【精品】五年級(jí)幸福作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)幸福作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)幸福作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在，有時(shí)幸福就在我們的身邊，而且，幸福的顏色也是五顏六色的。
記得我五歲生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)紅色的文具盒。文具盒上有一只毛茸茸的小狗，它目不轉(zhuǎn)睛的看著我，并沖著我笑，好可愛(ài)的！媽媽一邊將文具盒送給我一邊對(duì)我說(shuō)：“媽媽的乖女兒，祝你生日快樂(lè)，身體健康，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！”這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幸福是紅色的。
我上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期一，上午還是陽(yáng)光明媚的。可是臨近放學(xué)時(shí)，不知是誰(shuí)得罪了太陽(yáng)，它立馬板這個(gè)臉，烏云滾滾而來(lái)。不一會(huì)兒，傾盆大雨從天上落下來(lái)。我呆在教室里，望著外面的大雨，乖乖地等家人來(lái)送傘接我回家。突然，只見(jiàn)爸爸站在我眼前，將一把藍(lán)色的小傘遞給我，并對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，咱們回家吧！”我頓時(shí)感到心里暖洋洋的。哦！幸福原來(lái)是藍(lán)色的。
一轉(zhuǎn)眼，暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的三年級(jí)。有一天上數(shù)學(xué)課，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了數(shù)字。我左尋右找，就是找不到自己的修正帶。正當(dāng)我十分焦急時(shí)，同桌項(xiàng)柳馬上將自己的紫色修正帶遞給我，并對(duì)我說(shuō)：“蔣靜，用我的修正帶吧！反正我倆是好朋友，我的就是你的。”頓時(shí)，一股暖流流入心田，我覺(jué)得好幸福。原來(lái)紫色也是幸福的顏色。
五年一期的時(shí)候，劉老師的右手受傷了。但她并沒(méi)有選擇在家休息，而是堅(jiān)持為我們上課。我清楚地記得，那天劉老師穿著一件橙色的棉衣。給我們板書(shū)時(shí)，劉老師用左手在黑板上吃力的寫(xiě)著，一筆一畫(huà)雖然有點(diǎn)不規(guī)范，但橙色的左袖隨著左手的起伏在黑板上來(lái)來(lái)去去。這一場(chǎng)景刻在我們每個(gè)同學(xué)的心里，全班同學(xué)的眼睛濕潤(rùn)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“橙色也是幸福的顏色！”
……
我終于明白，幸福的顏色是五彩繽紛的，是豐富多彩的。它包含著家長(zhǎng)對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，朋友對(duì)我們深厚的情，老師為我們的默默付出……幸福就在我們身邊，只要我們用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受！
五年級(jí)幸福作文 篇2
一個(gè)孩子擁有家，是一件幸福的事情。而我，也擁有著一個(gè)令人羨慕的家。我擁有這個(gè)家，讓我感到了溫馨，讓我感到了幸福。
無(wú)論在什么時(shí)刻，只要擁有家，就會(huì)有溫馨的感覺(jué)存在。最溫馨的事，莫過(guò)于一家人在一起吃飯，一起玩游戲。我的父親經(jīng)常在外地工作，難得回來(lái)一趟，要是回來(lái)，就是我和母親最開(kāi)心的時(shí)刻了。那一天，父親回來(lái)了。母親加了菜，我們?nèi)谌苏跇?lè)融融的吃著飯，但是還沒(méi)吃完，父親的手機(jī)響了，又要去工作了。我，失落了。但對(duì)于沒(méi)有父母親的孩子來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)算是很幸福的了，所以，我并沒(méi)有為此而感到傷心。
無(wú)論在什么時(shí)刻，只要擁有家，就會(huì)有幸福的味道存在。擁有家，最幸福的事，就要數(shù)一家人在一起做游戲了，父親是一個(gè)正經(jīng)的人，無(wú)論做什么事，都不會(huì)隨意地跟我們嬉戲，但只要一家人在一起做游戲，父親似乎成為了一個(gè)小孩，任意我和母親捉弄。終于有玩游戲的機(jī)會(huì)了，每當(dāng)父親還沒(méi)開(kāi)頭說(shuō)玩什么游戲的時(shí)候，我或母親就會(huì)搶先一步，說(shuō)“玩捉弄爸爸的游戲。”于是，我們像瘋了一般，在父親的臉上，腳上，手上都亂畫(huà)，亂貼。正有興致的時(shí)候，父親的手機(jī)響了，父親立刻洗澡準(zhǔn)備出門(mén)了。有一次，父親要走了，我只是隨意地說(shuō)了一聲：“爸爸，別走好不好，我們繼續(xù)玩。”父親頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)：“工作可以拿來(lái)開(kāi)玩笑的嗎?那你不吃飯，好不好!”說(shuō)完，關(guān)門(mén)就走了。而我卻為此而留下了淚，但對(duì)于沒(méi)有家的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是很幸福的事了。所以，我擦干了眼淚，露出了笑臉。
