精選五年級(jí)生活的作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)生活的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)生活的作文 篇1
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩
發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了些。人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖
書(shū)館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚(yú)尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼的拿下書(shū)，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟骸?/p>
圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
五年級(jí)生活的作文 篇2
離暑假只有一個(gè)月了少幾天了的時(shí)間了，我非常期待暑假的到來(lái)！去去上海去？唉，想不出來(lái)。哦，去北京。我一直在幻想著暑假要去哪里旅游一次。
現(xiàn)在，暑假已經(jīng)過(guò)了一半了，現(xiàn)在的暑假生活和我的想象的差別太大了！即充實(shí)又忙碌啊！
今天早晨六點(diǎn)五十起床，背誦兩首古詩(shī)，記及格英語(yǔ)單詞。當(dāng)我剛想放松一下，沒(méi)想到背完記完后，八點(diǎn)要參加補(bǔ)習(xí)班了！
到了中午，十點(diǎn)半放學(xué)，本想，應(yīng)該已經(jīng)夠累了，可以去玩滑板了。嗚嗚，滑板還沒(méi)玩，就被媽媽叫去寫(xiě)作業(yè)了。還有，媽媽真是個(gè)愛(ài)嘮叨的話匣子，說(shuō)：玩滑板要少玩，不然會(huì)玩上影了，會(huì)越不想寫(xiě)作業(yè)的。
過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)完作業(yè)了，嗯，我暈，這是我頭昏腦漲，又要去學(xué)奧數(shù)了。奧數(shù)課上，難懂的數(shù)學(xué)題，把我頭腦給想破了。
一學(xué)完，回家時(shí)，只見(jiàn)媽媽手里提著一個(gè)大袋子。里面是什么？是巧克力、是糖果這下完了，是媽媽給我買(mǎi)的暑假作業(yè)。哇，暑假真忙呀，還不如去上學(xué)呢！
五年級(jí)生活的作文 篇3
我在課余是有許多興趣愛(ài)好，有玩籃球，足球，下象棋等。但最濃厚的是收集樹(shù)葉。
我喜歡收集樹(shù)葉，一本厚厚的書(shū)里夾著許多枚樹(shù)葉。每當(dāng)我翻看我的“樹(shù)葉書(shū)”時(shí)，都令我無(wú)比的高興與自豪。因?yàn)檫@里面積攢著我多年的成果。
收集樹(shù)葉這個(gè)興趣是從我小學(xué)三年級(jí)時(shí)產(chǎn)生的。那是在我上完微機(jī)課時(shí)，我剛到甬道上，不知是誰(shuí)在背后推了我一下，我也不知道那人是存心故意還是一不小心。我只知道我在那人說(shuō)“對(duì)不起”中到進(jìn)了樹(shù)叢中，接下來(lái)是許多的樹(shù)葉遮住我的臉，就看不清了。我的同學(xué)講我拉上來(lái)。我把我臉上的樹(shù)葉拿下來(lái)，看看見(jiàn)它清晰的輪廓；那翠綠的顏色；還有它那小巧玲瓏的樣子，令我陶醉！我一動(dòng)也不動(dòng)的站著很久，很久……我竟沒(méi)有想到大自然是那么的美麗。從此，我與書(shū)業(yè)界下了緣，每當(dāng)我看到我沒(méi)有看到的樹(shù)葉都會(huì)盡全力的得到，以滿足我對(duì)樹(shù)葉的好奇與渴望。
在我的“樹(shù)葉書(shū)”里樹(shù)葉的種類(lèi)很多。有火紅的楓葉；橙黃的銀杏葉；嫩綠的柳葉，還有刺人的松樹(shù)枝。
讓你們一起為我加油吧！我感到收集滿足時(shí)，一定會(huì)讓你們看的，你們等著呦！
五年級(jí)生活的作文 篇4
隨著人們的生活水平不斷地提高，近些年有很多人開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)，我們家也不例外。20xx年，我們家買(mǎi)了一輛小汽車(chē)，從此以后，我們的生活發(fā)生了很大的變化。
首先，我們的`出行更加方便了。買(mǎi)車(chē)前，我們一家人出去都是騎電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)，這樣出行不但速度慢，而且空間狹小，也不能攜帶太多的東西。如今有了汽車(chē)，雨滴淋不濕，風(fēng)也吹不到，空間很大，后備箱里還可以放很多東西，十分方便。汽車(chē)真的是現(xiàn)代社會(huì)的杰作啊!
自從有了汽車(chē)，我們一家人回老家、自駕游等都很方便!只要有時(shí)間，爸爸和媽媽就會(huì)帶我去旅行，他們說(shuō)：做學(xué)生不僅要讀萬(wàn)卷書(shū)，還要走萬(wàn)里路。因此，我也去了更多的地方。我去過(guò)孫悟空的老家“花果山”，青島的“海底世界”，蘇州園林……旅行不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且還開(kāi)拓了我的視野!
