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    我的五年級作文

    時間:2022-03-25 13:51:24 五年級

    【精選】我的五年級作文集錦7篇

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的五年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】我的五年級作文集錦7篇

    我的五年級作文 篇1

      我有一頭直順的秀發,一對水靈靈的眼睛,一個小巧的鼻子和一張愛發言的嘴巴。我有一個大毛病——粗心,下面來聽聽我粗心的故事吧!

      有一次,我做數學評估時在玩橡皮擦,甚至還把直尺當成一把菜刀,象切菜似的把橡皮擦切成幾塊。就這樣,我做完了評估,我想:檢查可真浪費時間,不檢查了。于是,我就去看書,當爸爸仔 仔細細地檢查后,大聲地說:“趙宇靈,你是什么意思?難的都會做,可簡單的老是錯!”我急忙丟下手中的書,像飛似的跑了過去,頭發都被風吹了起來,我一看,發現都是低級錯誤,頓時,臉脹得 通紅,紅得像喝醉了酒似的,不好意思地低下了頭。

      還有一次,做語文試卷時,報聽寫,曾老師報“開天辟地,而我卻以為劈是多音字,一個是pī,另一個是pì,所以寫成了開天劈地”在做組詞時,我有兩個寫不會組詞,于是我就先做后面的題了 ,可一不小心,就把它給忘記了。

      我認為做事要認真仔細、一絲不茍,不能馬虎了事、三心二意,更不能把題看漏或者忘了。只要做到以上幾點,就能改掉粗心的壞毛病。

      我希望我能把粗心的缺點變成細心的優點。

    我的五年級作文 篇2

      我是班中的一名普普通通的女孩。我有一雙水汪汪的眼睛,濃濃的眉毛。

      我的愛好很單一,我就喜歡玩。我覺的玩是一件很開心的是,在你痛苦的時侯它可以讓你快樂起來;在你無聊的時候,它可以讓你熱鬧起來;在你興奮的時候,它可以讓你更快樂。所以我每天都很開心。熱鬧。快樂……

      我的特長也很單一,就是騙人。雖然我是一個女孩,但我的騙人技術那可是一流的。有一次,老媽讓我去買醋,八角錢一袋。老媽給了我一元六角,讓我買兩袋。而我卻只買了一袋,我就騙媽媽說只有一元一袋的了,自己貪污了八角錢。

      我有很多的缺點。比如:鼻子太扁;考試太粗心;學習太差;文藝太少;皮膚太黑;性格太內向……這么多的“太”字,才突出了我是一個缺點極多的女孩。

      不過我的優點也很多。比如:熱心腸;幫助同學;偏愛數學……但不如缺點多。

      由于我體形較胖,同學們給我起了很多外號。有:“:西瓜”……我上課很少發言,不,應該說跟本不發言,不過上課我專心聽講;作業認真,還連續幾年被評為“三好學生”“思品優秀生”。

    我的五年級作文 篇3

      我天不怕,地不怕,惟獨怕那些小小的蟲子。從小我就沒有下過田,怕田里那些不知名的小怪物。

      有一次,媽媽見我無所事事,就拉去田里幫忙插秧。我哀求媽媽可不可以不去,我可以在家干其它的家務。可求了半天,媽媽就是無動于衷。于是,我硬著頭皮來到田邊,看見那渾濁的泥水,我心里猜想里面不知暗含著多少殺機,雞皮疙瘩一下子就出來了。

      我閉著眼睛,帶著悲壯下到田里。第一腳踩下去很惶恐,可后來就覺得挺舒服的,因為腳底下軟綿綿的,像踩在棉花上。過了一會兒,我已經喜歡這里了,雖然烈日當頭,但我玩的興頭已蓋過了炎熱。我還用泥巴在水田里打水漂。幾分鐘不到,我渾身上下已全部是泥了。媽媽見我直嘆氣。可后來,我感覺越來越不對勁,腳上有些疼,似乎有什么東西依附著。抬起腳下來一看,原來是一條螞蝗。我嚇得渾身發抖,跳上田埂把腳甩來甩去,可就是甩不掉。于是我大叫著讓媽媽過來。媽媽用手把螞蝗拉掉了。這時,腳上有一個紅印子,慢慢地還滲出血來。媽媽連忙讓我回家清洗一下。