我擁有家，我感到幸福。對(duì)于沒(méi)家的人，我深表同情。有家真好，我擁有家，為此感到驕傲、自豪。
五年級(jí)幸福作文 篇3
幸福，你在哪里幸福你在哪里？你看不到，我看不到，但它一直在我們的身旁。那分分秒秒的幸福時(shí)刻伴隨著我們，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等我們?nèi)ンw會(huì)。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候——一天，我在廁所旁玩耍，一不小心跌了個(gè)跟頭，頭跌破了，鮮血直流，我的班主任應(yīng)香芹老師見(jiàn)了，趕忙送我去醫(yī)院。等我爸爸媽媽來(lái)了，應(yīng)老師交代了一番，才匆匆忙忙的趕回學(xué)校上課。第二天，應(yīng)老師還關(guān)心地問(wèn)我：“怎樣了？能不能上學(xué)呀！你可以在家休息幾天的。”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我可以上學(xué)。再說(shuō)了我可不能因?yàn)樯∈軅腿闭n呀！”這時(shí)，我覺(jué)得幸福就在我身邊。一句關(guān)心的話能讓人更堅(jiān)強(qiáng)，更幸福。別人的一個(gè)舉動(dòng)就能溫暖你的心，讓你更幸福。寒冬里的一個(gè)夜晚，我發(fā)了高燒，頭很疼，眼淚忍不住直往下流。爸爸急急忙忙的頂著寒風(fēng)送我去醫(yī)院掛水，一直守在我的身邊，直到天亮，早晨又去學(xué)校為我請(qǐng)假。我掛完水，爸爸把我抱回家中，哄我睡覺(jué)，不顧自己一夜未眠又去菜場(chǎng)買(mǎi)了一只雞，做雞湯給我喝。希望我早點(diǎn)兒好起來(lái)。我覺(jué)得我好像一只被海水包圍的魚(yú)，好溫暖，好幸福……幸福像風(fēng)，一陣又一陣;幸福像雨，永不終止；幸福像初升的第一縷陽(yáng)光，照在我們的身上，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
幸福無(wú)處不在，只要你去尋找、去發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)幸福作文 篇4
首先，你知道幸福是什么嗎?是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活嗎?我能肯定的回答你:“不是!”在我心里，幸福是一個(gè)美好的小精靈，它感覺(jué)得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠(yuǎn)在天邊近在眼前，但需要細(xì)心和誠(chéng)心來(lái)發(fā)現(xiàn)。在那個(gè)晚上，我感覺(jué)到了幸福。
那天是婦女節(jié)，我絕對(duì)不會(huì)去買(mǎi)賀卡或一些東西來(lái)打發(fā)媽媽。上次我親手做了十四只千紙鶴并穿在一起，還寫(xiě)了上了七個(gè)大字“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”。這次我送什么呢?我苦思冥想，突然想到花店里的康乃馨，但我沒(méi)有買(mǎi)，一是我沒(méi)有錢(qián)，二是買(mǎi)的沒(méi)有意義，那我怎么辦呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我只能親手做康乃馨送給媽媽。
說(shuō)干就干。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨地方法。看著視屏上的姐姐做康乃馨，我驚呆了。真的好難做!我甚至想到不做了!但還是鼓起勇氣做了下去。有好多材料家里沒(méi)有，但我只好湊合湊合了。方法大概是這樣的:先用綠色的膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個(gè)大圓片，剪成六份(不要剪斷)，再?gòu)闹虚g穿個(gè)小孔……
“叮咚--叮咚--”“不好!媽媽回來(lái)了!我還有一個(gè)康乃馨沒(méi)做完呢!”焦急的我在匆忙之間做完了最后一朵花。我開(kāi)了門(mén)，然后迅速躲到離門(mén)最近的房間里，媽媽進(jìn)了門(mén)，我突然從她后面跳了出來(lái)，嚇了媽媽一跳。“媽媽?zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè)。”我躡手躡腳得從背后拿出五朵康乃馨遞給媽媽?zhuān)疽詾閶寢寱?huì)說(shuō)我做的花很難看，但恰恰相反，媽媽說(shuō):“做的很好!”
