五年級馬的作文

時間：2022-04-21 11:11:20 五年級

【精選】五年級馬的作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級馬的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級馬的作文9篇

五年級馬的作文篇1

　　我喜愛馬，我也嫉妒馬，因為馬生活在漂亮的大草原了，過著無憂無慮的生活，而我卻不能。

　　馬非常討人喜愛，它的樣子也非常威風。馬的身上有許多毛，它的尾巴很長，長得就像一條鞭子一樣，沒事時，就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時，誰也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就會把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厲害，能橫行萬里，跑起來時速度很猛，特別是在戰場上，誰也不能阻止。

　　馬喜愛吃草，所以它是草食性動物。馬還喜愛生活在寬闊的大草原里，因為那里有純凈的天空，飄逸的云彩，還有它那夢想中的美!

　　馬吃東西時很安靜，而且，它也不喜愛任何人去打擾它。要是誰去逗它的話，它肯定會大發雷霆的。

　　馬睡覺時很奇怪的，它不像人一樣躺著睡，而是站著睡的。如果它躺著睡呢，人們就知道它生病了。

　　馬并不比驢笨，雖然驢能馱很多東西，但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此，馬還有一個名叫“千里馬”。

　　無論是以前還是現在，馬都是舉世聞名的。畫家已經把自己畫得最好的作品——馬，交給了繪畫大賽的評委們；攝影家已經用最好的攝影機的鏡頭對準了高大威風的嗎；作家已經迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫下來。

　　啊!好漂亮，好威風的馬啊!

五年級馬的作文篇2

　　九馬畫山是漓江最著名的景點之一。暑假我跟爸爸去桂林旅游，有幸目睹了它的神奇。那天，天氣很好。我們乘船從桂林去陽朔。順水行舟，游船一路歡奔著，顯得格外的輕松。游客們都站在甲板上盡情欣賞著漓江兩岸美麗的風景，感嘆“桂林山水甲天下”，果然是名不虛傳。

　　當游船快到九馬畫山時，喇叭里傳來導游的聲音：“各位游客注意啦！船很快就要到漓江十景之一的九馬畫山，我先……”導游為了提高游客的興奮情緒，給我們講了一個故事：據說，當年周總理和陳毅副總理一起游漓江，來到這里時，周總理只用了兩分鐘就找到了九馬畫山的九匹馬，可陳毅找了半天才找到七匹，這就是總理與副總理的區別。

　　接著還插科打諢道：“到時，大家都要好好找一找，看誰先找到九匹馬，先者，下一屆總理就非你莫屬啦！”大家聽了哈哈大笑，紛紛擠向前面的船舷，想先睹為快。我也來了興致，迫不急待地等候著。現在，依稀看見前方出現一塊大的石壁，上面有許多條紋，我目不轉睛睛注視著。終于，“哦！我看見一匹啦！”我驚叫起來，一邊不停用手指比劃著，一邊數數：“二、三、四……”一直數到八。還剩下最后一匹，我找啊找啊，眼睛都看花了，就是找不到。我沮喪極了，心想：當女總理的愿望泡湯了。

　　這時，情況似乎有了轉機，站在一旁的小弟弟琪琪嚷嚷道：“我找到四匹馬！”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的兒子，天性活潑可愛，并且聰明，今年四歲，老出一些“餿主意”。一聽他的話，我來勁了，忙問他找到哪四匹？當聽完他的一一介紹，我大失所望，原來他說的盡在我的“掌握”之中，想從他那里投機取巧、走捷徑成了泡影。哎！白忙活一場。不過，我仔細想想，這個結局也相當不錯，說不定以后能當個旅游部長，那也很好呀！我頓時又喜上眉梢啦！

　　說九馬畫山神奇，一點也不假，那馬像極了：或立、或臥、或走、或奔、或長嘶、或垂飲，有大馬也有小馬駒……，一切皆栩栩如生，活靈活現。有的人一匹馬也找不到，或找到的很少。我想大自然就是這樣變幻莫測，令人猜不透，只可意會不可言傳。

