爸傾吐了心中的壓力。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你不能把壓力憋在心里，你必須學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)釋放壓力，笑一笑吧，你會(huì)覺(jué)得好很多。”我笑了笑，果然心情好了許多。
升入六年級(jí)，我的學(xué)習(xí)壓力加大，作業(yè)增大，我每天作業(yè)都要做到十點(diǎn)，第二天又精力不佳，上課狀態(tài)不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降得飛快。試卷一發(fā)下來(lái)，79！我飛快地跑回家，鉆進(jìn)被窩大哭，仿佛有一圈圈的魔咒在我的頭上不斷旋轉(zhuǎn)，使我大哭不止。忽然，我想起了小時(shí)候爸爸和我說(shuō)的那句話，于是，我盡力去想那些有趣的事，大聲歡笑起來(lái)，心中的陰霾全都一掃而空。
試著在風(fēng)中微笑吧！在自己布滿陰霾的心里照進(jìn)一縷陽(yáng)光，有什么不好呢？
五年級(jí)微笑作文 篇2
在我的心靈深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑時(shí)時(shí)地鼓勵(lì)著我，使我終生難忘。
那是今年的“六一”兒童節(jié)，我有幸被邀請(qǐng)參加“拉丁舞”文藝匯報(bào)演出，我展示的是“倫巴、恰恰”兩只舞。雖然我參加過(guò)多次比賽，但面對(duì)這次的演出，我的心仍然七上八下的，因?yàn)榇舜窝莩鲇泻枚唷皟?nèi)行”觀看，可是媽媽總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“你能行，你可以，要相信自己是最棒的。”我忐忑的心稍稍有點(diǎn)平靜。
場(chǎng)上我與我的幾個(gè)同伴隨著強(qiáng)勁的'音樂(lè)聲，跳得如魚得水，興高采烈，如癡如醉。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶！”的一聲，完了，我的褲子開(kāi)線了，頓時(shí)我無(wú)地自容，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，無(wú)助的大喊一聲：“媽媽！”下面已是哄堂大笑，可是我看見(jiàn)媽媽一邊做著讓我繼續(xù)跳的手勢(shì)，一邊微笑著對(duì)我大聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你很棒，繼續(xù)跳，別害怕。本想臨陣脫逃，聽(tīng)到媽媽這句話，以及媽媽給我的微笑，我有了跳下去的勇氣，別人看我小小年紀(jì)，有如此的勇氣，如此的鎮(zhèn)定，為我鼓起了響亮的掌聲，我終于圓滿地完成了這次演出。
正是因?yàn)閶寢尩奈⑿Γ刮以谧钭钍臅r(shí)候，讓我重新樹(shù)立起自信。
感謝您，媽媽！感謝您的微笑！
五年級(jí)微笑作文 篇3
許多人都以為快樂(lè)是面帶微笑的，但那件事是我?guī)е蹨I感受到的快樂(lè)。
那次是我和舅舅分別的事。雖然我舅舅對(duì)我并不是蠻好，但他在學(xué)習(xí)上對(duì)我是再嚴(yán)厲不過(guò)了。簡(jiǎn)直就是“包工斷案---鐵面無(wú)私”每次我讓舅舅陪我玩的時(shí)候，舅舅總對(duì)我大聲嚷嚷：“玩什么玩，一天到晚只知道玩，你不會(huì)用那些時(shí)間去學(xué)習(xí)嘛？”其實(shí)，我從心里都可以感受到舅舅是愛(ài)我的。
一提到學(xué)習(xí)，我舅舅可沒(méi)少花功夫。我到他家去玩，舅舅總會(huì)給我報(bào)聽(tīng)寫，讓我背課文，寫卷子。每當(dāng)我說(shuō)：“真累啊！”舅舅那一本正經(jīng)的勁就出來(lái)了，說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲！”
記得寒假的一天，我去舅舅家，舅舅看見(jiàn)我來(lái)了，就給了我一本作業(yè)，讓我寫完。我心想：舅舅可比我爸爸狠多了。好不容易寫完了，舅舅又對(duì)我說(shuō)：“加油，還有三本！”那一刻，我頓時(shí)特別討厭舅舅了。但每次考試，卷子上鮮紅的一百分，舅舅可真是操了不少的心！