然后抱住了我。我依偎在媽媽的懷里，感覺(jué)到了幸福。從媽媽洋溢著微笑的臉上，我看到了幸福。吃晚飯的時(shí)候，我聞到了幸福吃到了幸福。家里的每樣?xùn)|西都有幸福的足跡。
五年級(jí)幸福作文 篇5
我喜歡學(xué)校的生活，因?yàn)槟抢锸呛⒆拥奶斓兀泻秃⒆右黄鹁幙椀膲?mèng)，有和孩子一起的笑聲，一張張純真的笑臉迎著你，一個(gè)個(gè)天真的孩子圍著你，想一想都會(huì)讓人陶醉，讓人欣慰。
走進(jìn)教室里，就像蝴蝶飛入花叢中，可以自由自在的飛舞。講起課來(lái)，看到一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的小腦袋，你會(huì)像演員一樣，繪聲繪色的表現(xiàn)著自己，也會(huì)毫不保留的把知識(shí)傳替給孩子。
我愛(ài)這群孩子，富有童趣的生活讓我更年輕，更幸福。
開(kāi)學(xué)了，我擔(dān)任了一年級(jí)的教學(xué)工作，雖然對(duì)上屆的孩子充滿(mǎn)了留戀，但對(duì)自己的工作依然充滿(mǎn)信心。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，曾經(jīng)拿到名單就能記住學(xué)生名字的我，始終記不住孩子的名字，學(xué)生入學(xué)一周，我對(duì)孩子說(shuō)的最多的一句話就是：“你叫什么？”最后問(wèn)得我自己都不好意思了。
干脆說(shuō)：“請(qǐng)這位同學(xué)。請(qǐng)哪位同學(xué)。”有一天，我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)好多孩子的桌上多了一樣?xùn)|西：名字的坐簽。他們都把自己的名字寫(xiě)的大大的，放在了自己的書(shū)桌上，看到這一切我很感動(dòng)，也很欣慰，孩子們真的很有心，也很懂事。教這樣的學(xué)生，怎能不幸福呢！
五年級(jí)幸福作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且他也很愛(ài)自己的家，因此我也不例外。家，能給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿(mǎn)勇氣和自信，從失敗中振作來(lái)。
在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，有令我開(kāi)心的一面，也有令我悲傷的一面。在家里我最喜歡我的房間，房間里有一個(gè)大大的書(shū)架、一張不大不小的床、一張寫(xiě)字桌、一臺(tái)電腦......我每天在寫(xiě)字桌上寫(xiě)作業(yè)，在床上睡覺(jué)，有時(shí)感到累了就可以坐在電腦前玩會(huì)游戲放松放松,讓工作多時(shí)的大腦松懈下來(lái)，有空時(shí)翻翻書(shū)柜看看書(shū)。房間里每一物都是陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我度過(guò)喜.怒.哀.樂(lè)的好“伙伴。”
我愛(ài)我的家，愛(ài)家里的每一位成員，我的爸爸是一位普通的農(nóng)民工，記得去年放暑假時(shí)班主任老師讓我們買(mǎi)《四大名著》，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)買(mǎi)《四大名著》要用很多錢(qián)才能買(mǎi)到。我沒(méi)敢跟爸爸說(shuō)，因?yàn)槲野职质莻�(gè)很節(jié)的人。但是媽媽把這件事告訴了爸爸。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，騎著電動(dòng)車(chē)，帶我去新華書(shū)店。我一看價(jià)呆住了：一本就要五十多元，四本就要...正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，爸爸有點(diǎn)不耐煩了：“該買(mǎi)就買(mǎi)，磨蹭什么？”回來(lái)的路上，我抱著書(shū)想：我的爸爸真了不起！
也許，你的爸爸有很多錢(qián)給你；也許，你的爸爸有許多時(shí)間陪你；但是，我還愛(ài)我的爸爸。
媽媽的愛(ài)表達(dá)方式有很多種，為你洗衣服、做飯，把你當(dāng)小皇帝、小公主一樣供著，可是很多人都認(rèn)為是理所當(dāng)讓的，例如我吧，在家里，我可是名副其實(shí)的小皇帝。不會(huì)做飯不說(shuō)，連掃地我到掃不干凈。但是我媽媽從來(lái)不說(shuō)我。