　　我喜歡九馬畫山！

五年級馬的作文篇3

　　我早日期盼的暑假終于來到了。我興高采烈的來到南豐外婆的老家，在這里認識了一位新朋友——馬。我一見就對它產生了極大的情趣和喜愛之情，因為我在網上，搜尋過關于馬的資料，知道馬對人很溫順，對自己的主人更忠實，所以我第一次見到這匹棗紅馬，就“一見鐘情”。

　　這匹馬高大魁梧，站在這個“大家伙”旁邊就像一個小矮人，它看上去是那么健壯有力，一雙像葡萄般烏黑明亮的大眼睛，長長的馬臉，穿著潔白服裝的牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊伍。它的全身都是飄逸的紅鬃毛，尾巴長如小姑娘的披肩發，微風一吹那馬尾巴便隨風飄動，特別引人喜愛。在奔跑時，馬的尾巴起了很好的平衡作用。跑起來只看見它四蹄生風不離地，啪嗒啪嗒！

　　有節奏的聲音也真是催眠曲。

　　我真想爬到它的背上去，但又膽戰心驚，在主人的扶持下，終于爬上了馬背，又在主人的陪同下，在馬路上轉了幾圈，下來時我輕輕從頭摸到尾，并且割了一把青草慰勞它，它馬上半臥下身子狼吞虎咽的吃了起來，不一會兒一堆草便吃了個精光。它好像交定了我這個朋友：“謝謝你的青草，還一邊躺著，一邊半閉著雙眼，嘴中不停地爵來爵去反芻，尾巴不停的搖動趕走身上的牛蠅。我還和可愛的'棗紅馬合影留念。一連數日，我每日都割一大把青草讓它一飽口福，希望它快快長驃，身體強壯。能夠日行千里，夜行八百。

　　馬比一般的動物都要聰明能干，古人云：“老馬識途”。解放軍騎兵能騎馬打E，可以表演馬術，農民能用馬拉車……。

　　我愛馬，更愛這匹棗紅馬。

五年級馬的作文篇4

　　瞧，這匹馬多有精神啊！高昂著頭，豎起耳朵，兩個后腿一個勁往后踢。棕色皮毛帶點嫩黃色的尾巴，從頭至尾無半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風了！它就像一個天真活潑的孩子，活蹦亂跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會發出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會甩蹄子踢你了。

　　它慢步的時候，悠閑自在，無憂無慮；它停歇的時候，吃著鮮嫩的草兒，如癡如醉；它高聲呼叫的時候，像小孩子在盡情的發泄；它睡覺時，像是在靜靜的等待光明的重現……

　　這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了！

　　這匹馬還是一匹戰馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過來，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了！

　　這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說這是一件寶貝而不再是一匹馬！

五年級馬的作文篇5

　　小鳥和馬，看起來是一對永遠不可能成為朋友的動物，因為，他們一個天上一個地下，一大一個小，根本扯不上關系，可是，他們卻有一段不為人知的友情。

　　從前，馬還是現在這樣的碩大，健壯跑得快，小鳥可不是像現在一樣有漂亮的羽毛和翅膀，當時的小鳥，只有一身的黑羽毛，所有小動物都不喜歡小鳥，因為它太丑了，只有一個動物愿意跟他玩，那就是馬。

　　小鳥一開始見到馬的地方，是在一片草地上，馬在吃草，旁邊有多小動物圍著他，想要跟他玩，因為馬當時是動物中最美麗，最健碩的了，所有動物都喜歡馬，小鳥也是，可是他不敢去，因為他怕馬像之前那些小動物一樣，討厭他嫌棄他，不跟他玩，正當小鳥想這些的時候，馬看到了他，并喊了他：‘’喂，請問你是小鳥嗎?”所有小動物都震驚了，馬居然會跟這么一個丑的東西說話!太不可思議了。小鳥聽見馬在喊他，就知道，馬跟別的動物不一樣。小鳥也開心的回了一句：“對，我是小鳥!我能跟你一起玩嗎?”“當然可以啊!”馬也略微激動地說。