直到有一天，舅舅要去當(dāng)兵了，得知消息后，我跑到火車站。正要上車的舅舅呆住了。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，我抱著舅舅，眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)。舅舅看著我說(shuō)：“別哭了，我會(huì)回來(lái)的，你要等我回來(lái)喲。”說(shuō)完，舅舅把他平時(shí)最喜歡的木雕遞給我，我接過(guò)木雕，抬起頭時(shí)，舅舅已經(jīng)上車了。我望著遠(yuǎn)去的車，又看了看手里的木雕，頓時(shí)心里覺(jué)得很快樂(lè)。
生活是美好的，是快樂(lè)的，每一樁小事都值得回憶。這件事令我感受到，其實(shí)流淚也是快樂(lè)的。
五年級(jí)微笑作文 篇4
微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類的享受；微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖。微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)繁花似錦的春天。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，都能夠讓我們帶著微笑出發(fā)。——題記
我們的生活是繽紛多彩的，是一首旋律優(yōu)美的古典音樂(lè)，高高低低，多么讓人回味無(wú)窮。用各種美妙的顏色，繪畫出代表希望的彩虹。這是因?yàn)槲覀儞碛行θ荨?/p>
微笑不但能給別人帶來(lái)快樂(lè)，還能使自己心情愉悅。帶著微笑出發(fā)，才能使自己信心倍增，微笑面對(duì)困難和挫折，從而有收獲；帶著微笑出發(fā)，即使深受委屈，也會(huì)用微笑巧妙地將委屈轉(zhuǎn)化為寬容，從而有所慰。幸虧擁有微笑，我們的生活因而變得更加充實(shí)；幸虧擁有微笑，我們的世界因而變得多彩；幸虧擁有微笑，帶我進(jìn)入一個(gè)迥乎不同的五彩斑斕的世界。
生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，風(fēng)雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤，走好自己的路。我們?nèi)舭堰@些“難以忍受”挫折當(dāng)作一次次的人生考驗(yàn)，一次次用微笑面對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在經(jīng)受這殘酷的考驗(yàn)后，我們最終會(huì)成功。且記得有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生，用微笑面對(duì)困難。”現(xiàn)在，當(dāng)你處于挫折的黑暗中時(shí)，你的努力過(guò)后，在拐彎處，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)——“柳暗花明又一村”時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得人生也是美好快樂(lè)的，用微笑去面對(duì)是值得的。
生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
帶著微笑出發(fā)，生活將沒(méi)有不可能，帶著微笑出發(fā)，讓微笑盛開(kāi)在我們的臉龐上。
五年級(jí)微笑作文 篇5
那天下午，天氣很悶，我背著書包，哼著小曲，走在上學(xué)的路上，到了學(xué)校門口時(shí)，天空娃娃“哭”了，啪嗒啪嗒地落下了幾滴淚珠。我知道，老天爺要變臉了。
我急匆匆地跑進(jìn)學(xué)校，以百米沖刺的速度奔進(jìn)教室。當(dāng)我坐在座位上時(shí)，已是累得氣喘吁吁了。
雨不停下著，下著，我的心也不停地著急著，心中忐忑不安：傍晚放學(xué)時(shí)繼續(xù)下雨怎么辦？我可是沒(méi)帶傘的啊！再下雨的話，我可就要成為“落湯雞”了啊！悲劇！
第三節(jié)課上課了，雨仍然在下著，我的心又開(kāi)始在向老天爺“求饒”了，可是，我覺(jué)得，我越是向老天爺“求饒”，雨下得越大……