      我忍著痛生氣地說:"媽媽,我以后再也不下田了。"媽媽笑著朝我搖搖頭。

      回家以后,我連蠶寶寶也不敢碰了。

      哎,如此膽小,我該怎么辦呀?

    我的五年級作文 篇4

      今天,我看到這一題目,就想起一件往事來。

      那是四年級放暑假的一天中午,我吃完中飯,就興致勃勃的對爺爺說:“爺爺,我們很久沒有見面了,不如下盤軍棋怎么樣?我的棋藝可是有很大長進噢!”爺爺點點頭說:“好啊!但可不要耍賴喲!”我說:“知道了。 我今天一定要打敗您。”

      開始擺棋,我就使壞,把第一排全部放上地雷,第二排放上炸彈,想:爺爺這回肯定輸。于是我便得意洋洋地笑起來。“哇,哇,哇!”剛一開棋,就聽見我這幾聲大叫,原來爺爺第一排全是“工兵”(專挖“地雷”的兵),把我的一個個“地雷”全部挖光了,最后還用“工兵”一起把“炸彈”給同歸于盡了。這時我的臉已經成了“紅色”,說:“氣死人了,爺爺的'棋藝還是這么高超。”此時我心里也很慌,想:我會不會贏呢?就在這時,爺爺又用“炸彈”把我的“軍長”給滅了。這時,我又在想:我真的能贏爺爺嗎?能贏嗎?這句話一直在我腦子里出現,忽然,我的心一下子鎮定了,想:我一定會贏的,因為我已經答應過爺爺我一定贏他,所以,我要實現這個諾言。于是,我拿起了最后一遠大將——“司令”,帶著幾個“工兵”和“炸彈”向爺爺的陣地沖去,爺爺一看情況不妙,就把所有的“大將”都放進了“軍營”里,只剩下一些“地雷”,我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都給挖了出來。爺爺一看全是“工兵”就把大將全部拿了出來,沒想到爺爺剛把大將拿出來,就被我的“炸彈”統統給滅了,可還剩下一個“司令”。最后,我一鼓作氣用我的“司令”與爺爺的“司令”同歸于盡了,我還剩下一個“工兵”,迅速沖向爺爺的“軍營”取下了“軍旗”。“我勝利了,我勝利了!”我大聲說。

      通過這件事,使我懂得了一個深刻的道理:只要你努力地去做,就一定能成功,一定能實現自己的愿望。

    我的五年級作文 篇5

      一提到尊敬,大家一定會聯想到一個詞——偉大,可是我尊敬的人卻是一個平凡普通的環衛工人。雖然我不知道他的名字,可是他卻值得我尊敬。

      每天早上五、六點的時候,我總能聽到一種“沙沙沙”的聲音,但是我不知道是怎麼回事,也沒有太在意,可是有一天,我突發奇想,想要去探尋那聲音的來源。

      早晨,我又聽到了那熟悉的“沙沙沙”聲。在好奇心的驅使下,我終于忍不住了,我一定要去看看,一探究竟,到底是誰。這么早在干什么?

