【推薦】五年級優秀作文匯總4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優秀作文 篇1
我家原來有一只little dog.它非�？蓯�。它長著一雙像紅豆狀似的小eyes；一身潔白的毛；小小的ears,不大不小剛好掛在頭上掛著；濕濕的小nose點綴在臉上。每個器官都是那么恰到好處。
它的“迷你小屋”在我家樓下。它每天的伙食是星期一早上吃饅頭蘸菜水；中午吃米飯配紅燒肉；下午吃餛飩。星期二早上吃……
一次，我在喂它骨頭時，它一直把骨頭放在嘴里啃。終于，骨頭卡在它牙齒與牙齒的縫隙里，它忙用它的爪子往它的嘴里摳。我看見就用手把它的嘴幫開，看看能不能把卡在它嘴里的骨頭給弄出來。它把嘴張開好像知道我會幫它這個忙。我看了看，就用我精心為它準備的工具開始為它做手術。它把頭輕輕的放在我的手上，經過我的努力，我終于把卡在它嘴里的骨頭給弄出來了。它看了那只卡在它嘴里骨頭，生氣的把它“踢”飛了。然后，又跑回來沖著我搖搖尾巴—表示感謝。我高興的笑了，它也“笑”了。
還有一次，我帶它去同學家去玩。它在我同學家里和人家的小狗打架，又發瘋似的和同學家的小狗“豆豆”亂跑。真是亂極了。我和我的同學沒有理會它們。過了一會，它們玩累了，倒頭就睡。我和同學看見了，心疼的把它們抱在懷里，等它們睡熟之后，把它們輕輕的放在床上讓它們睡得更香。
過了一會，它們都醒了。唉，戰斗又開始了。我和我的同學異口同聲的說：“我好懷念我們的和平時期呀！”它們好像知道我們倆在說它們，它們生氣的沖我倆叫喚。我倆看見它倆生氣的模樣，笑的前俯后仰。它們的臉“紅”了，不好意思
的趕快跑了出去。我和我的同學又回到了和平時期！
這就是我和我的“心肝寶貝”之間發生的簡單而又快樂的事。
五年級優秀作文 篇2
在一個陽光明媚的日子隨著第一第二節課的結束，即將迎來第三節課科學課。我有點不喜歡科學課，因為我覺得我覺得科學課無非就是聽老師講課，帶著問題尋找答案。
聽零零上課了，數學老師大步流星地走上了講臺。上課，起立！老師好！請坐。科學老師說這節課我們來探訪魚兒的家，大家都不知道元旦生活在水里那誰里都有什么魚呢?這是全班同學都不說話了只有那幾個愛發言的同學舉手了。老師一看沒幾個人舉手。就問大家“你們吃過魚嗎?”吃過同學們異口同聲的回答那都吃過什么魚？同學們頓時炸開了鍋鯽魚、帶魚、鰻魚……現在大家都知道水里有什么魚了嗎？同學們紛紛舉起了手我一看他們都舉手了，我為什么不能舉手。我慢慢的把手舉了起來。老師看了我一眼，我又把手放下了。因為我怕我說錯了，老師就說我。這時，老師提問到了一個同學。那個同學不知道老師就讓他站了一會兒就坐下了。我想錯了，也沒有什么事就站一會于是我要舉起了手晚推薦我舉起手！提問我說你說誰里都有什么？我說有金魚金槍魚好請坐。原來，踴躍回答說錯了，老師也不會吵。以后我上其他課也要戰勝自己，做得更好!
五年級優秀作文 篇3
今天我早早起床了，你知道為什么嗎，因為我要和爸爸一起去辦公室，我可真是太高興了，，因為爸爸的辦公室里有臺電腦能上網，我好長時間沒能好好的玩玩了。
我們到了辦公室，下車了，我上去就要開電腦，可爸爸說別開，電腦中病毒了，聽爸爸這麼一說，我本來高高興興，現在一下子垂頭喪氣，哎我可真倒霉呀，現在想想，在這還不如在家那，因為家里也有一臺電腦，只要是和爸爸說好了也是可以上網的，只是時間不會太長罷了。
我還不死心，就想自己試一試，到了辦公室，我急忙打開了電腦，但是電腦運行的很慢，我就跑到隔壁把于叔叔找來幫我殺毒，可不得了了，四百多個病毒�？墒菤⑼暌院筮�是不行，于叔叔說有的病毒殺不了，要到專業的地方去殺，有可能要重裝系統了，我看咱還是不要玩了，我說，那好吧，就算我倒霉吧，不玩了。
雖然我今天電腦沒玩成，但是我還是學到了不少東西，知道了不能隨便下載東西，特別是游戲一類的，有的病毒就存在在這類軟件里。今天還算是沒白來吧！
到了中午，我突然聽見爸爸的聲音，爸爸像獅子一樣在下面叫我，我立刻像小貓一樣飛快的跑了過去，原來是爸爸叫我下去吃飯，我又像一只病貓似地垂頭喪氣的走下去了，我們到了飯店，我又像一匹餓狼，貪婪的'吃著，心里還念叨著，我以后還是少玩游戲吧。
五年級優秀作文 篇4
如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁；如果說學生是迷失方向的小船，那么老師就是指路的燈塔。我心目中一直有一位好老師——周老師。
周老師是我的語文老師，也是我的班主任，她有一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上；挺直的鼻子長在小巧玲瓏的嘴巴上面；高高的個子身材也很勻稱，長得非常漂亮。
我們班是體育特長班，五十多個學生就有四十多個男生，是有名的調皮搗蛋班。記得有一節科學課，剛上課老師還沒來的時候，整個班級亂糟糟的。因為班長李君寶生病請假了，而值日生劉昱廷管不住紀律，有人在看課外書，有人在寫作業，有人在說話，甚至還有人當場頂撞值日生。講臺上，領讀員已經在扯著嗓子讀起了許多次詩了，但是下面根本沒有幾個同學在跟讀背誦。當時的班級亂的和菜市場一樣。不知什么時候周老師站到了門口，看見教師里這么亂，周老師的眼神變的犀利起來，眉頭也不禁皺了皺，前排的幾個同學發現周老師，立馬把課外書放進書包了，說話的人也立馬坐直，裝模作樣的在那背書，其實他們都在用余光時不時的瞟一眼周老師的表情，生怕周老師真的發怒了。而后排的同學就沒這么好運了，他們還是該玩的玩，該說的說。直到周老師用力的敲了敲門，后排的同學才看見周老師，他們立馬老實了，周老師把他們批了一頓后就出去了。當每個同學都松了一口氣時，周老師竟又帶著教案和筆走了進來，她拉開老師桌的椅子，坐了下來開始寫教案。這時我非常疑惑：奇怪？這節課不是科學課嗎？過了一會，科學老師走了進來，看見周老師坐在那兒一點也不吃驚。這時我才明白：原來周老師犧牲了她寶貴的休息時間，坐在這兒看著我們這群調皮的學生好好上課，這都是為了我們的學習啊！也因為周老師，這節課上的出奇的順利。
周老師，你是我心目中的良師益友，帶著我在知識的海洋里遨游。
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