我熬著，熬著，終于，經(jīng)過(guò)我的千辛萬(wàn)苦，順利地熬過(guò)了40分鐘，一節(jié)課下來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)什么，腦海里一片空白，只有“下雨”、“不下雨”這兩個(gè)詞在腦海里徘徊。
在出校門的路上，我不斷地掩護(hù)自己，不讓雨水淋到自己，可是不管怎樣掩護(hù)，雨水還是親熱地向我撲來(lái)。
出校門以后，雨下得越來(lái)越大，我只好躲進(jìn)“樂(lè)美”文具店里。
我想：爸爸媽媽都不在家，沒(méi)人來(lái)接我，唉！都怪我昨晚沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)。
5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……這時(shí)，我的肩膀不知被誰(shuí)輕輕地拍了一下，我轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)陌生的阿姨，正笑微微地看著我。怎么這么眼熟？老半天了，才想起來(lái)，她就是這家文具店的老板娘。
“小妹，你是來(lái)這避雨的吧？”
“對(duì)呀！”我愁眉苦臉地說(shuō)。
接著，老板娘又說(shuō)：“我看你在這兒待得挺久的了，來(lái)，喝杯熱開(kāi)水，天氣冷，暖暖身子吧！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了好久，雨還是下著。突然，我的眼前出現(xiàn)了一把傘，我又扭頭一看，又是老板娘，依舊笑微微的：“小妹，先拿著這把傘撐回家吧，明天還我！”
我深深地被感動(dòng)了，倉(cāng)促之中，竟不知如何言謝，撐著傘，沖進(jìn)雨霧。走到路口拐彎處，我又回頭望了望那位老板娘……
那一天，我忘不了，老板娘的儀容儀表；忘不了，老板娘的穿著打扮；更忘不了，老板娘的那一抹微笑……
五年級(jí)微笑作文 篇6
又是一個(gè)教師節(jié)。與前年的短聚相比，今年的思念卻又一次沉淀。望著二中上下仍在忙碌的老師，這是屬于他們的節(jié)日卻得不到一絲休閑。這一切都是為了我們，但我們?nèi)栽阪音[。此情此景，可我，也只能一聲嘆息。
白天不懂夜的黑。終究是這樣。高中學(xué)生回來(lái)看初中老師，初中的回去看小學(xué)老師。人們永遠(yuǎn)不懂珍惜現(xiàn)在，只把過(guò)去當(dāng)成最美的回憶。我身為一個(gè)初中俗人，終究也把過(guò)去算作最美。下午回到了母校，育才三小。
還是那熟悉的校門，淡黃色外墻的教學(xué)樓已略顯陳舊。登上那比二中略窄的樓梯，靠著比二中略高些的扶手，突然感覺(jué)到了詩(shī)中說(shuō)的，那陌生又親切的相逢，別扭又自在的再會(huì)。看著闊別了三年，學(xué)習(xí)生活了六年的三小，我的心緒，卻飛到了那個(gè)人身上。且愈是懷念，愈是感激。
上了三樓，一看見(jiàn)人群擁簇的地方，我就知道是她了。歲月沒(méi)有在她的臉上身上留下一絲痕跡，她仍是我們心中永遠(yuǎn)最美的何老師。一見(jiàn)到我，她也如我見(jiàn)了她一般的熱情與激動(dòng)。臉上掛著那如親人久別重逢后抹不去的微笑。畢竟，上了初中。離開(kāi)了她，我們就像小鳥(niǎo)飛離了巢穴，果子被摘下了果樹(shù)。如今有重逢，激動(dòng)之情都溢于言表。的確，什么東西都是錯(cuò)過(guò)了，才懂得珍惜。何老師的微笑，曾經(jīng)陪我們度過(guò)了兩年光陰，但誰(shuí)都不曾在意。但如今難得相遇了，偶爾才得以一見(jiàn)時(shí)，內(nèi)心反而卻將此銘記了。
到了晚上6:30,終究要散了,帶著不舍與愛(ài)，我們還是走了。我們漸行漸遠(yuǎn)的身影后面，何老師還在目送著我們走遠(yuǎn)。我突然才悟透了這一句詩(shī)，天涯海角有盡頭，惟有師恩無(wú)窮期。我們已經(jīng)遠(yuǎn)走了，但老師那永遠(yuǎn)最美的微笑，卻留在了我的心里。無(wú)所謂回報(bào)，無(wú)所謂感恩，只求付出，不求收獲。這便是師的詮釋。但我想，這久別的小聚，就是這個(gè)教師節(jié)，我們所能給您的最好的回報(bào)了吧！
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