　　就這樣，小鳥交了他的第一個朋友——馬。馬跟小鳥玩得很好，突然，馬想把小鳥變得好看一些，還想讓小鳥特殊能力。于是他就讓小鳥想，小鳥想了想就，就飛吧。于是馬找來了所有他會飛的朋友，每天都在交小鳥飛，一開始小鳥怎么飛也飛不起來，馬就鼓勵她給他加油打勁，終于，經過小鳥堅持不懈的練習，它會飛了!還長出了翅膀，可是并不美麗，馬又較勁了腦汁，終于，他想到了，他找來了他所有的朋友，問他們誰愿意奉獻自己的一根羽毛，所有小動物聽是馬開口了，就都獻出了自己一根小羽毛。馬拿著這些羽毛，插在了鳥的身上，鳥變得美麗了，動物也喜歡和他玩了，可是，小鳥把一個動物忘了，馬。令他如此受歡迎的馬。馬本以為把鳥變得美麗了，鳥會開心的繼續和自己玩，而不是自卑的。但是他錯了，他不知道鳥是個忘恩負義的動物。于是，馬便和鳥分道揚鑣，一個在天上，一個在地下，再也沒有打過交道。

　　從前，馬還是現在這樣的碩大，健壯跑得快，小鳥可不是像現在一樣有漂亮的羽毛和翅膀，當時的小鳥，只有一身的黑羽毛，所有小動物都不喜歡小鳥，因為它太丑了，只有一個動物愿意跟他玩，那就是馬。可是現在，不一樣了。

五年級馬的作文篇6

　　今天，是游玩的第三天，我們一行六人在導游的鼓動下，來到麗江—拉市海騎馬。我以前騎過馬，但這次和以往不同，這次是在原始森林的山路上，而不是在馬場。騎得馬是云南特有的滇馬。這種馬可以馱四五百斤的東西，是馬幫的得力工具。

　　我騎得是一匹雪白色的領頭馬。它名字叫小白，十分溫順，很聽話。

　　旅程開始了，馬的鈴鐺叮鈴叮鈴地響個不停好聽極了。馬夫告訴我們，這條路叫茶馬古道，是以前馬幫走的有1000多的歷史。

　　這里的山路時陡時緩，時寬時窄，最寬不過1。5米，一邊是高山一邊是山澗。路上很多馬糞馬尿，使小路更加泥濘，小白幾次馬失前蹄差一點滑到。我的心忽上忽下，我暗暗要求自己要鎮定—我是男子漢，不能像媽媽那樣嚇得尖叫。

　　這一會兒干什么都不如看一看沿途風光。沿途我看見許多野花，小溪，湖，瀑布，濕地，農舍，果園。有一個湖叫姐妹湖，湖里有幾種顏色，十分好看。

　　而，我的馬老啃路邊的青葉子，看來它太餓了。中途有一個古驛站，大家停下來休息，我買了一袋黑豆，給小白吃。它喘著粗氣，大嘴巴一蠕動一蠕動地，弄得我手好癢。有一次小白差一點帶著我回了它自己家，因為它實在太累了。

　　有一段平緩的水泥路小白帶著我飛奔起來。那種在馬背上跳躍的感覺，真爽啊！

　　飛奔了一會兒，一拐彎就到了終點。我要和小白分開了，趕忙把偷偷藏起的黑豆，全喂給它。經過了兩個小時的路程，還真有點舍不得呢！

五年級馬的作文篇7

　　一個星期天，我正在電腦上和表姐聊天。忽然，電腦“嘀嘀”地響了起來。我打開一看，是一封電子郵件，上面寫著：想看看未來的馬嗎？請單擊“進入”。再往下看，是幾個圖片，上面是一些肥胖、奇怪的動物。好奇心促使我點擊了“進入”。頓時，我就覺得周圍的景物模糊起來。我很害怕，想叫醒在睡覺的爸爸，可是，卻發不出聲音……

　　幾分鐘后，周圍不模糊了。我發現自己在一個動物園里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑過去，聽見他們議論紛紛，“哇！這就是馬？它真可愛。”我想：“馬有什么好希奇的？難道……是天馬不成？”我擠上去一瞧，我的天！這就是馬嗎？這時，聽見一個阿姨對那些小朋友說：“大家瞧，這就是赤兔馬。”赤兔馬？關羽騎著這種馬還能打仗？我看著那頭不大不小，卻一身肥肉的“馬”，沖它扮了個鬼臉。這時，那個阿姨走過來，對我說：“小姑娘，你也是第一次看馬吧？來，這個給你。”說著，把一本馬的宣傳冊遞給我。我接過來，暈暈忽忽的走出動物園，到大街上一看，到處都是高科技產品，什么全自動公交車、智能機器人……