我終于明白了，媽媽的愛(ài)絕對(duì)是世界上最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢、最無(wú)私、再無(wú)所畏懼的母愛(ài)力量！我愛(ài)我的媽媽。
我是一個(gè)既聰明又淘氣的五年級(jí)小學(xué)生。我的特點(diǎn)是淘氣，大家都叫我淘氣鬼。記得有一次聽(tīng)媽媽說(shuō)表姐要來(lái)我家玩。我看到表姐開(kāi)門(mén)后，我快速伸出腳去絆她的腳，眼見(jiàn)她整個(gè)人摔在我的面前，我大叫：“姐，你給我拜年呢？”我看見(jiàn)姐姐一身狼狽得樣子，我哈哈大笑。
我雖然很淘氣，但腦子一點(diǎn)也不笨，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，各門(mén)功課一點(diǎn)也不差。
這就是那為我遮風(fēng)避雨，伴隨我成長(zhǎng)的幸福小家。我愛(ài)我的家，你呢？
五年級(jí)幸福作文 篇7
我常想：讀書(shū)人是這世上最幸福的.人。
最初得知我們壺鎮(zhèn)也有自己的圖書(shū)館時(shí)，我是激動(dòng)的，興奮的，自豪的。我和她的初次見(jiàn)面，是在兩周前的周六。一走進(jìn)壺鎮(zhèn)書(shū)院，溫馨的感覺(jué)迎面而來(lái)。可愛(ài)的小盆栽，絢麗的布藝沙發(fā)，雅致的布置，無(wú)不透露著她的讓人親近感。再加上那整排書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我知道：“我已無(wú)可自拔地愛(ài)上她了。”
就這樣，我選擇了一些自己平時(shí)想看卻沒(méi)有機(jī)會(huì)看的書(shū)，坐在書(shū)院安靜的一角，任思緒隨著書(shū)中的故事情節(jié)翻飛，任自己和主人公同喜同悲。我覺(jué)得，那樣的一天是最充實(shí)的一天，最幸福的一天。
記得之前班主任呂老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一句話：“語(yǔ)文到了一定程度以后，有些東西是考不出來(lái)的，但是閱讀的力量卻能夠影響一個(gè)孩子的終身。”她時(shí)常給我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，推薦我們利用雙休日的時(shí)間去壺鎮(zhèn)書(shū)院讀書(shū)。而我也確實(shí)這樣做了。
書(shū)的世界是多么精彩，多么豐富，只有深?lèi)?ài)讀書(shū)的人才能體會(huì)到那種無(wú)與倫比的快樂(lè)。而我，正行走在閱讀的道路上，以書(shū)為友，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人。
五年級(jí)幸福作文 篇8
風(fēng)的幸福，在于播撒種子，給船和風(fēng)箏前進(jìn)的動(dòng)力，飛翔的翅膀，或是路過(guò)村莊和城市，為人們送來(lái)絲絲涼爽。所以，風(fēng)勤勤懇懇地工作。
花的幸福，在于悄悄綻放笑臉，為忙碌的世界送上一點(diǎn)輕松，一點(diǎn)愉悅。所以，花總露出艷麗的笑臉，爭(zhēng)奇斗艷。
葉的幸福，在于為那干枯的枝丫送上一點(diǎn)微弱的力量，也為冬眠的樹(shù)根蓋上一層棉衣。所以，葉的職業(yè)，是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
我的幸福，在于在家中，為父母做一些力所能及的小事；在于在班級(jí)里，與同學(xué)們友好相處，共同學(xué)習(xí)；在于在學(xué)校里，彎腰撿起一片紙屑，給值勤老師一個(gè)友好的微笑；在于在社會(huì)中，能有所作為，成為一個(gè)重要的人……所以，我要為之努力，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起……
幸福，是針對(duì)于每一個(gè)人的，對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，有糧食就是幸福；對(duì)知了來(lái)說(shuō)，在夏天，給人們一支美妙的交響曲就是幸福；對(duì)蠶來(lái)說(shuō)，把吃下去的桑葉吐成絲就是幸福……每個(gè)人都有屬于自己的幸福，親愛(ài)的你，幸福對(duì)你來(lái)說(shuō)，又是什么呢？
五年級(jí)幸福作文 篇9
我們相遇是緣分。 你的離開(kāi)， 我無(wú)法接受。 小惠， 不要走。 ——靜兒