      我輕輕地走下床,抬頭看天,月亮姐姐還沒下班,一開門,我看到了這樣的一幅景象:一位五、六十歲的老大爺,他的頭發已經花白,臉上有一道道深深的皺紋,他在認真地掃地,就連躲在縫隙的灰塵也不放過。突然,他停了下來,我以為他是因為累了要休息,可是,只見他從他那輛三輪車上拿下一瓶水,走到剛才停住的地方,然后在那灑了一點水,原來,不知是那個沒有公德心的人往地上吐了一口痰。只見他拿起掃把,使勁掃了幾下,灑下一點水,就這樣,他又重復掃了幾下,那口痰終于被掃干凈了,他的臉上露出了輕松的笑容。此刻,他的形象好像一下子高大了許多,我對他也油然升起了一股敬佩之情。

      一位普通的環衛工人,卻做著極其不平凡的事,日復一日年復一年,從不間歇,為了城市的清潔,為了我們更加美好的生活,他們付出了那么多,難道不值得我們尊敬嗎?

      “贈人玫瑰,手有余香。”環衛工人的那種無私奉獻的精神值得我們所有人尊敬,我們不應該學習嗎?就讓我們做一個像環衛工人那樣樂于奉獻的人吧!

    我的五年級作文 篇6

      十年后的我,不僅變成了一個穩重大方的姑娘,而且成為了一位多才多藝的大學畢業生,還找到了自己喜歡的職業,當了一名歌手,或主持人,或演員。

      如果是歌手,我希望能像艾薇兒、張靚穎那樣,當一名實力派歌手。既會唱歌,又會寫歌,還會唱英文歌曲,經常參加文藝演出,每當我站在臺上唱歌的時候,臺下會有一大批的觀眾鼓勵我,支持我,歡迎我。

      如果是主持人,我希望能像何炅、謝娜那樣,當一名娛樂節目的主持人。能隨機應變,臨場發揮,說學逗唱,樣樣都會,經常上電視主持節目,特別希望能到湖南衛視主持,所主持的節目幽默風趣,很受觀眾喜愛。

      如果是演員,我希望能像張翰、鄭爽那樣,當一名出色的演員。能適應不同的角色,做到演什么像什么,演的惟妙惟肖,能吸引觀眾的眼球,不過我希望多演一些特別搞笑的喜劇片,把歡樂與笑聲帶給千家萬戶。

      十年后,我的希望還有很多。也許這些只是一個夢想,但我相信,每個人都有夢想,只要我們堅持夢想,永不放棄,不斷努力地去追求,心中的夢想就會變成現實。希望十年后,能看見一個多才多藝的我。

    我的五年級作文 篇7

      我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看,跟普通眼睛比沒有什么特別之處。若是你仔細一瞧,嘿!他那眼睛似乎會說話。

      有一次,上語文課,同學們聽得津津有味的時候,我卻不經意的發現課桌上放著一塊橡皮擦,我的手不由自主伸向了它,并拿在手上玩耍,正巧被陳老師發現了。他的眼睛好像在說:“陳思童,上課時間,怎么玩起了小東西?”此時,我的手像觸電似的縮了回來,認真聽老師講課。

      另有一次,我們班一位同學的家長找陳老師有事,老師只好在門口同家長說話,可同學們就沒有那么自覺了,教室里鬧哄哄的,這時,陳老師轉過身,用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說:“有家長和老師說話,你們的課堂紀律那里去了?”那一刻,教室里變得鴉雀無聲了……

      還有一次,我們班進行作文交流。開始之前,我在下面反復的叮囑自己,上臺后,一定要好好的表現一下。可是,不知為什么,一輪到我時,心里就像揣著一只小兔,不停的跳動,滿臉漲得通紅,交流時總是結結巴巴。此時,老師用鼓勵的目光看著我,他的眼睛好像在對我說:“不要緊張,我們這都是一家人,沒什么可怕的,做一下深呼吸,就會好的。”我深深的吸了一口氣,心里平靜多了,我鼓起勇氣,一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對我說:“陳思童,你真棒”!

      每次見到陳老師,我都要先看看他的眼睛,看看陳老師又要告訴我什么。

      我喜歡老師的眼睛,因為,眼睛是心靈的窗戶,是師生溝通的橋梁,它將我們的心緊緊牽在一起。

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