　　我明白了，由于未來的科技發展很快，馬沒有了用武之地，整天除了吃就是睡，變的又肥又大。因為沒有生存競爭，馬漸漸失去活力，成了懶惰的動物。

　　一陣風吹來，我瞇上了眼。等我睜開眼睛，發現又回到了家。爸爸還在睡覺，那封郵件消失了，我以為是個夢，一低頭，看見那個宣傳冊，上面畫著肥胖的馬。

　　想到那又肥又大的馬和現在的駿馬，我陷入了沉思……

五年級馬的作文篇8

　　你們喜歡不喜歡馬？反正我是喜歡的。我i今天就聊一聊馬吧！

　　在我眼里馬是一種威風神武、充滿靈性的動物。馬是草食性家畜，在4000多年錢被人類馴服，馬兒擅長奔跑，他的主食是草，他的站立十分厲害，連晚上睡覺都要站著睡。他在古代的時候作用十分大，農業生產、交通運輸、軍事活動多需要它。現在隨著科技的發展，我們很少用馬兒了，養馬兒的人越來越少了，現在馬兒主要用于馬術運動和生產乳肉。

　　說到馬，我還知道有關馬的傳說，讓我來講一講吧！

　　從前，玉帝養了一匹天馬叫它御馬，玉帝很愛它很喜歡它，天天給它吃的飽，喝的足，一天比一天好，可是有一天御馬邊壞了，它闖進了東海龍宮里，忽然蹦出許多蝦兵蟹將來，它一腳把他們踢死了。這件事被玉帝知道了，把它的翅膀削去了，并壓在昆侖山下300年，不能翻身，又過了200年，有一位人祖經過這里，御馬求他相救，人祖覺得他很可憐就把山上的桃樹砍了救出了天馬。為了報恩跟著人祖來到了人間，人們叫它做什么就做什么，在選十二生肖時，人們都推薦馬。玉帝知道這件事，也讓馬當上了十二生肖之一。

　　關于馬的傳說我說完了。我現在再說馬的成語吧，例一馬當先、車水馬龍、汗馬功勞等。

　　今天就先講到這，下次有空再講。

五年級馬的作文篇9

　　未來的馬與現在的馬相比，會有很多變化，有的功能退化了，有的可能產生一些特異功能。

　　未來的馬沒有韁繩，沒有鬃毛，它的耳朵坐縮小，眼睛也會變小，四只腳還會變得瘦瘦的。尾巴上還會打一個中國結。

　　未來的馬會譜得和寵物狗一樣大小，我可以給小紀做一個小屋，可以給它染色，還可以和它一起玩，一起散步，還一起看電視。未來的馬還可以拉著我們去上學，在馬的后面安一個車廂，我們就叫它“馬車”。我們可以在馬的身上安一個時間調動器，這個馬車每分鐘就可以奔跑1500米。只要我們拔到多少時間，再說出我們要去的地址，馬兒就能按時到達目的地。有了這個馬車，現在的公共停車場就會變分公共停馬場了，汽車也不會再出現了。因為汽車浪費油，馬車不浪費油；汽車污染環境，馬車不污染環境；汽車要人開，馬車不需要人開……

　　未來的千里馬可以當我們的郵遞員，可以幫我們送信。只要在馬身上安一種小電腦，這個小電腦就可以幫我們控制馬兒，只要在馬兒送信、報刊、雜志之前在小電腦里輸入收件人姓名、詳細地址，馬兒就可以準時送到。只要有了馬兒郵遞員，郵遞員也會從此不出現，因為這樣可以節省大量的人力。郵遞員需要車運送，汽車又會污染環境，還要浪費油，而馬兒郵遞員都不需要這些條件，這對于保護生態環境非常有利！未來的馬還可以拉著輪船在海上航行，我們給馬身上安一個潛水器和一個發動器，讓幾匹千進而馬在水下拉著輪船走，再在船上也安上一個大型潛水系統，這樣就能在大風大浪的時候隨時潛入海底。因為它既安全，雙會污染我們的環境。

　　未來的馬還會很多很多的功能……會是多么的能干呀！但愿這能夢想成真。

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