我記得，你的第一次報(bào)名，我沒(méi)有讓你當(dāng)，那是因?yàn)槭俏伊艚o冰兒的，對(duì)不起。 小惠，再和你相處的日子里，充滿(mǎn)的都是歡聲笑語(yǔ)，你從來(lái)沒(méi)有過(guò)“離開(kāi)”兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)我想：如果你和冰兒離開(kāi)，就是我最大的痛，但我相信你不會(huì)離開(kāi)的。 可是，這一切，全都變了，你要離開(kāi)了，冰兒也在你之前離開(kāi)了。看見(jiàn)你傷心，心如被刀割一樣的痛。小惠，能不能不要離開(kāi)，你的傷心，就是我的傷心，你的痛，就是我的痛， 你走了，如果不能回來(lái)了，我最希望的將是我生日的時(shí)候你能來(lái)看我，乖乖，不要走。親愛(ài)的，不要走。你的離開(kāi)將成為我最大的痛。
給你的： 在這個(gè)世界里 和你的相遇 就是緣分 在這個(gè)世界里 和你相處 是最快樂(lè)事情 你的笑容 如花一樣燦爛 你的悲傷 將成為我最大的痛 你的快樂(lè) 便是我的快樂(lè) 你的傷心 便是我的傷心 不要走 我需要你 這個(gè)世界需要你 不要走。 小惠，不要走，你走了，我該怎么辦？如果我的生日沒(méi)有你，怎么可能快樂(lè)呢？ 小惠，包子，我愛(ài)你，生生世世都會(huì)愛(ài)你，如果下一輩子有緣相遇，那便是我最大的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇10
每當(dāng)聽(tīng)到英語(yǔ),每當(dāng)看到桌上的小烏龜,我總會(huì)想起那個(gè)令人難忘的一天。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。我早早的起了床，趕到校門(mén)口集合，等6個(gè)外教來(lái)了后，我一眼就看到了我自己的外教搭檔——Matt。他是英格蘭人，長(zhǎng)得很高，也很年輕，在我們中國(guó)，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的帥哥。在英格蘭，估計(jì)也是一個(gè)“handsomeyoungman”(帥小伙)。開(kāi)始，我還有點(diǎn)害羞，等我們上車(chē)去海底世界時(shí)，他跟我講了幾句英文，我也答上了幾句，氣氛漸漸活躍起來(lái)，我也融入其中，他便提議做游戲。我們拿出1支筆，1個(gè)本子，他在本子上寫(xiě)A~Z26個(gè)英文字母，并要我一個(gè)一個(gè)字母組單詞。“B？”“Bus!”“Ok，C？”“en……Cat！”“Verygood！D？”……我們玩得不亦樂(lè)乎，到了目的地，我才意猶未盡的下了車(chē)。
我們被彭景的外教分為A、B兩組，先自我介紹，再接著玩游戲。這個(gè)游戲很好玩，游戲規(guī)則是這樣的：由自己的外教教你“前、左、右、停”這4個(gè)單詞，然后你的外教戴上眼罩，背著你，聽(tīng)你指揮，拿到單詞卡，然后再返回出發(fā)點(diǎn)。我的外教Matt走啊走，竟走到了單詞后面，這可怎么辦啊！我的媽媽靈機(jī)一動(dòng)，在后面喊出了“后”這個(gè)單詞，我們便成功拿到了單詞卡！
我們還去了海底世界，那里的品種多不勝數(shù)，有張牙舞爪的章魚(yú)、五彩斑斕的珊瑚，還有令人毛骨悚然的水母，水母因?yàn)榉帕艘幌码姡盐覈樀昧駸o(wú)主。Matt特別喜歡烏龜，我本來(lái)不喜歡的，可看外國(guó)朋友喜歡，我也慢慢喜歡起來(lái)。在海底世界，我教Matt說(shuō)烏龜和其它動(dòng)物的中文，Matt教我相應(yīng)的英文，我們都學(xué)會(huì)了不少單詞呢！最后，Matt還買(mǎi)了一個(gè)小烏龜送給我，我是愛(ài)不釋手，就怕弄丟了它。
中午吃飯的時(shí)候，Matt特別愛(ài)吃辣椒，一盤(pán)血鴨，我們都連吃都不敢吃，Matt居然敢吃里面的辣椒。天啊！我光是吃了快鴨肉，就喝了五杯水，他居然吃那么多辣椒還只喝了一點(diǎn)飲料，我太佩服他了！
下午，我們帶外教吃了很多湖南特色小吃，如：臭豆腐、姊妹團(tuán)子、泡椒等一些湖南小吃。我們還帶外教去了開(kāi)福寺，看了很多中國(guó)傳說(shuō)中的神靈，如：觀音、四大天王、如來(lái)佛等，讓外教贊不絕口，一直在說(shuō)：“good，good。”我作為一個(gè)中國(guó)人，我也很驕傲呢！
這個(gè)難忘的一天，我一輩子都不會(huì)忘記。
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