令人遺憾的是，汽車(chē)雖然給我們帶來(lái)了許多方便，卻在無(wú)形中污染了空氣，影響到了我們的健康。因此，我們還要學(xué)習(xí)怎樣合理地改造并運(yùn)用汽車(chē)，使環(huán)境變得更好!
五年級(jí)生活的作文 篇5
我在生活中常常看到雷鋒，于是，我用心的小鏡頭拍下了我看到的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”這首家喻戶曉的民歌突然又在我耳邊響起。雷鋒，在我們身邊隨處可見(jiàn)，看見(jiàn)這情景，我又忍不住拿起了那本看了無(wú)數(shù)遍的《雷鋒日記》；“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否堅(jiān)守在自己的崗位……”每次翻開(kāi)書(shū)我總會(huì)看見(jiàn)這句話，每次我軟弱的時(shí)候我也會(huì)想起這句話；也是只有這句話才能在我軟弱的時(shí)候使我堅(jiān)強(qiáng)。
雷鋒隨處可見(jiàn)，不管在哪里都有他樂(lè)于助人的身影。
雷鋒在公園里；公園的大樹(shù)旁有一對(duì)母女正在打羽毛球，看她們打的多專業(yè)，公園那有點(diǎn)淡黃的地上，只能看到她們急促的腳步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一聲球就被打到了旁邊的大樹(shù)上。她們嘗試著跳躍，嘗試著用羽毛球拍把球打下來(lái)，可是球還是呆在樹(shù)上不動(dòng)；一位高大的男子在無(wú)意中看到了這一幕，他助跑、跳躍他的手輕輕地一勾球就下來(lái)了。那位母親連忙說(shuō)了聲謝謝，那位男子也笑了笑說(shuō)：“舉手之勞嘛！”
雷鋒在公交車(chē)上；一位老婆婆上了公交車(chē)。卻沒(méi)有人讓位，老婆婆在汽車(chē)車(chē)廂內(nèi)走來(lái)走去，也沒(méi)人讓位。車(chē)上的大多數(shù)都是年輕人，干什么的都有，就是沒(méi)有一位讓位的。老婆婆從一位小男孩的身邊走過(guò)，小男孩抬頭看了看老婆婆，想都沒(méi)想就站了起來(lái)把老婆婆扶到了座位上；老婆婆還來(lái)不及說(shuō)謝謝，小男孩就微笑地下了車(chē)。
我想，一位小男孩都懂得助人為樂(lè)的道理；他可以做，難道我就不可以做嗎？于是，我鼓起勇氣向花園走去；一位大概只有三四歲的小男孩在召喚雷鋒，我快步朝那里走去，噢！原來(lái)是他的氣球掉到了花叢里了，我一腳踏進(jìn)去，幸好沒(méi)踩到花草，夠不到呀，我另一只腳也踏了進(jìn)去；“啊呀！”我一不小心腳被刮破皮了，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)；我的手往花叢里一勾，球就被我給勾出來(lái)了。我把球遞給他，他模模糊糊地說(shuō)了聲“姐姐”雖然我的腳被刮到了，但我還是感到了我們發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”想起助人為樂(lè)，就想起了雷鋒的這段話，雷鋒在我們心中不僅僅是高大的、神圣的，更是快樂(lè)的；這種快樂(lè)并不是一般的樂(lè)趣，而是幫助他人的快樂(lè)。
我又聽(tīng)到了那首歌，我又想到了那段話；我抬頭看著湛藍(lán)的天空，仿佛看見(jiàn)了雷鋒，他依然在幫助他人；我低下了頭看著小區(qū)的花園仿佛人人都是活雷鋒。
這個(gè)小鏡頭是我們?cè)谄匠５纳钪畜w驗(yàn)到的，也是我們生活的一幅美麗的寫(xiě)照。
五年級(jí)生活的作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩的，有時(shí)我暢游在書(shū)海中，有時(shí)我沉寂在音樂(lè)中，還有時(shí)我用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然。記得暑假的一天，我觀察地上有一塊西瓜皮，上面有很多螞蟻。
一分鐘后，西瓜皮動(dòng)了起來(lái)，小小的螞蟻競(jìng)?cè)惶鹆宋鞴掀ぁＫ鼈儼盐鞴掀ぐ岬轿浵伓辞埃陀殖喾吹姆较蜃呷チ恕Ｔ僖环昼姾螅鼈冇职崃艘粔K小西瓜皮，放在洞口前。我特別好奇，蹲下細(xì)心觀察起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，搬瓜皮的螞蟻從洞里叫來(lái)了很多小伙伴，它們都爬上了西瓜皮，黑壓壓的一片。只見(jiàn)它們一起行動(dòng)，把西瓜皮分割成米粒一樣的小塊搬進(jìn)洞里。螞蟻忙碌的身影留給很深的印象，可是我的腦海里卻出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么連西瓜皮都吃呢?
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題找爸爸，爸爸說(shuō)：螞蟻是雜食昆蟲(chóng)，它什么都吃。平時(shí)還要存一些食物放在洞里，準(zhǔn)備冬天來(lái)時(shí)吃。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我就明白了。原來(lái)螞蟻把事都提前做好，這樣才能有備無(wú)患。
這一天真快樂(lè)呀!因?yàn)槲业恼n余生活使我明白了一個(gè)道理，那就是我們做什么事情都要像小螞蟻一樣有計(jì)劃，這樣才能防患于未然。
五年級(jí)生活的作文 篇7
隨著年齡增長(zhǎng)，我的童年往事變得多了起來(lái)，但最讓我記憶猶新的事是我賣(mài)報(bào)紙的一件事。
那是在我7歲的時(shí)候，我跟著我的朋友為體驗(yàn)生活，家長(zhǎng)建議一起去賣(mài)報(bào)紙，我們選擇了商業(yè)繁華、人流不息的萬(wàn)象城。
剛開(kāi)始，我很緊張，因?yàn)榈谝淮螄L試面對(duì)陌生人要賣(mài)出手中的報(bào)紙，不知要怎么用自己的語(yǔ)言來(lái)跟市民賣(mài)報(bào)紙。一陣手忙腳亂后，我決定硬著頭皮，鼓起勇氣選擇我認(rèn)為比較好溝通的對(duì)象。首先我鎖定的目標(biāo)是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，看起來(lái)和藹可親。我挪步到老爺爺身后，輕輕拉了拉他的衣角，禮貌地說(shuō)道：“您好，老爺爺，您……您……需要買(mǎi)一份報(bào)……報(bào)紙嗎？”可能我由于過(guò)度緊張，聲音低沉，也結(jié)巴起來(lái)。老爺爺?shù)哪樕珳y(cè)過(guò)身，看向我注視了一會(huì)，本以為他不會(huì)理我，我把頭低得很深很深，手指掐著手心。不料老爺爺竟和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真勇敢！”并微笑地付了兩塊買(mǎi)了我手中的報(bào)紙。我的心情不由得被這一位老爺爺?shù)墓膭?lì)而重拾信心。看著我手心里所賺的“第一桶金”我無(wú)比激動(dòng)地朝著伙伴搖了搖手，示意同伴一起努力。
現(xiàn)在的我心里已經(jīng)有了底，于是活蹦亂跳走向一位年輕優(yōu)雅的阿姨。可她不像我剛剛的那一個(gè)老爺爺那樣直爽地答應(yīng)了，而是思考了一會(huì)兒，對(duì)我搖了搖頭，說(shuō)：“對(duì)不起呀，小朋友，我現(xiàn)在不想買(mǎi)報(bào)紙呀，實(shí)在不好意思呀。”而我并沒(méi)有被這一位阿姨的語(yǔ)言所打敗。我繼續(xù)走向人群處，這是關(guān)系到我還想不想要堅(jiān)持。
到了商場(chǎng)門(mén)口，一對(duì)夫妻看見(jiàn)了我，他們向我打招呼，我很激動(dòng)，準(zhǔn)備開(kāi)口詢問(wèn)他們是否需要買(mǎi)報(bào)，便聽(tīng)她們溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，只要你能唱出《賣(mài)報(bào)歌》我就買(mǎi)兩份報(bào)紙。”我一聽(tīng)心中蕩起無(wú)限浪花。因?yàn)檫@樣我就有了雙倍的酬勞。不多想我清了清嗓子，便唱了起來(lái)，起先我小聲地唱著，這對(duì)夫妻在旁邊為我鼓掌伴奏，我感受到了他們的臉上的笑意，于是我唱得更大聲了，這時(shí)周邊的掌聲、配樂(lè)聲隨之而起。圍觀的聽(tīng)眾更多了，而我也越唱越興奮，心中那份緊張?jiān)缫员蝗藗兊墓奈瓒?qū)散。等我唱完了《賣(mài)報(bào)歌》，并付了錢(qián)之后，我也有禮貌地向周?chē)穆?tīng)眾們道謝。他們等的車(chē)也來(lái)了。我很高興，心情非常激動(dòng)，是時(shí)候跟他們說(shuō)再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)會(huì)記住他們的。因?yàn)樗麄儙椭覀儭?/p>
我堅(jiān)持了下來(lái)，不僅沒(méi)有被困難打倒，反而從這一次的實(shí)踐中讓我明白堅(jiān)持的重要及鼓勵(lì)的力量。
雖時(shí)隔多年，但回憶起都覺(jué)得這是最特殊且有意義的一次童年記憶！
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